Positiivinen psykologia Leikkiä: Kuinka pelata auttaa lapsia Flourish

Lapset rakastavat pelata ja tulla täysin imeytyy pelit ne valita itse. Kaikki ovat yhtä mieltä, että leikki on tärkeää nuorille lapsille, mutta kun lapset tullessa kouluikään se voi tulla tungosta ulos kiireinen aikataulu strukturoitujen toiminnan ja kotitehtäviä. Mutta pelata ei ole vain aikaa täyteaineena ja se on jatkuva tärkeä rooli lapsen &'; s kehitystä koko lapsuuden ja sen jälkeen.

Positiivinen psykologia on uusi haara tutkimuksen, jossa tarkastellaan, mitä luo meissä on parasta. Tässä on 8 hyvää syytä positiivisesta Psykologia löytää aikaa joka päivä pelata. Ennen kuin menemme sinne I &'; Haluaisitko tehdä ero kahden pelata flash-

Deep Play- on kun lapsi voi vapaasti valita ja ohjata aikana pelata käyttäen mielikuvitusta, henkilökohtaisten mieltymysten ja mitä resursseja tulla käsi tukemaan tätä.
Pinta play: näyttää pelata, mutta saattaa rajoittaa lelua, joka on käytettävä tietyllä tavalla tai ennalta asetettu pelin sääntöjen tai elektroninen laite, joka on sisäänrakennettu ohjelma. Lapsi on rajoitetusti aikana tämäntyyppisen pelata vaikka se voi olla hyödyllinen käytäntö rakentaa tiettyjä taitoja.

1. Löytämiseksi ja kehittämiseksi vahvuudet: Lapset haluavat pelata heitä kiinnostaa ja tämä on hieno tapa löytää mitä nauttia ja kehittää taitoja rento ja miellyttävä yhteydessä. Vahvuuksiamme ovat energiaa ja elvyttää, koska saamme niin paljon tyydytystä prosessista. Vahvuuksiamme ovat myös parhaat mahdollisuudet saavutus niin saamme tunteen toimivaltaansa myös.

2. Motivaatio: motivaatio on voima, joka ajaa oppimista. Se antaa meille pysyvyys pitää käynnissä haasteiden edessä ja halu ratkaista ongelmia ja ei anna periksi. Vaivaa tiedetään olevan suurempi ennustaja menestyksestä kuin toimenpiteitä kyky /älykkyys niin löytää motivaatio on tärkeää. Motivaatio on sekä joukko taitoja ja ajattelutapa, joka on kehitetty kokemuksesta. Lapset, jotka pelaavat luovasti käyttämällä vahvuutensa, oppia tärkeitä asioita elämän kautta heidän pelata.

3. Mastery: lapset tarvitsevat vankka kokemus menestys säännöllisesti rakentaa henkilökohtainen itsetunnon teho “ minä olen joku, joka voi tehdä asioita &"; Syvä pelata johtaa lapsen harjoitellaan ja oppia uusia taitoja, mikä antaa niille säännöllisesti kokemus menestys ja että voimme saada asioita tapahtumaan itsenäisesti.

4. Positiivinen Tunteet: tiesitkö meillä on enemmän “ negatiivinen &"; tunteita, jotka varoittavat meitä uhkaa kuin positiivisia? Näin ollen meidän on työskenneltävä tasapainon, erityisesti kiireisessä maailmassa, joka voi olla stressaavaa. Professori Barbara Fredrickson &'; tutkimus on tunnistanut 3: 1 suhde hyvinvointiin, että on meidän on luotava 3 kertaa enemmän positiivisia tunteita ja tehdä niistä viimeinen. Play on upea ja ilmainen tapa lapsen tuntea iloa ja iloita mitä he tekevät.

5. Engagement: lapset vähitellen oppia keskittymään ja ylläpitämään niiden huomiota ja hallita häiriötekijä. Tämä on vaikea taito hallita, vaikeutuu, jos tehtävä on liian haasteellinen. Koulu usein esitetään tällainen haasteita taas itsenäinen pelata piirtää lapsen ja antaa niille mahdollisuuden hallita prosessia niin ne pysyvät syventynyt. Kun lapsi on syvästi imeytyy pelata ne kokevat valtion Flow niin aikaa rientää ja häiriötekijöitä ohitetaan. Saatu kokemus syvä pelata siirroilla muille elämän osa-alueilla.

6. Kasvu mielentila: tämä esiselvitys alunperin kuvattu professori Carol Dweck yksilöidään kaksi näkymät kyky. Kiinteä ajattelutapa oletetaan, että kyky /älykkyys on äärellinen ja on katto. Kun lapset, jotka ajattelevat tällä tavalla vastaamaan haasteeseen, ne todennäköisesti olettaa ongelma niiden sisällä; he olettavat he ovat saavuttaneet rajansa ja voi luopua. Kasvu mielentila olettaa kyky kehitetään käytännön kautta ja pysyvyys. Play kannustaa kasvua ajattelutapa kuin lapsi on vapaa olemaan avoin ja luova siitä, miten ne muokkaavat heidän pelata. Tämä kannustaa sekä pysyvyys ja ongelmanratkaisuun ja mahdollistaa pelata pitää seurata, jotta menestyksekäs tavoite saavutetaan.

7. Luovuus: Play on vapaamuotoinen ja lapsi voi ottaa ideoita ja kokeilla mitä tulee esiin. Ihmisen aivot on erittäin luova ja tarvitsee näitä vapaa mahdollisuuksia etsintä ja kokeilu kukoistaa.

8. Johdonmukaisuus: lapsen kehityksen kirjat usein lokeroida lasten &'; kehitykseen mukavuuden vuoksi. Sillä todellinen lapsi niiden oppiminen matka on ottaa eri alueilla niiden kokemuksen ja muuntaa ne yhtenäiseksi kokonaisuudeksi. Mikä olisikaan parempi tapa tehdä tämä kuin leikin?

Kuusi tapoja kannustaa syvä pelata flash-• Tee aika: lapset tarvitsevat vapauden pelata joka voitti &'; t helposti tapahtua, kun niiden aikataulu on täynnä jäsennelty toiminnan ja kotitehtäviä. Katsokaa miten vapauttaa aikaa tarvittaessa.
&Bull; Pyri tunnin päivässä yhtäjaksoisen ajan tai 2 x 30 minuuttia vähintään. Lapset tarvitsevat aikaa kehittää idea ja anna sen toimimaan. Enemmän on parempi tietenkin.
&Bull; Vähentää riippuvuutta jäsennelty leluja ja laitteita, jotka rajoittavat lapsi &'; kykyä käyttää lelua luovasti laittamalla aikarajoitukset käyttää näitä leluja.
&Bull; Tarjous tukea nuoremmille lapsille, jotka opettelevat pelata luovasti ja voi löytää syvä pelata vaativampia aluksi. Toimia kakkosmies leikkikaveri mutta tarjoavat vaihtoehtoja, kun asiat horjua pitää pelata menossa. Don &'; t suoraan mutta houkuttelevaa, jotka voivat olla.
&Bull; Declutter leikkipaikat: liikaa leluja voi suo luovuutta ja kannustaa lapsia lennellä lelujen lelu saamatta kokemusta syvä pelata.
&Bull; Keskity prosessi ei lopputulos: Don &'; t etsiä tuloksia tai odottaa kertoa, mitä tapahtui ja miten se meni. Pelata voi olla unelma, kuten laatu, joka voi &'; t helposti kuvata, mutta on kuitenkin tärkeää.
.