Learning luottaa Intuition

vanha TV “ Star Trek &"; on ja episodi, jossa Spock kertoo Kirk ihmisen virhe kutsutaan intuitio. Spock oli kyse analyysi ja logiikka, kun taas Kirk usein vedota intuitio ratkaista ongelmia. Intuitio on monimutkainen ihmisen mielessä, että isn &'; t täysin ymmärretty tai edes uskotaan olevan todellisia noin. Jotkut kutsuvat sitä äideistä intuitio tai naisia ​​&'; s intuitio. Mutta Uskon, että kaikki on sitä, vaikka jotkut Don &'; tiedä, miten oikein viljellä se heidän hyväkseen.

Intuitio vs. Analyysi

Rice University tutkimusryhmä halusi tietää, jos intuitio oli tehokkaampi kuin analyysi. Joukkue esitetään myös löytää, jos intuitiivinen lähestymistapa oli parempi, jos henkilö olisi liittyvä tietämys asioista ympäröivän heidän valintansa.

Ensimmäisessä tutkimuksessa aiheista katsotuimmat videot 13 koripallo laukausta, sitten arvioivat ne vaikeuksissa perustuvat numeroasteikolla. Siellä oli kaksi ryhmää aiheista. Yksi ryhmä (analyyttinen) annettiin aika – ennen varsinaista katseluun – miettimään yksityiskohtia pidettävä, kuten urheilija &'; s erityisesti kantaa.

Toinen ryhmä oli intuitiivinen ryhmä, joka ei ollut tätä aikaa pohtia. Molemmat ryhmät olivat 10 sekuntia antamaan luokitus. Arvioinneissaan verrattiin sitten kuin koripallo valmentaja ja hänen avustajansa.

vai ei analyyttinen-ryhmän koehenkilöillä ollut koripallo tietoa ei ollut merkitystä, miten hyvin he arvioivat laukausta. Kuitenkin kokemus koripallo oli todellakin merkityksellinen tekijä intuitiivinen ryhmä. Yhteenvetona, tarkin arvioinnista tuli henkilöillä, joilla koripalloa intuitioon ryhmässä.

Toisessa tutkimuksessa oli koehenkilöillä katselu 10 suunnittelija käsilaukut ja mitkä olivat aitoja ja jotka olivat tekaistu. Intuitio ryhmä oli viisi sekuntia antamaan vastausta. Analyyttinen ryhmä annettiin tarkastella yksityiskohtia ja sitten oli puoli minuuttia arvioida käsilaukkuja. Korkeimmat pisteet tuli omistajat vähintään kolme suunnittelija käsilaukut – vuonna intuitioon ryhmässä.

Joten mitä tahansa tämä todella todistaa?

Anna &'; n koske tätä riskialtis tilanne. Aikuinen oppiminen hiihtää ensimmäistä kertaa. Liian paljon analyysi vaikeuttaa pyrkimyksiä: “ I &'; ole koskaan tehnyt tätä ennen, &"; &Ldquo; I &'; m kaukana tasapainosta, &"; &Ldquo; voisin pudota, &"; &Ldquo; Jos minä kuulu I &'; ll vahingoittaa polveni, &"; jne. Tämän seurauksena se kestää hyvän aikaa analyyttiseen aikuinen todella hiihto.

Kuitenkin, laittaa sukset kolmen-vuotias ensimmäistä kertaa, ja mitä tapahtuu? Se &'; s ei kauan ennen esikoululainen on zipping ohi aikuinen, vaikka välillä hermo kannalta, aikuinen on paljon parempi kuin esikoululainen. Mitä &'; meneillään? Esikoululainen &'; s aivojen isn &'; t kehitetty tarpeeksi analysoida. Heillä ei ole pelkoa.

Anna &'; s ottaa tämän askeleen pidemmälle: itsepuolustusta. Hannah on lähestynyt paljon isompi mies aikomus pahoinpitelystä hänen. Välittömästi hän &'; s ajattelua, “ voin &'; t taistella häntä pois; hän &'; s jalka pitempi; hän voisi olla veitsi; hän &'; ll kuristaa minua hänen isot kädet; hänen silmät lasitettu – hän &'; s mieletön huumausaineita … &"; Hän saa pahoinpidelty.

Tämä sama mies lähestyy Kaytie, joka &'; s samankokoinen kuin Hannah. Kaytie ei ole itsepuolustusta koulutusta, edessä sama tilanne tässä inhottavaa olento, sen ei &'; t rekisteröidy Kaytie että hän &'; s suurempi tai että hänellä voisi olla veitsi.

She &'; s ole loogista. Hän ei &'; t analysoida. She &'; s puhdasta raaka tunteet – ja intuitiivisesti tietää hänen halu suojella itseään on paljon suurempi kuin hänen halunsa rikkoa hänen. Hän villiintyy häntä, kestää ja hän pakenee.

Tätä samaa periaatetta voidaan soveltaa tilanteisiin kuin joutumassa hissi outo mies. Naisen pitäisi luottaa hänen intuitioon tai gut tunne, pikemminkin kuin analysoida: “ I &'; ll näyttää töykeä jos kerron hänelle I &'; ll odottamaan seuraavaa hissi, &"; &Ldquo; minun on kuvitella hän &'; s vaarallinen; Hänhän &'; s hyvin pukeutunut. &";

Liika aivokuori voi laittaa naisten (ja miesten) vaarassa. Eläin luonnossa vetoaa gut vaisto. Voimme oppia villieläimiä.
.