Koulutus Asiantuntijat jakaa ideoita Vanhempien Involvement

"Tutkimukset osoittavat, että lapset, joilla on vähintään yksi aikuinen, joka on aktiivisesti kiinnostunut heidän koulutuksensa tehdä paljon paremmin heidän koulussa, &"; sanoi Joe Donzelli, viestinnän johtaja Lee County School District Floridassa Yhdysvalloissa, joka on aloittamassa kampanjaa maata “ Be There &"; kampanja kannustaa vanhempia osallistumaan lapsensa &'; s koulutus.
suurin huolenaihe vanhempien on ei pysty tehokkaasti auttaa lapsensa koulussa. Yhdistetty tunteita riittämättömyyden, tai eivät halua puuttua naamarit todellinen mahdollisuus tehdä ero. Moderni opetus- resurssien esikoulu koulutus-lelut luokkahuoneessa pelejä käytetyt koulut ovat nyt saatavilla tukemaan käytännön toiminta kotona. Seitsemänkymmentä viisi prosenttia oppimisen säilyttäminen on arkistoitu kautta Käytännössä hyödyke joskus aivan liian harvinaisia ​​koulussa.
Kun vanhemmat sekaantua lapsen &'; s koulutusta, koulutus peli he saavat tietää, että Käytät uudelleen heitä varten ja kriittisesti, vanhempi on lapsi &'; s numero yksi roolimalli ja vaikutusvaltaisimmista opettaja että heidän lapsi on koskaan.

aika lapsi on hereillä ja kiinnittää huomiota – ja valmis oppimaan – isn &'; t kaikki käytetty edessä opettaja. Syntymästä ikä 18 vuotta 85% oppimisen tuntia tapahtuu kotona. Tällä kertaa voidaan käyttää oppimisen pelejä kannustaa huumorilla. Tamara Chilber, joka asuu Fort Myers ja kirjoittanut kaksi kirjaa kehottaa vanhempia varata aikaa joka päivä käydä läpi lapsen &'; s koulutyötä. Hän sanoi vanhempien on oltava innostunut, koska “ rakkaus oppiminen on tarttuvaa. &Rdquo; Chilber suosittelee myös olla yhteydessä opettajien säännöllisesti osallistumalla vanhempien yöllä, puhelin tai sähköposti - jossa opettaja olisi luultavasti enemmän avoimia ja rehellisiä vastata.

Chilber luetellaan myös keskeisiä menetelmiä

* Älä painostaa lapsesi. Anna heille valintoja akateemisesti ja käyttää etujaan ohjaamaan oppimisen aikaa.
* Jos mielessä lapsesi saada turhautunut erityistä taitoa, taukoa ja tulla takaisin erilaista lähestymistapaa.
* Lapset oppivat käyttäen näkö-, kuulo- tai fyysistä, käytännön opetusmenetelmiä. Tunne lapsi &'; s oppimistyyli ja käyttää sitä tutorointi kotona.

Alistair Owens

(http://www.keen2learn.co.uk)
.