Oppiminen lukea läpi e-tutoring

Oppiminen lukea läpi e-ohjausta

Kun luet opetetaan jossa keskitytään opiskelijan ja oppimisen tilanne, sitten osa optimaalinen lukijat kehittää korkeamman asteen luetun ymmärtäminen kykyjä. Mutta valitettavasti, usein kertaa, opetusta lukemisen keskittyy muutaman luettavaa ja tekniikoita, jotka on valittu riippumaton tarpeiden ja kehitysvaiheen opiskelija lukija.

Tietäen opiskelijoita &'; vahvuudet ja heikkoudet käsittelyssä on yksi ratkaisevista tekijöistä opetusmenetelmistä tehokkuutta. One-on-one e-tutorointi tarjoaa runsaasti mahdollisuuksia kehittää sana tunnustamatta taitoja, rutiininomaisesti käyttää ymmärtäminen strategioita, ja tulla itsesäätyvät lukijat, jotka ovat tietoisia meta kognitiivisia prosesseja.

One-on-one vuorovaikutus opiskelijan lukija antaa e-tutor selkeä käsitys opiskelijan &'; tasolla rinnastamisen ja ymmärtämistä. Tämä mahdollistaa e-tutor ymmärtää opiskelija paremmin ja muokata luettavaa ja opetusta. Johtava online-ohjaus tarjoaja, Learning Scholars, tekee diagnostinen testi, kun uusi opiskelija liittyy. Testi arvioi opiskelijan taitoa eri aiheista myös luku- ja aasit elintärkeä taito aukkoja. Perustuu testin tulokset neuvonta suunnittelijat, ohjelma koordinaattorit, ja online-tutorit luoda mukautetun opetussuunnitelman ottaen huomioon yksittäisen opiskelijan &'; s erityisiä vaatimuksia, akateeminen tavoitteet, oppimisen tyyli, valmius, kyvyt, ja challenges.As opiskelijat jatkavat osallistua online-ohjausta istuntoja, niiden vahvuudet, heikkoudet, ja valmius muutos ja tämä muutos näkyy ohjauksen menetelmät, annetaan lukemat, neuvonta- rakennustelineet ja vastaavat.

alkuvaiheissa antamalla lukemisen strategioita, nimenomaisen opetus on erittäin tehokas. Nimenomaisen lukema opetus tarjotaan Learning Scholars sisältää seuraavat:
• Tutustuttaa opiskelijat korkean taajuuden sanoja ja yhteinen oikeinkirjoitus kuvioita läpi koko sana menetelmä ja phonic oppitunteja.
&Bull; Teachthem erityisiä strategioita, kuten yhteenveto, jolloin tarina karttoja, rereading, lukeminen eteenpäin, seuranta ymmärtäminen, kysymällä ja vastaamalla ymmärtäminen kysymyksiin jne
• Opettakaa heitä kun käyttää erityistä strategiaa.
&Bull; Mallintaa soveltaminen ymmärtäminen strategioita.
&Bull; Tee heille tietoisia omasta metakognitiivisten prosesseja.
&Bull; Tarjous ohjattua harjoittelua ja laskentataulukot.

One-on-one e-tutorointi läsnä ihanteellisen ympäristön antaen nimenomaisen opetusta. E-tutor on joustavuus antaa jakamatonta huomiota opiskelija, antaa opetusta ja strategioita erityisesti kognitiivinen profiilin opiskelija ja antaa kirjoja riippuen yksilön kehitysvaihe ja kiinnostusta lukija. Aikana henkilökohtainen online-ohjaus istuntoja, e-ohjaajia ja neuvonta suunnittelijat voivat jatkuvasti arvioida opiskelijan edistymistä ja muokata opetusta, lukeminen tehtäviä, työkirjoja, lukeminen ja ymmärtäminen tehtäviä jne. Riippuen kehityksestä lukija.

E-ohjausta mahdollistaa jopa ujo opiskelijat jakamaan näkemyksiään ja osaksi online-oppimisen yhteisö. Keskusteluissa että opiskelija ja e-tutor harjoittaa saavat vähemmän uhkaava ja dynaamisempi kuin niiden keskinäinen ymmärrys syvenee. Lisäksi opiskelija-keskeinen asetus verkossa miljöön kannustaa opiskelijoita olla itsesäätyvä opiskelijoille, jotka ovat vastuussa heidän oppimiseensa ja oppimisympäristö. Heidän näkemyksensä, havaintoja, vaatimukset, ja edut ovat ratkaisevia suunniteltaessa opetussuunnitelman ja opetus.

Kun opiskelija lukijoita oppia soveltamaan ymmärtäminen strategioita omasta, he kehittyä toimivaltainen lukijat pysähtyä tarkistaa ymmärrystä tekstin ja vianmääritys tarvittaessa. One-on-one online ympäristö tarjoaa opiskelija lukijoille ihanteelliset puitteet kehittyä itsesäätyvän asiantuntijoita.
.