Ymmärtäminen tarvittavat muutokset aikuisten Education

Kun henkilö päättää jatkaa opintojaan jälkeen lukio, monta kertaa he olettavat, että tämä uusi koulutus tulee olemaan samanlainen vuotias koulutukseen he saivat. Tulevan opiskelijan tekee suunnitelmia tehdä, mitä he tekivät ennen. Onhan se toimi niin, joten sen pitäisi toimia nyt. Tämä oletus samankaltaisuuden johtaa monia uusia aikuisopiskelijoiden toistaiseksi harhaan, että he eivät voi muuttaa käyttäytymistään, mikä tarkoittaa, että ne yleensä ole täydentää koulutusohjelman, ja ei saa halutun. Kaikki siitä huono oletus.

Syy erot

syistä lukion ja aikuiskoulutukseen ovat niin erilaisia ​​johtuvat kahdesta erillisestä eroja kaksi tyylisuunnat koulutus : lähde ja kohde. Kun vaihdat lähdettä koulutuksen prosessi, joka on uskomukset ja oletukset opiskelija, ja tavoite koulutuksen prosessi, joka on haluttu ymmärryksen tasolle, ei ole kohtuutonta, että prosessi muuttuu hyvin.

Aikuiskoulutus alkaa hyvin erilainen kuva opiskelija kuin lukion. Lukiolainen asuu kotona, ja jonkin verran tukea vanhemmilta. Lukiolainen on myös suhteellisen vapaa vastuuta; hyvin harvoin ei lukiolainen on kokopäivätyötä, perhe, ja kotitalouksien tukemiseksi. Ja lukiolainen on tyypillisesti hyvin kokematon käynnissä omassa elämässään. Aikuisopiskelijoiden taipumus elää yksin, työpaikkoja ja perheiden ja muista vastuista, jota täytyy punnita kanssa koulun. Lyhyesti, lukion opiskelijat ovat nuorilla kun aikuisopiskelijoita ovat hyvin, aikuisille.

tavoite lukiokoulutuksessa on tarjota perustavaa taso ymmärrystä maailmasta opiskelija liittymässä. Lukio luokat on suunniteltu väestön ja antaa ymmärrystä ja taitoja, että tarvitaan uusi aikuinen. Aikuiskoulutus on suunniteltu paljon enemmän keskittynyt tulos, joka tarjoaa syvällisempää ymmärrystä opetettavan asian. Tämä painopiste tarkoittaa, että muita taitoja ja muiden näkökohtien opiskelija ohitetaan mukaan kursseja aikuisten opinto-ohjelmaansa.

Vaikutukset Student

aikuisten opiskelijan tulee lähestymistapa niiden kursseja eri mielentila, ja eri joukko käyttäytymistä, kuin lukiolainen. Aikuisten Opiskelijalle annetaan enemmän valtaa niiden käyttäytymiseen, ja enemmän vastuuta.

aikuinen opiskelija on vastuussa siitä työtä luokan tehdään, ei opettaja. Opiskelija ajoittain muistutetaan siitä puuttuu ja tulevista työtä, mutta vastuu saada työstä on opiskelijan, ei opettajan. Monet opettajat eivät salli myöhään töissä tai rankaisee myöhässä työtä vakavasti. Ja paljon työtä aikuisten luokissa tapahtuu ulkopuolella luokan.

Ikäluokat aikuiskoulutuksessa kattavat enemmän materiaalia samassa ajassa. Opettaja usein kattaa materiaali kerran tai kahdesti oletettu, että kaikki opiskelija, joka ei ymmärrä toimii luokan ulkopuolella oppia sitä ja /tai tulevat käymään ohjaaja virka-aikana. Vaikka aikuinen voi odottaa joitakin toistoa luokassa, se on huomattavasti vähemmän kuin mitä he kokivat lukiossa.

Aikuisopiskelijat täytyy harjoitella ajanhallinnan paljon suuremmassa määrin kuin lukiolaiset. Tarve ajankäytön tulee sekä lisääntynyt työmäärä kurssin ja muista puolista opiskelijan elämää. Aikuisopiskelijoiden oletetaan käsitellä tätä ajanhallinnan, ja jos ne on ongelmia he tarvitsevat etsimään tarvittavaa apua.

Lopuksi aikuisopiskelijat ovat vastuussa omasta sitoutumisesta kurssin. Lukio opettajat, koska nuorten luonteen opiskelijoita, pyrimme jatkuvasti saada opiskelija ymmärtää, miksi jotain on tutkittu. Tämä on paljon vähemmän tärkeää aikuisen opettaja; kun aikuisen opettaja voi tarjota joitakin perusteita tutkimuksen tiettyjen aiheiden, perustelu ollessa koulun pitäisi jo olla läsnä aikuisen opiskelija. Se on loppujen lopuksi opiskelijan valinta osallistua.

Aikuiskoulutus ohjaa opiskelija, ei opettaja. Jos opiskelija on motivaatio, he onnistuu.
.