ASENNUS [SCHOOL] BARRICADES

ASENNUS [SCHOOL] barrikadeille
puolustavat lastemme

ehdolla: Suurin osa opettajista ovat huolehtiva, ystävällinen ja omistettu edistää onnea ja itsetuntoa oppilaille. Ne ovat yleensä alipalkattuja, underappreciated, ylityöllistettyjä, ja jatkaa siitä huolimatta, koska he rakastavat ammattiaan.

sanottuani, harvinainen ovat vanhemmat, jotka eivät ole, on joskus koulussa lastensa elämään, tunsi revitty välillä, mitä he tuntevat on kansalaistoimintansa vastuu tuettava opettaja, ja niiden suolen vaisto että se on heidän lapsi, keitä he pitäisi tukea. Jos voimme &'; t olla täysin tasapainoinen aina, puolella, joka meidän pitäisi err?

Jokaisella on hänen tarinansa. Toivottavasti voin auttaa muutamia vanhempia avaamalla yksi meidän, ja loppiainen, johon se johti minut.

Yksi tyttäreni, joka I &'; ll soittaa Sara oli vain kahdeksan vuotias, kun muutimme uuteen kaupunkiin ja hän oli uusi koulu, hieman peloissani ja epävarma. Kävelin yhdessä päivässä ja näin hänen kuntosali opettaja ohjata aerobic rivitanssi, tyttöjen kanssa, käytävällä. Sara didn &todellisten tuloste; t liikkua tarpeeksi nopeasti hänelle, ja opettaja karkeasti tarttui häntä olkapäistä ja heitti häntä ympäri puolella linjaa, huutaa hänen edetä nopeammin.

En koskaan unohda ulkoasua häpeän ja tuhoa tyttäreni &'; s kasvot. Aion myös koskaan unohda katsoa opettajan &'; s kasvot, kun menin hänen luokseen ja sanoi hiljaa, “ Don &'; t koskaan kajota tyttäreni uudelleen. &Rdquo; Katsoin ylös ja huomasin pääasiallinen seisoo ovella. Hän oli nähnyt koko juttu, ja oli selvää nähdä hänen kasvonsa, että hän myöhemmin antoi hänelle helvetti. Sara ei ilmeisesti ollut hänen ainoa uhri, ja jonkin ajan kuluttua, hän sai potkut.

Toisena kouluvuoden häämöttää horisontissa, ajattelen asiaa, että elämässämme vanhempina, pitäisi olla yksi voimakkain ja kriittinen rooli lasten kasvatuksessa. Se on rooli vähintään yhtä tärkeää kuin on varma, että he syövät terveellistä lounasta, tehdä kotiläksynsä, siivota huonetta ja tehdä se jazz tai jalkapallo käytännössä ajoissa.

&'; s noin vaikuttamistyötä.

Sana “ puolestapuhuja &" ;, kuten Ranskan “ Advocat &" ;, tarkoittaa “ asianajaja &" ;. Ja että &'; s tarkalleen, mitä meidän on oltava – asianajajien lapsillemme. Ei ole mitään voimme tehdä kouluun elämää lapsille, että on tärkeämpää kuin asennus barrikadeille heille.

Miksi “ barrikadeille &" ;? Koska joskus se on juuri sitä, mitä koulussa tuntuu – linnoitus, samankeskinen valleilla suojella harvojen, jotka koostuvat paitsi fyysistä seinät, mutta myös henkilöstön (sihteerit, jako päätä), ulkopuolella voimat (vanhemmat &'; komiteat, koulun johtokunnan) ja, kaikkein vaarallisin kaikista, ja syvälle oletukset ja filosofioita, jotka voidaan tai ei olla merkitystä tämän vuosisadan, filosofiaa, tai – pahinta – lapsillemme &'; s persoonallisuuksia.

Ei voi olla ongelmia missä tahansa kaupungissa, tahansa maassa, ja kaikki koulutusjärjestelmä. Kukaan ei ole immuuni eikä vanhemman tulisi olla tyytyväinen.

Kirjoitan tätä myös taustalla minun 30 vuoden kokemus sekä virallisissa että epävirallisissa koulutus. Myönnän pettymyksiä että opettajat kohtaavat päivittäin. Joskus paine on murskaus, ja he saavat sen joka puolelta. Opettajat ja rehtorit ovat vain ihmisiä, ja he tekevät virheitä. Mutta, kuten opimme lastentarhassa, paras tapa käsitellä virhe tapahtuu, ensimmäinen, sanomalla, että Käytät uudelleen pahoillani.

Mennessä lapseni olivat korkeammat alkeis laadut, olin muotoillut oman oppinut filosofia kouluja, ja se meni näin: “ Niin kauan kuin koulun doesnt &'; t tuhota lapseni &'; s itse itsetunto, tai hänen luontaista uteliaisuutta oppia, se riittää meille. &"; Nyt, kun meidän nuorin valmistui lukiosta, olen edelleen sitä mieltä, että.

näytteenotto asioita voit tehdä puolestapuhuja lapsellesi:

• Älä koskaan sietää mitään tekosyytä fyysistä väkivaltaa vastaan ​​lapsi.

• Älä koskaan sietää mitään tekosyytä opettaja sanoa jotain lapsi, joka tekee hänen tuntea huonontunut tai tyhmä.

• Älä koskaan sietää mitään tekosyytä opettaja nolata lapsi koska mitä opettaja kokee olevan vanhemman &'; s puutteita.

• Koskaan hyväksyä tekosyyllä, että lapsesi ei kehottanut, tai annetaan rooli koulu-hankkeessa, tai testattu lahjakas ohjelmia, koska, “ Hän istuu takana ja on rauhallinen &" ;. Asianajo ei ole vain estää vääryydet; se &'; s myös noin saada lapsesi paras koulutus hän ansaitsee, ja tunnustuksena hänen vahvuuksiaan. Asiantuntija Lahjakkuuden sanoi minulle kerran, “ lahjakkuus Erityisopetus, peräti LD ja AD (H) D. &";

• Aina uskoa lapsesi. Ja jos syvällä sisimmässään, olet epävarma, aina kertoa hänelle, että uskot häntä, joka tapauksessa. Monta vuotta kukaan muistaa (tai hoito) joka heitti että liidun on liitutaulu, lapsesi muistaa, että sinun luotettu häntä. Ja vaikka hän ei tehnyt &'; t “ ansaitse sitä &"; että erityisesti aamulla, se (toivottavasti) tulee itseään toteuttava ennustus tulevaisuudessa.

• Älä koskaan oleta automaattisesti, että huono opettaja &'; mietinnössä tarkoittaa, että on jotain vikaa lapsen. Tutustu hänen käytös muiden opettajien kanssa, myös niitä, jotka opettavat taidetta, kuntosali, musiikki ja muut “ ei-akateeminen &"; aiheista. Onko joitakin salapoliisityötä onko muitakin lapsia samassa luokassa sai samalla kielteisiä lausuntoja. Ehkä ongelma on opettaja. (Joskus epäpätevä tai emotionaalisesti väärinkäyttöä opettaja johtaa koko luokan vanhempien uskoa, että ongelma on vain “ niiden &"; lapsi.)

• Jos uskot, että lapsi on kohdeltu epäoikeudenmukaisesti, Don &'; T epäröi puhua. Jos uskot, että lapsi on väärin jollakin tavalla, Don &'; T epäröi ottaa yhteyttä pääoma, asianajaja, pappi tai poliisi. Vaikka opettaja pahoittelee, tai tarina on vähemmän vakava kuin luulit aluksi, lapsesi muistaa, että olet vetänyt kaikkensa hänen hyvinvointia.

• Aina olla kunnioittava kun vuorovaikutuksessa opettajien tai kouluviranomaiset. Tämä on myös viesti lapselle, joka vain voit antaa.

Ja kuten Sara? Tänään hän on onnellisesti naimisissa ja lapsia omasta ja tutkinto Erityisopetus. Eräänä päivänä viime vuonna, hän sanoi minulle, tyhjästä, “ Äiti, sinä olit aina valmis asentaa barrikadeille meille. Kiitos. &Rdquo;

Koska lapsemme &'; s kannattaa, varsinkin kun olemme nuoria vanhempia, vaatii rohkeutta, sitkeyttä, ja joskus rohkeutta, mutta se maksaa itsensä tunteitaan meitä kohtaan, ja, vielä tärkeämpää , heidän käsitys oman arvoinen.

Ja se &todellisten tuloste; s mahdollista, että kasvattajan siellä voi oppia jotain sinulta, prosessissa.
.