Lapset, opettajat ja koulujen - Solving Problems

Kesä on melkein ohi ja koulu tulee alkaa pian useimmissa paikoissa ympäri Yhdysvaltoja. Koska nykyinen muutokset Stonesoftin elinkeinorakenteen täällä Yhdysvalloissa, monet meistä ovat joutuneet muuttamaan takia yhtiö siirtää tai työpaikan menetys.

Muutokset ovat kovasti lapsille, kun heidän on lähdettävä vanhat koulu ja ystäviä. Yrittää mahtua uusi ystäväpiiri voi olla sydän rikkomatta monille lapsille ja joissakin tapauksissa johtaa ystävyyssuhteita että et halua lapsesi tehdä.

Mitä vanhempi tehdä, jotta siirtyminen helpompaa?
Vanhempana meidän ensimmäinen sysäys on parantanut asioita niin nopeasti kuin voimme. Enimmäkseen oman mielenrauhan, mutta joka ratkaisee hyvin vähän. Lapset kohtaavat takaisin kouluun ongelmat usein ja se ei ole lainkaan huono. Edessään ongelma ja ratkaista se on hyvä lapselle &'; s itsetunto, mutta monta kertaa se on vanhempi ja' s työ johtaa lapsen oikeaan suuntaan.

Auttaa lapsesi sopeutua uuteen kouluun ja uusia ystävyyssuhteita kestää yli vanhempi sanomalla “ se vain kestää jonkin aikaa, olla kärsivällinen. &"; Joskus aikana “ potilaan &"; tilassa vääränlaista ystävät voivat esiintyä ja mitä sitten oli myyränmätäs tulee jättiläinen vuori.

Meidän aikuisten maailmassa me joskus unohtaa merkitystä “ ottaa joku istua lounaalla, &"; tai kuka minä pelata syvennys, jopa löytää kaveri työskennellä on koulun hanke voi olla tuhoisaa uuden Syömäkone.

Tässä on vähän roolipelejä puolelta vanhemman on kätevä. Tärkeintä vanhempi voi tehdä, on tehdä lapsi ymmärtämään, että se on jopa lapsi on ystävällinen ensin. Auttaa lasta tehdä luettelo asioista, jotka ystävällisiä ihmiset, kuten hymyilevä, iloinen asenne, antaa kehuja, liittyä peleissä innokkaasti, menettää sulavasti ja kokeilla puhuminen ensin.

Jokainen lapsi on pohjimmiltaan epävarma, uusi lapsi pelkää “ he voittivat &'; t pidä minusta &"; ja lapsi “ mielestä uusi on polleeta koska he eivät &'; t puhua. &"; Molemmat eivät uskalla ottaa ensimmäiset askeleet ja niin te, kuten vanhempi, täytyy auttaa lastasi ottaa ensimmäinen askel. Hieman valmennusta, miten aloittaa keskustelu voi tehdä kaikki ero siinä, miten lapsi aloittaa uuden kouluvuoden.

juurruttaa lapsesi ajatus, että hymy voi mennä pitkälle auttaa muita lapsia tuntevat olonsa helppous ympärillä tulokas. Varmista lapsesi osallistuu koulun jälkeen, tämä ei vain auttaa lapsen ystävystyä luokkatoverit, mutta voi johtaa moniin ystävyyssuhteita luokan ulkopuolella.

Mitä teet, kun lapsi itkee, &ldquo ; opettajani vihaa minua? &";

Yleensä se ei totena ja useimmat vanhemmat pitäisi vain kuunnella ja yrittää puhua sen kanssa lapsen nähdä, mitä tekee hänestä /hänen ajatella niin. Pienet lapset on taipumus yli reagoida muutoksiin. Uusi opettaja on uusia tapoja opettaa, mahdollisuus, että viime vuonna &'; s opettaja oli enemmän lempeä opettaja ja jakoivat paljon tarroja ja hymiöt voi tehdä lapsen ajatella kaikki opettajat ovat sellaisia.

edistäminen laadut tarkoittaa kovempaa työtä ja mahdollisuus, että lapsella on ongelmia työn ja on saada alempaan palkkaluokkaan kuin
ennen voi tehdä hänestä /hänen ajatella opettaja vihaa heitä.

Jos lapsi toimii ylös luokassa, ne voivat myös sekoittaa kurinalaisuutta merkkinä vastenmielisyyttä. Jos lapsesi &'; n laadut näyttää alhainen tai jos kurinalaisuutta näyttää olevan ongelma, olen vahvasti neuvoo vanhemman (t) varata aika nähdä opettaja ja keskustella ongelmasta.

Tärkeintä tässä on ei
syyttää opettaja on epäreilua lapsesi, mutta pyytää häntä selittämään, mikä on hänen mielestään tilanne on.

Esitä kysymyksiä siitä, “ mitä voin tehdä auttaakseni lastani tehdä paremmin omassa luokassa? &"; &Ldquo; Lapseni näyttää hyvin onneton tänä lukuvuonna, oletko huomannut mitään meneillään luokassa joka on lisännyt hänen /hänen onnettomuutta? &Rdquo; Kysymällä et laskemisesta opettaja puolustuskannalle ja hän /hän ehkä paljon mukavampi juttelemassa.

Kehitä side opettaja jos lapsesi on ongelmia, opettaja viettää vähintään 5 7 tuntia päivässä lapsen kanssa ja on paljon tietoja siitä, mitä on tekeillä. Jos ovat sopivia kanssa opettajan paljon, voidaan tehdä.

Työ on liian vaikea minulle tai minulla on liian paljon läksyjä. Mitä vanhempi tehdä?

Jos lapsella on ongelmia selviytyä hänen /hänen koulutyö jatkuvilla, tämä on aika yhteyttä opettajaan ja on konferenssin.

Opettaja voi ehdottaa, että lapsi viettää hieman enemmän aikaa hänen kanssaan tulemalla aikaisin tai oleskelevat hieman myöhässä, jotta apu ehkä pidentää. Opettaja voi ehdottaa opiskelijatuutori auttaa lasta tai ehdottaa tapoja, joilla voit kotona voi auttaa lasta parantaa sen ymmärtämistä ja parantaa sen opiskelutaitoja.

Ehkä että lapsi on todella menee hyvin, mahdollisesti paremmin joissakin aiheita ja ei niin hyvin toisissa. Ei ole epätavallista, että lapsia kunnostautua useita eri aineita ja tuntuu, kuin he epäonnistuvat toisissa. Jokaisella on kiinnostavia ja kaikki eivät voi olla täydellinen kaikessa. Se on työsi vanhempi selittää lapsellesi, että pitkäjänteisyyttä maksaa ja että heidän tulisi tehdä hyvin aiheita he pitävät ja ymmärtää ja työskennellä niin kovaa kuin he voivat ymmärtää ja tehdä hyvin aiheita he vaikea.

Muistan opiskelu geometria ja algebra ja vihata joka ikinen minuutti kunkin luokan ja itki läksyt. Se oli kuin opiskelu kreikka minulle, mutta olin sitkeästi minun pyrkimyksiä ja ei saada läpi luokkiin.

huomauttaa, kuinka olet kamppaillut joissakin oppiaineissa koulussa; kiitosta lapsesi Every Little saavutus hän /hän tekee vaivaa menestyä aihe.

Opeta lapsi sanoa itse, kun hän on turhautunut, että “ hän voi pyytää apua ja saada se tai monta todella älykäs lapset kamppailevat joitakin aiheita ja saada se, joten voin voi myös. &";

Emme kaikki luotu olemaan Rhodes Tutkijat ja vaikka se on tärkeää tehdä hyvin koulussa B tai C on ei maailman loppu kenellekään meistä.

voin &'; t tehdä kaikkea tätä läksyjä.

Vuoden lukuvuoden vanhempi kuulee tämän väitteen lukemattomia kertoja ja mikä on vastaus? Joskus se on todella liian paljon läksyjä, mutta suurimman osan ajasta, se on lapsi, joka tuntee hukkua koska hän /hän on sekava.

Sanotaan, että lapsella tulisi olla noin 10 minuuttia kotitehtäviä kohti luokan tasolla , toinen luokkalainen noin 20 minuuttia, neljännen luokan oppilas 40 minuuttia ja niin edelleen.

lapsella tulisi olla sopiva paikka työskennellä ilman häiriötekijöitä ympärillä auttamaan mielesi vaeltaa. Auta lastasi järjestämään työnsä ja antaa heille muutaman minuutin tauko välillä aiheista. Joskus on helpompi saada heidät tekemään helposti jutut ensin ja sitten keskittyä mitä he pitävät kovaa kamaa.

Jos olet yrittänyt parhaasi auttaa lasta järjestää itse ja ongelma ei ratkea, ota yhteys opettaja voi nähdä, jos molemmat voit keksiä toimiva ratkaisu ongelmaan. Monta kertaa opettaja antaa hukkua lapsi hieman enemmän pelivaraa ja ongelma ratkeaa.

Jotkut lapset ovat vain ylityöllistettyjä ja sitten he saavat täysin turhautunut ja alkaa vihata kouluun. Kun että intohimo alkaa kehittää, kestää suuria ponnisteluja muuttaa sitä. Siksi sinä vanhempana, pitäisi tehdä kaikki, että voit auttaa lasta selviytymään kaikki todellisen ja kuvitellun vaikeuksia he kohtaavat koulussa.

Joskus on vaikea muistaa, että ne ovat “ vähän ihmisiä &"; ja että heidän mielensä eivät toimi tai järkiperäistää kuin aikuinen mieli ja he tarvitsevat apua ja ymmärrystä.

Ohje ja ymmärrys ei tarkoita periksi jokaiselle kysyntä, mutta opetus organisaatio, pysyvyys, kärsivällisyyttä, ja asianmukainen asenne.

Kukaan ei koskaan luvannut meille ruusutarha ja me tiedämme, milloin elämä antaa meille sitruunoita, meidän täytyy tehdä limonadi. Joten auttaa lapsiamme, koska ne kasvavat, meidän täytyy vaalia, aivohalvauksen ja työnnä ne kaikki samaan aikaan, mutta rakkautta ja ymmärtämystä, koska se on meidän tärkein tehtävämme vanhempia.
.