I.D. System ™ ja vanhemmuuden Skills

ID ™ antaa meille merkittävä tietoa siitä, mitä meidän täytyy olla meidän paras kaikilla aloilla elämäämme. Onko työssä tai pelata, ID
avulla voimme luoda strategioita, jotka auttavat meitä nauttimaan saavutus ja täyttymystä meidän elämän eri rooleja, myös yksi haastavimmista roolit että monet meistä koskaan kohtaamaan, että vanhemman. Monet asiakkaamme kertovat meille, että kovan päivän &'; Vanhemmuus voi tehdä vertaileva piknik pois kaikkein uuvuttava päivä töissä. Joten, miten ID
auttaa niitä meistä, jotka ottavat tämän usein kova, mutta onneksi myös palkitsevaa rooli.

No, hyvä uutinen on, että ID
voi antaa sinulle paljon oivalluksia, mitä lapset tarvitsevat esiintymään parhaansa ja joka sisältää mitä voit tehdä
saada ne läpi yksi heidän suurimmista elämän haasteisiin – ajastaan ​​koulussa. Kun puhumme suorittavat parhaimmillaan täällä, me don &'; t tarkoita vain saada hyviä arvosanoja. Olemme myös tarkoittaa nuoria kehittämään luottamusta ja itsetuntoa tärkeää terveen emotionaalisen kehityksen – Vieläkin suurempi merkitys, kun se tulee johtava mielekäs ja rikastuttaa elämää ja oppimisen taitoja he lopulta oltava johtajat huomenna.

Tässä artikkelissa, me tarkastelemme strategioita auttaa lastemme tehdä parhaansa koulussa. Kysymykset puutumme ovat:

Kuinka lapselle &'; s Instinctive asemat ja kauppa; Vaikuttaa heidän koulumenestykseen?

Swanson lapsia: Joe 16, Emily 14 ja Lucy 10 kaikki mene samaan kouluun. Opettajat usein kommentoida kuinka erilaisia ​​he ovat sekä persoonallisuuden ja niiden koulumenestykseen. Joe näyttää lentää istuin housuihinsa, käsittely- toimeksiannoissa viime hetken, joskus saada pulassa siitä, että häiritsevä luokassa ja turhauttavaa hänen valveutuneimmista toverinsa hänen saavutus suuren laadut. Emily pystynyt &'; t olla erilainen, hän tekee melko hyvin, mutta tuo paljon aikaa ja vaivaa ja on erittäin kova itse, kun hän doesn &'; t saavuttaa kaikki &'; n ja B &'; s. Hänen tiede luokka erityisen kärsinyt tänä vuonna, kun hän oli sarjan stand-opettajien peite säännöllisesti opettaja &'; s sairauslomalla. Vaikka hän on joitakin läheisiä ystäviä, ryhmätyöt ovat ilmeisesti haaste Emily, varsinkin jos hän &'; s kuulu ryhmään niiden kanssa samanlainen kyky. Sitä vastoin taas sisarensa Lucy on paljon vähemmän ahkera ja usein sammuu kokonaan opetukseen, joka heijastaa hänen laadut. Kuitenkin, Lucy saa todella innoissaan retkiä ja yleensä tuottaa hänen parasta työtä, kun hän on kirjoittaa näitä tapahtumia. Opettajat rakastavat häntä, koska hän asettaa hänen kätensä vapaaehtoistyötä varten lähes kaiken ja hän yhtyy useimmissa koulun jälkeen.

ID
selittää lapsesi &'; s motivaatiot ja ainutlaatuinen kykyjä ja haavoittuvuuksia. On monia vaikutteita, jotka vaikuttavat siihen, miten nämä pelata pois koko koulunkäynti - eikä kaikkein vähiten oman ID
, vanhemmuuden tyyli ja toiveet ja odotukset lapsellesi. Kulttuuri koulutusjärjestelmän ja käyttäytymistä opettajien ja ikäisensä edistää myös missä määrin oppimisympäristöön täyttää erityistarpeet lapsesi &'; s ID
ja luonne haasteet toimivat se. Me varmasti tiedämme, että mitään erityistä ID
aikoo taata lapsellesi &'; s menestys. Kuitenkin oikea strategiat käytössä, johon te, kuten vanhempi, voi antaa merkittävän panoksen, ID
voi auttaa kaikki lapset matkaansa saavuttamiseen koko potentiaaliaan.

Miten omaa Instinctive asemat ja kauppa; Vaikuttaa minun lapsia?

Se &'; n loppuun lukuvuoden ja tentti valmistelu aikaa Swanson kotitalouden. David ja Linda tekevät parhaansa saada Joe 16, Emily 14, ja Lucy 10 läpi tämän haastava ajanjakso, mutta asiat ovat alkaneet saada lämmitetty! David &'; s enimmäkseen huolissaan Joe. Hän &'; s tehnyt todella hyvin koko vuoden huolimatta vähän näkyviä vaivaa, mutta isä ja poika oli hieman peräkkäin, kun Joe, eivät ole kiinnostuneet David &'; ajatus laatia opintosuunnitelman. Joe sanoi &'; d mieluummin ottaa asiat päivä päivältä! David voi myös &'; usko, että hänen vaimonsa, Linda, on niin cool noin Joe ottaa ystäväsi kylään tutkimaan koko ajan. Hän täysin ymmärtää heidän vanhin tytär Emily &'; s turhautumista niiden rähinöinti ja kovaa musiikkia. Hän ei ollut &'; t lainkaan hämmästynyt hänen tekee hänen kotitehtävänsä pesutupa toinen päivä. Hän sanoi, että se oli ainoa paikka saada rauhaa ja hiljaisuutta! Linda haki hänet ulos ja sanoi olevansa naurettava ja että joka tapauksessa hän shouldn &'; t työskennellä niin kovasti. Emily murtui kyyneliin. Muutaman minuutin tämän draaman David onnistui järkyttää sekä Lucy ja hänen vaimonsa kysymällä Lucy miksi hän &'; d sai vain C + hänen viime historia toimeksianto. Linda nopeasti huomautti, että hän sai C viime kerralla, C + oli siis todisteita edistymisestä ja pystynyt &'; t hän antaa heidän nuorin tyttärensä hieman kannustusta? Sooth hänen loukkaantunut pikkuinen, Linda yrittänyt, epätavallisia, auttaa häntä matematiikan läksyjä. Kuitenkin hänen nuorin tyttärensä &'; kyvyttömyys ymmärtää käsitteen prosenttiosuuksien samalla vaatimalla Linda &'; osoittavat treenata &'; nopeasti lähetti hänet spin. Onneksi isoveli Joe, epäilemättä onnellinen keskeyttää oman tutkimuksen, astui sisään ja toivat hänen internet tiliote. Hän osoitti Lucy miten korko on laskettu. Rauha oli tilapäisesti ainakin palautettu Swanson kotitalouden.

Kun tekee Instinctive asemat ja kauppa; kyselylomake osana aloitetta parantaa joukkueensa &'; s suorituskykynsä, David Swanson löysi hän oli Instinctive Aja Tarkista ja kaupan ;, Instinctive Aja valmis ™ ja että hän oli myös ajanut välttää Instinctive Drive improvisoimaan ™ . (7563) Hänellä oli puhelun Link-up konsultti joka selitti henkilön erityisiin tarpeisiin, kykyjä ja heikkouksia ja he keskustelivat liittyviä strategioita joitakin haasteita Daavid oli edessään työssä. Kun David kertoi Linda prosessista hän oli kiehtonut, eikä kaikkein vähiten uteliaana jos paljastamiseksi hänen motivaatioita olisi kerro mitään hänen ja David &'; s satunnaisesti yhteenottoja. Kun hän valmistui Instinctive asemat ja kauppa; kyselylomake pari &'; suurin oivallus oli noin Linda &'; n vahva halu välttää Instinctive Sen varmistaminen &kauppa ;. Hän myös vertasi Davidin hänen Instinctive improvisoida &kauppa ;. (2458) Pari &'; ajatukset pian kääntyi vaikutus heillä oli toistensa vaikutuksiin, ehkä ei aina positiivinen, heillä oli heidän kolme, näennäisesti hyvin erilaisia, lapset.

sisällä liike, johtajat on merkittävä rooli muokkaamisessa heidän joukkueet ja suorituskykyä yksilöiden se. Tämä skenaario pelaa samalla tavalla sisällä perheen. Vaikka teidän aikomukset vanhempana ovat rakastaa ja kasvattaa lapsia seuraavissa esimerkeissä antaa joitakin oivalluksia miten
ID
haavoittuvuuksia voidaan vaikuttaa niihin, erityisesti alueilla, jotka liittyvät koulunsa.

Instinctive Aja Tarkista ™

tarpeesi asioita oikein ja jatkuvasti parantamaan voi johtaa lapsesi tunne, että he &'; uudelleen koskaan tarpeeksi hyvä esimerkiksi kun keskittyä yksi pieni merkki todistus, pikemminkin kuin muualla hyviä; tai keskittyä parantamiseen tarvitaan pikemminkin kuin edistymistä he &'; ve tehty edellisen kerran.

Vältä Instinctive Aja Tarkista ™

Käytät uudelleen ei luonnollisesti ajaa antaa palautetta ja tämä voi johtaa heitä ajattelemaan, että sinulla ei' t todella välitä tarpeeksi osoittamaan kiinnostusta sekaantuu, joka tietenkin, ei koskaan sinun tarkoitus.

Instinctive Aja aitouden ™

oma asema on kädet ja auttaa esimerkiksi läksyjen kanssa, voi aiheuttaa turhautumista, kun lapsesi haluaa tai tarvitsee mennä omasta ja selvittää asiat itse. Myös silloin, kun ne on
tehdä sen omasta, he voittivat &'; t todellakaan tiedä, miten.

Vältä Instinctive Aja aitouden ™

tarvetta vaikutusvaltaa ja käyttää aikaa mahdollisimman tehokkaasti voi johtaa hands-off lähestymistapa auttaa lapsesi kasvaa esimerkiksi kun heillä on ongelma läksyjen, annat heille olemus
liuoksen näyttämättä niitä miten sovelletaan
se, mikä tekisi todellista heille.

Instinctive Aja valmis ™

Varoitus lapsesi tulevaisuuden seurauksia sekä todellisen ja kuvitellun, ei tee hyvin koulussa voi asettaa raskaan taakan niitä ja demotivate sijaan innostaa heitä. Samoin määrätään yksityiskohtainen pitkän aikavälin opintosuunnitelma niitä, jollaisia ​​joka toimisi sinulle
, ei voi olla mikä toimii parhaiten heille.

Vältä Instinctive Aja valmis ™

muuttamalla suunnitelma voi olla hämmentävää tai turhauttavaa niitä mm jos ne &'; ve suunniteltu opiskelemaan illalla ja ehdotatte, viime hetkellä, perhe ilta ulos.

Instinctive Drive improvisoida ™

on tarpeen luoda vaikutus voi määrätä kohtuuttomia paineita ne tuottaa loistavia tuloksia. Lisäksi he voivat kokevat sinut ei ole riittävän vakava asioita ja ottaa liian hauskaa asioita, jotka ovat vakavia heille.

Vältä Instinctive Drive improvisoimaan ™

vakavuus noin koulun asioista , antanut tarvitse erillistä työtä pelata, ei saa antaa stimulaatiota, rohkaisua ja hauska he
täytyy aktiivisesti opinnoissaan.

Mitä strategioita voin käyttää lapseni auttaa heitä Suorita parhaimmillaan?

Tietoisuus haavoittuvuuksia oman ID
on vain ensimmäinen askel. Tietäen lapsesi &'; s ID
on seuraava. Kun olet löytänyt lapsesi &'; s ID
voit käyttää tietoisuutta oman haavoittuvuuksia, yhdessä teidän uutta tietoa lapsesi &'; tarpeisiin, soveltaa strategioita, jotka auttavat heitä tekemään parhaimmillaan .
Yleensä sinun lähestymistapa olisi keskityttävä tulokset
ne saavuttaa toisin kuin prosessi
he seurata sinne. Kuitenkin ajatella myös koko perheen - saaminen 100% enemmän testi tutkimalla 2am musiikin kokonaan ylös voi olla hieno tulos yksittäisen lapsen, mutta ei niin suuri kaikki muutkin perhe!

Linda ja David Swanson puhui Link-up konsultti ja päätti, että Joe ja Emily olisi mukavasti pystyä suorittamaan Instinctive asemat ja kauppa; kyselylomake mutta että se oli liian aikaista vielä Lucy. He puhuivat noin Lucy &'; s parempaa suorituskykyä koulussa, kun hän näki soveltamista teorian tosielämän ja tutkia tapoja, joilla ne voisivat edelleen auttaa näyttää hänelle yhteyksiä kahden. Kun vihdoin he pystyivät pin alas Joe 20 minuuttia tarvitaan, ja varmistaa, että Emily ymmärtänyt ei ollut oikeassa tai väärässä vastauksia kyselyyn, he pystyivät löytää lapsensa &'; s Instinctive asemat ja kauppa;. Daavid oli hämmästynyt siitä, että Joe kertoi Instinctive Aja Tarkista ™ mutta vähemmän yllättynyt hänen ajaa Vältä Instinctive Aja valmis ™ ja se, että hän kertoi äitinsä &'; s Instinctive Drive improvisoida ™ . (6438) Emily &'; s Instinctive asemat ja kauppa; olivat hyvin samankaltaisia ​​David &'; s, mutta hänen Instinct Complete ™ oli paljon intensiivisempi. (7483)

Lapsesi &'; s Instinctive asemat ja kauppa;
Instinctive Aja Tarkista ™

Anna heille palautetta – hyviä asioita ja kehittämisalueita – oltava erityisiä ja antavat esimerkkejä.

Jos haluat heidän tekevän jotain, anna heille tarkoitus
taakse pyynnöstä. Aina valmis vastaamaan kysymykseen: miksi?
Ja muistaa, että koska minä sanon niin
voitti &'; t auttaa heidät mitä se on haluat heidän do.

olla tietoisia tarpeesta oikeudenmukaisuutta. Tämä voi olla, jos on veljiä tai sisaria esimerkiksi jos joku palkitaan hyvästä käytöksestä ja ne Aren &'; T - he &'; ll hyvin tietoinen siitä.

Kannusta heitä juhlia menestystä jopa 95% testi pisteet on niitä keskittyy 5% joka &'; vikana - auttaa heitä mitata edistystä
sijaan, mitä he vielä don &'; tiedä tai tyyssija &', T saavutettu vielä.
Vältä Instinctive Aja Tarkista ™

Kun heille palautetta esimerkiksi suhteessa siihen, kuinka he &'; ve tehnyt koulussa, keskittyä siihen, mitä he voivat tehdä ja ajatella Seuraavan kerran
heillä on testi tai työn tehtävän, ennemminkin kuin mitä he tekivät viimeinen aika
että ollu &'; t niin suuri, kuten ei opiskele tai tee tarpeeksi tutkimusta.

Jos he &'; ve tehnyt jotain Käytät uudelleen tyytymätön siellä &'; ll olla tarvetta selittää vaikutus - he &'; ll saada se – joten älä &'; t ylikuormittaa niitä yksityiskohtaisesti ja esimerkkejä, koska tämä vain tyhjenee heidän itsetuntoaan; he saavat sen, niin eteenpäin ja keskittyä vahvistamisesta se.

Anna heille runsaasti myönteistä kannustusta - ne &'; ll viihtyvät se -catch ne tekevät oikealle
asia.

He voittivat &'; t aina pystyä selittämään miksi
he &'; ve käyttäytyi tietyllä tavalla. Jos et tarvitse saada lisätietoja niistä tietää, että yksinkertaisesti polttamalla kysymyksiin niitä voitti &'; t ohje, se vain sulkea heidät alas. Yritä saada vuoropuhelu menee esim. Kerro minulle vähän enemmän siitä, mitä tapahtui?
Instinctive Aja aitouden ™

Jos Käytät uudelleen turhautunut niiden toimituksen minimiin esimerkiksi kun se tulee heille siistitään oman huoneen tai täyttämällä tehtävän, tämä voi olla seurauksena niiden kirjaimellinen tulkinta pyynnön sijaan laiskuus heidän puoleltaan. Esimerkiksi, kun he vain tavaraa asioita niiden vuode ja sanoa niiden huone on puhdas, Don &'; t suuttua, selitä, että kun sanot puhdas tarkoitat … (
luettelo kaikki kriteerit).

toteavat kun sanot lapsellesi, että ne palkitaan jollain tavalla esimerkiksi kovaa työtä tai parantamiseen, onko olet käyttänyt sanaa luvannut
vai ei, sitä pidetään sanallista sopimusta.
Tämä toimii myös toisinpäin, jotta voit hakea tehdä sopimuksia niiden kanssa yhteydessä käyttäytymistä kotona, opiskeluaika jne

Jos mahdollista näyttää, miten oppiminen ja hankkeita koulussa sovelleta tosielämässä ja voi olla käytännöllinen ja hyödyllinen esimerkiksi pyytäen heitä auttamaan sinua arvioimaan, mitkä uudet auton olisi kaikkein kustannustehokkain bensiinillä tai näytetään, miten ympäristöongelma he opiskelevat vaikuttaa alueen he elävät menemällä sukulaisvierailu.
Vältä Instinctive Aja aitouden ™

Vietä aikaa ymmärtää, mitä heidän intohimot
ovat ja näyttää heille, kuinka opiskeluun käytetty aika ja tehdä tiettyjä toimintoja voivat olla avuksi täyttämään nämä intohimoja sekä nyt ja tulevaisuudessa.

Anna aina lapsellesi eduksi esimerkiksi kun kuulet heidän selitys heidän osallisuudesta tapaus koulussa tai niiden syyt olla jotain pyynnöstä. Kerro heille tiedät heidän tarkoitus
oli oikeassa, mutta näyttää heille, miten käsitys, että muilla on voi olla erilainen ja mitä seurauksia tästä voi olla.
Instinctive Drive Complete ™

Lapsesi tarvitsevat aikaa ja tilaa keskittyä tutkimuksessaan, joka voi olla haaste, kun on olemassa muita sisaruksia. Auttaa heitä löytämään hiljaista aikaa
jossa he tietää
ne on vapaa katkoksia. Jopa tehdä se perhe sääntö esimerkiksi 18:00-19:00 että kukaan ei keskeyttää niitä.

Huomaa, että kun muutat suunnitelmia lapsesi täytyy tehdä muutoksia oman suunnitelman esimerkiksi Jos kertoisit heille illallinen olisivat 19:30, ja nyt täytyy olla se 19:00 koska jotain tuli, huomaa, että tämä edustaa menettänyt
puolen tunnin heidän suunnitelmansa. Vaikka et voi vain nähdä sen illallinen on 30 minuuttia aikaisemmin, ne saattavat tarvita apua laittaa tämä oikeisiin mittasuhteisiin ja siten välttää lievä paniikkia muutos.

auttaa heitä treenata menoja varten, joissa asiat eivät saa pelata pois, koska ne alun perin suunniteltiin. Esimerkiksi ne ehkä tarkoittanut opiskella lauantaiaamuna mutta perhe oli yllätys kävijää. Auttaa lapsesi rakentaa kiinni
aikaa heidän opiskelun aikataulu vievät huoli ja antaa heille mahdollisuuden nauttia tällaisia ​​odottamattomia tapahtumia. Myös soveltaa tätä ajattelua isompi elämän haasteisiin kuten odotukset noin loppututkintoon laadut. Jos
he eivät &'; t saavuttaa laadut tarvitaan heidän ensisijaisena kurssin heidän ensimmäinen valinta college, auttaa heitä luomaan toimiva Plan B ja Plan C. Näin he voivat laittaa energiansa ja keskittyä osaksi voi hyvin eikä murehtia seurauksista ei
tehdä sekä toivottiin.
Vältä Instinctive Aja valmis ™

Lyhytaikainen pysähdykset opiskelu on OK – mutta auttaa heitä takaisin, mitä he &'; tekemässä nopeasti ennen
voit keskeyttää kysyä heiltä, ​​jos he &'; Re esimerkiksi mitä vähän olet työskennellyt juuri nyt? &Hellip; sitten
keskeytys – tämä mahdollistaa niiden nopeasti palata samaan pisteeseen.

Kysy heille tavoitteita tänä iltana &'; s läksyjä, mutta älä &'; t odottaa niitä raiteilleen mukaan sinun
aikataulu. Don &'; t pitää ne sinne, missä he ovat vuoteen päivällisellä, pitää niitä vain, jos ne ovat loppuun mennessä yön – ne voivat pallotella välillä useita paloja kotitehtäviä, koska ne toimivat parhaiten tällä tavalla, ja niin voi olla viimeisteli
yksikään ne päivällisellä mutta ne kaikki loppuun mennessä illalla.

Jos sinulla on useita lapsia heille palkintoja tai rohkaisua, jotka heijastavat niiden etuja ja erityisiä kykyjä eikä tee täsmälleen sama kaikille niistä. Katso olla oikeudenmukainen, että jokainen lapsi palkitaan yhtä
mutta räätälöidä palkintoja ainutlaatuisuus jokaisen lapsen.

Kyllä, he voivat todella tehdä kotiläksynsä kanssa radio!
Instinctive Drive improvisoida ™

Keskustelu asioita läpi heidän kanssaan mm miten he &'; uudelleen ajattelu lähestyy tietyn tehtävän – aivoriihi, onko sinun tai heidän ikäisensä, auttaa heitä keksiä parhaat ideat, se &todellisten tuloste; s kuinka
he ajattelevat.

Rohkaise heitä opiskelemaan kanssa ystäviä, jotka myös toimivat parhaiten tällä tavoin – anna heille on ystäviä talon opiskelemaan ja kun teet tämän, pitää niitä vastuullisina loppuun tavoite eikä prosessia sinne. Heillä on hauskaa
opiskelee tällä tavalla, mutta sen ei &'; tarkoita he &'; uudelleen ei toimi.

He suorittavat parhaimmillaan, kun he &'; uudelleen viimeistely tehtävänjakoa 11 tunnin ja cramming jopa viime hetkellä kokeissa, taas, pitää ne tuloksiin eikä prosessi.

Jatkuvasti juhlia niiden kanssa,
onko tämä &'; s viimeistely jotain, saavuttaa jotain, tai vain saada läpi jotain!
Vältä Instinctive Drive improvisoimaan ™

Tunnustetaan lapsesi &'; tarpeeseen erottaa työtä pelata ja että he kokevat osa taistelua hyväksyttävänä ja olennainen osa saavuttamiseksi jotain hyödyllistä.

Kerro heille, että voit nähdä vaivaa ja kovaa työtä, että he laittavat niiden opinnot - riippumatta tulosten – se pitää ne motivoituneita kohti entistä paremman tuloksen.

Varmista, että ne myös hyödyntää muiden ei-akateemiset /sosiaalisia mahdollisuuksia, että koulu voi tarjota – antaen heille valitsi toimintaa että he nauttivat – pikemminkin kuin yksi &'; s luulet
olisi hyvä heille.

Asiat ovat muuttuneet hieman Swanson kotitalouden, varsinkin noin loppuun kouluvuoden tentti valmistelun aikaa! Se &'; s todellakaan ole sujunut mutta perhe havaitsi, että pelisäännöt noin tutkimus on varmasti auttanut lapsia tehdä paremmin koulussa ja jokainen saada vähemmän stressaantuneita. Aluksi, kova vaikka se on, David opettelee hyväksyä, että Joe todellakin esiintymään hänen paras viime hetken ja paineen alla. Hän tietää myös, että Joe on tasapainoilemaan välillä aiheita ja tehtäviä pitää hänen motivaationsa, mutta että hän voi joskus antaa pallon pudota. Lopussa joka ilta &'; n tutkimus David ja Joe viettää 10 minuuttia puhumalla läpi mitä Joe &'; s katettu sinä yönä. David auttaa myös Joe murtamaan aiheita hän toteaa tylsä ​​hallittavan paloina ja ajattelee jopa tapoja tehdä ne tarkistaa mielenkiintoisempia hänelle, jopa perustettu Kuka haluaa miljonääriksi tyyli tiede tietokilpailu hänelle ja hänen ystävänsä. Joe puolestaan ​​pitää musiikin kohtuullinen määrä, kun hänen ystävänsä ovat pyöreitä, joka on nyt tapahtuu rota perusteella hänen kiertänyt talonsa useammin kuin ennen. Välillä 18:30 ja 19:30 siellä &'; sa ei musiikkia sääntöä (tai pikemminkin kuulokkeet vain) ja Emily on olla keskeytymätön. Kun tehdään muutoksia, koulussa, kuten opetushenkilöstön, David ja Linda puhua näistä asioista läpi Emily auttaa häntä pitämään seuraukset näkökulmasta. He myös tehdä paljon enemmän juhlii lasten &'; s onnistumisista lukien edistystä, eikä vain akateemisten onnistumisia mutta kaikissa toimintaa he &'; uudelleen mukana. Lucy voi &'; t odottaa löytää hänen Instinctive DrivesTm. Tällä välin Swanson &'; s ovat iloisia, että uusi biologian opettaja on innoittanut häntä ottamaan puutarhanhoito, jotta hän voi nähdä omakohtaisesti, miten kasvibiologian todella toimii!

Meiltä kysytään usein, mikä on paras ikä on lapselle loppuun ID ™ Kyselylomake. On kaksi asiaa, jotka on olemassa lapsi tekemään ID
ja jotta se sitten on voimassa.

Heidän on voitava ymmärtää kysymyksiin;

Niiden on saanut tarpeekseni elämän kokemus, että he ymmärtävät, mitä heidän &'; tapa &'; on.

Yleensä lapsi on oltava noin lukion ikä (noin vuosi 7 tai 13-vuotiaana), jotta kyselylomakkeen järkeä. Siellä on joitakin lapsia, jotka jopa heidän teini-iässä saattaa kamppailla ymmärtää kysymyksiin ja ehkä ole täysin tietoisia siitä, mitä heidän &'; tapa &'; on. Itse asiassa jotkut aikuiset jopa että turhautumista. Tai päinvastoin, lapsi peruskoulussa voi olla erittäin kirkas ja on hyvä itsetunto ja suostuminen pystyy tekemään niiden ID
.