Indigo lapset tarvitsevat respect

Miten voimme tarjota näitä lapsia onnellinen ja terve lapsuus?

Lapset voivat oppia vastuullisia aikuisia ottamaan vastuuta omasta käyttäytymisestään. He eivät hyödy syytetään trauma ja stressi, jotka johtuvat ei hyväksytä kuin ne ovat. He tarvitsevat tukea eikä diagnoosi ja lääkitys! Ne viihtyvät kun aikuiset osoittavat, että he rakastavat ja ymmärtää niitä, ja kun heidän perustarpeensa lapsuuden tarpeet täyttyvät.

Kokemuksemme lapsi on erilainen, kokemuksista nämä lapset ovat. Siksi emme voi käsitellä niitä vanhempamme ovat käsitelleet meille. Sen sijaan, että ne huumeista ja pakottaa heidät toimimaan mukaan vanhojen standardien, emme todellakaan voi tarjota vaihtoehtoja. Ritalin ei korvaa parempaa kouluille, luova opetus ja vanhemmat, jotka viettää enemmän aikaa lastensa kanssa. Lasten määrä, jotka saatetaan Ritalin lisää valtavasti ja voimme vain kuvitella, mitä vahingoiteta näihin lapsiin. Onko meillä varaa olla ylimielinen ja tietämätön sen sijaan, että avoinna muutokset? Nämä lapset ovat aikuisia tulevaisuuden. Tehdään ne soveltuvat pikemminkin kuin tuhota ne ja tehdä niistä kelpaamattomiksi elämään.

Mukaan Dr. Mary Ann Block, kirjoittaja "No More Ritalin: Hoitoon ADHD ilman huumeita" havaintoja, oikea aivopuolisko on vahvempi näitä lapsia. Nämä lapset ovat vahvempia visuaalisessa, luova, taiteellinen, fyysinen ja maantieteellinen käsitys. Meidän koulutusjärjestelmä on kuitenkin keskittyen vasemman aivopuoliskon. Tämä voi vain mennä pieleen. Lapset uuden sukupolven on aina ongelmia sellainen oppiminen. Näillä lapsilla ei ole mahdollisuutta selviytyä nykyisestä koulujärjestelmässä. Ja tämä on jälleen osoitus siitä, että meidän on kiireesti muutettava koulujärjestelmään.

Estä sanoi myös, että nämä lapset yleensä olla tuntoon oppijoille. Tämä tarkoittaa, että niiden johtava oppimisen järjestelmä on “ tekemässä &"; pikemminkin kuin “ näkeminen tai kuuleminen &"; ja heidän aivonsa eivät helposti käsitellä näkö- ja tiedot. Lapset edelleen yrittää oppia niin hyvin kuin mahdollista. Koska niiden tuntoon oppimistyyli, niillä on taipumus leikkiä niiden kynä ja säkissä niiden naapurit olla yhteydessä. Kuitenkin nykyisen järjestelmän ne koetaan tunkeilijoita tai oppimisvaikeuksia, vaikka ne vain yrittää oppia tavalla, joka toimii heille. Olisi helppo tukea tuntoon oppimistyylin että nämä lapset voivat oppia. Kaikki he tarvitsevat on koskettaa jotain ja joka olisi saavuttaa pehmeä pallo he voivat vaivata. Puuttuminen tuntoaisti tukisi heidän äänimerkkejä ja oppimista. Tämä voi myös vähentää hyväksyttävää, hyperaktiivinen käytös. Koska tällaiset lapset eivät useinkaan kuunnella, se on helppo kutsua heitä nimeltä, tai koskettaa niitä vain saada huomiota.
.