Transformimg Matematiikka Mistä urakka Challenge

hyvin todistettu, valtiot jos tulen mielikuvitus lasten saat myös heidän huomionsa – olennainen kohti tehokasta oppimista. Koulu Nottinghamissa Yhdistyneessä kuningaskunnassa on osoittautunut pisteen hyväksymällä keskeinen Harry Potter teema oppituntia.
Matematiikka on hyväksynyt joukon loitsuja ja koodien kiehtoa ja kannustaa. Tiede on mukana “ Herbology &"; uutena teema, ja opettajat ovat pukeutumista saada kuva. Se osoittaa, että koulutus voi olla hauskaa, ja hauskaa voi olla erittäin opettavaista. Kääntämällä oppitunti pelejä paljon vastustuskyky oppiminen on poistettu ja tulokset osoittavat vaivaa hyvin palkitaan. Oppilaiden Robert Mellors koulun Nottingham ovat siirtyneet pohjasta 25% alkuun 25% kouluista Englannissa kolmessa vuodessa.
Selvästi kyse “ Learning in Disguise &" ;; Dona Chambers, rehtori sanoi “ He eivät &'; t ymmärtää olemme tikittää laatikoita Opetussuunnitelman aikana pelejä. Se on ollut ilmiömäinen vaikutus koko koulun. Koska oppiminen on niin hauskaa, oppilaat haluavat olla mukana &" ;.
tukeminen tällaista hauskaa toimintaa on laaja valikoima opettavaisia ​​pelejä käytetään koulun. Ne ovat nyt saatavilla kotikäyttöön kääntää että tylsää kotitehtäviä istunnon osaksi hauska viihdyttävä ja kekseliäs lähestymistapa oppimiseen. Ja kuten sanonta kuuluu Harjoitus tekee mestarin, tai lisää sopivasti oppimiseen - Practice tehdä pysyvä. Monet vanhemmat mieluiten haluavat säilyttää rooli koulunkäynnin prosessissa, mutta eivät halua sekaantua opetukseen. Kehitys opetusmenetelmiä ovat hyötyneet teknologian ja oppikirja eilen on täydennetty interaktiivinen DVD.
Monenlaisia ​​opettavaisia ​​pelejä ja koulutus-lelut on syntynyt viime vuosikymmenen aikana. Suunniteltu sitoa sisään koulun opetussuunnitelman pedagogit ja ex opettajat, avain on hauskuutta ne aiheuttaisivat oppimiseen. Lapset odotan pelejä ja yhtäkkiä oppiminen ottaa piilotettu ulottuvuus. Mutta ehkä todellinen avain on mahdollisuus vanhemmille liittyä.
Oppiminen säilyttäminen on yhdistelmä eri tuotantopanoksia. Luokkaympäristön ohjaa lapsia Kurssin läpi esityksen, esittely ja keskustelu toimintaa, prosessi todistaa National Training Laboratory (NTL) saavuttaa 50% säilyttäminen oppimisessa. Avaintoimen johdettu NTL tutkimus on käytäntö toiminto, joka korkeimman tason säilyttäminen oppimisessa. Tämä toiminta on joskus vaikea saavuttaa luokassa puutteen vuoksi aikaa tai laitteiden tai leviämisen kykyjä keskimäärin luokassa. Voit voittaa tämän aukon oppimisprosessissa väistämättä käytäntö toiminto muuttuu kotilaskuista.
Tämä yksittäinen toiminta nähdään olevan tylsää, tylsää ja pitää lapset, vanhemmat ja opettajat samankaltaisia ​​kuin välttämätön urakka. Mutta on olemassa vaihtoehto. Matematiikka pelejä tarkoitetut aikaisemmin ovat ihanteellinen tapa vanhemmille pelata interaktiivinen rooli lapsen kotona. Playing opettavaisia ​​pelejä muotona kotitehtäviä tuottaa käytännön toiminto, joka voidaan puuttuu koulussa ja mukaan NTL saavuttaa massiivinen 75% kertyminen oppimiseen.
.