After School Programs - virkistys- tai Educational. Mikä on paras?

Mitä &'; s siellä tehdä koulun jälkeen lapsesi? Istumisesta talossa television katselun, pelaa loputon tietokonepelejä ja eväs juuri voittanut &'; t leikata sitä enää. Kun hän saa levoton, saat levoton. Jos hän &'; s sai enemmän aikaa kuin hän tietää mitä tehdä, sinun pitäisi harkitsee koulun jälkeen ... Mitä &'; s siellä tehdä koulun jälkeen lapsesi? Istumisesta talossa television katselun, pelaa loputon tietokonepelejä ja eväs juuri voittanut &'; t leikata sitä enää. Kun hän saa levoton, saat levoton. Jos hän &'; s sai enemmän aikaa kuin hän tietää mitä tehdä, sinun pitäisi harkitsee koulun jälkeen ohjelmat – mitään, joka pitää hänet kiireisenä muutaman elintärkeiden tuntia!

Useimmat koulun jälkeen voidaan luokitella karkeasti kolmeen ryhmään: koulutus-, virkistys- ja yhteiskunta suuntautunut. Kolmas tyyppi yleensä tulee kun lapsi on jo hieman kasvanut ja voi ilmaista omia etujaan. Anna &'; s keskittyä kahden muun nyt.

koulutustoimintaa

Opetustoimet tavoitteena on edistää lapsesi &'; s tietoa. Hänen yleinen tietoisuus, hänen ymmärrystä ja hänen muisti kohdennetaan ja hän on antanut erilaisia ​​tekniikoita, jotka auttavat häntä parantaa yksi tai kaikkia näitä. Ohjelmat kuten intensiivinen muisti koulutus ja oppiminen nopeus matematiikka ovat koulutuksen jälkeen koulun toimintaan. On myös opetusohjelmia, joka menee yli lapsen kotitehtäviä ja katsaus luokan työtä auttaa häntä saada syvällisempää tietoa opinnoissaan. Yleensä opetusohjelmia on selvä reunan yli hauskanpitoa, jos vanhemmat kokevat, että heidän lapsi on paljon parannettavaa. Mutta hauskaa ja pelejä on myös paikka lapsi &'; elämässä.

Virkistystoimintaa

Vapaa-toiminta sisältää urheilu ja pelit, kuvataiteet, maalaus, tanssi, jne. Pääpaino tässä pitää hauskaa, ja masterointi uusia taitoja auttaa lapsesi tulla hyvin pyöristetyt. Tietenkin, luokat parantaa kilpailukykyään, kun hän kiipeää tikkaita. Kuten bonus, monet urheilutapahtumat, kilpailut, vaiheessa esityksiä ja vastaavat pidetään kannustaa lastasi hänen harrastuksia.

Kun vertaamme ansioita kahdenlaisia ​​toimia, olisi saldo lapsi &'; elämään ja virkistystoimintaa olisi lisättävä arjesta akateemikkojen. He varmasti ovat useammin pyytäneet poikasi tai tyttäresi ja ne tarjoavat erilaisia ​​toimintaa heille. Lapset Don &'; t nauttia oppimisesta, elleivät he itse tuntevat utelias jotain. Monet akateemiset ohjelmat ovat standardoituja kursseja, jotka eivät ole liian joustavia. Heillä on yleiskäyttöinen ja hyvin toteutettu menetelmiä. Kun koko päivän koulussa, lapsesi voi tuntea tylsää. Lisätutkimuksia voi hukuttaa hänet ja hänet turhautunut. Työuupumus on hyvin paljon mahdollista täällä.

Vapaa-ohjelmat tarjoavat tervetulleen tauon yksitoikkoisuus oppimisen ja opintojen. Henkinen haaste ja fyysisen rasituksen tehdä lapsesi tuntuu uudistettu kuori, jännitystä siitä, mitä he &'; uudelleen toteutuksessa ja miellyttävä tunne täyttymystä. Ryhmätoimintaan opettaa hänen sosiaalisia taitoja, kurinalaisuutta ja kärsivällisyyttä. On osoitettu, että lapset osallistuvat vapaa-ajan toimintaa yleensä tehdä paremmin koulussa kuin toiset. Joskus sulkeminen oppikirjoja ja pelaa tai saamassa ulkopuolella haaste voi olla paras tapa käsitellä yksi &'; s tutkimukset. Ajattele hyvin pyöristetyt täällä.

mitä ohjelmaa valitset lapsellesi, säännöllinen arviointi on avain menestykseen. Mitata hänen edistymistä ja varmista, että hän &'; s tyytyväinen toimintaa. Jos epätyydyttävä, siirtää hänet pois ohjelmasta ja löytää jotain muuta. Tämä toiminta ei välttämättä vastaa, jos hänen kiinnostuksensa tai kykyjä valehdella. Hänen pitäisi olla vapaus hylätä toimintaa, jos ja kun hän tuntee kyllästynyt siihen.

Nuorempia lapsia, ohjelmat, joissa yhdistyvät opetus kanssa vapaa näyttävät olevan parhaiten heidän tarpeitaan. Näin lapset voivat pitää hauskaa, kun he oppivat. Ja voit olla varma, että lapsesi ovat käytössä positiivisia kokemuksia, kun he &'; uudelleen oppii jotain uutta tai vakiinnuttamista mitä he &'; ve on opetettu koulussa.
.