Kehittyvät Moraali: Miten lapset ajattelevat oikeasta ja Wrong

keskitasolle, konservatiivinen ajatus, kehitys vie puolestaan ​​ahdistusta kanssa itsekeskeinen moraalin vastike tarpeisiin työskennellä ja elää yhdessä. Lapsi alkaa ajatella miellyttävä toisia ja tekee mitä on osuuskunta. Stressi on on hyvä poika tai hyvä tyttö. Ahdistus alkaa siirtyä itsekkyys hyvän ryhmän. Vaikka tämä taso konservatiivinen moraalinen ajatus on edelleen kuin useimmat esikoululaiset, se on korkeus jota kohti ne kasvavat.

Preschoolers ovat ylös-ja tulossa maailmaan moraalisen ajattelun. Miten lapset ajattelevat oikeasta ja väärästä voi olla yhtä kehityshäiriöitä kuin miten lapset ajattelevat kirjaimia ja numeroita. Niin, se on tärkeää tarkastella lapsen &'; s ominaista kehityksen etenemistä moraalisen ajattelun, jotta paremmin tunnistaa miten yhdistää kehittymässä moraalin kehitysvammaisten asianmukaiset käytännössä.

Miten auttaa lapsia kehittämään Moraalinen ajattelu ja toiminta opettajankoulutus Mumbai

1. Käsitellä ongelmia asianmukaisesti. Kun käsitellään kurinpito-ongelmia, onko rikkominen liittyy moraalinen kysymys tai sosiaalinen kokoukseen, ja käsitellä olosuhteiden mukaisesti. Jos moraalinen kysymys koskee, muista puhua lapsen kanssa, niin että hän ymmärtää syyt hänen toimet olivat väärässä, johtaa lapsi ajatella, että toinen henkilö on myös näkökulma, ja auttaa lasta tekemään päätös miten väärin väärässä. Käytä perustelut eikä rangaista. &Ldquo; I &'; pahoillani &"; olisi puhunut vain lapsen &'; sydämen, koskaan kun ohjaus.

2. Anna lasten kokea moraalista erimielisyyttä. Aikataulu iso osa vapaan leikin aika, jotta lasten tietämystä luonnon moraalisia ristiriitoja ja käytäntö treenata niiden ratkaisuja.

3. Keskustelkaa moraalisia ongelmia. Valitse tarinoita, joihin liittyy moraalisia ongelmia ja puhua näkemykset eri merkkiä. Korosta, että ihmiset tekevät virheitä. Emme ole aina hyviä tai aina huono.

4. Rohkaista lapsia muuttaa sääntöjä. Kun pelaa suosikki peli, saada lapset muuttaa sääntöjä. Pelata peliä eri tavoin, korostaen että jos kaikki pelaajat ovat samaa mieltä, se on OK muuttaa sääntöjä.

5. Otetaan lapset tehdä joitakin luokkahuoneessa sääntöjä. Stressi mikä on hyväksi ryhmä. Pidä poissa lasten tehdä päätös rangaistuksia, koska ne todennäköisesti mieluummin kova, epäkäytännöllinen rangaistuksista että minkäänlaista muuttaa käyttäytymistä.

6. Kannustaa dramaattinen pelata ja roolipelejä. Theatrical pelata ja roolileikkejä anna lasten seisomaan toiselle henkilölle &'; kengät ja kannustamaan näkökulmasta ottamista.

7. Ylistys moraalinen käytös. Tee se kohta mainita siitä hyötyä luonteesta tekoon, joka kannustaa tai avustaa muita yksilöiden ryhmään. Ihaile lapset laskemisesta ryhmän tarpeet ennen omat tarpeensa. Tunnista lapsia on ystävällinen, oikeudenmukainen, ja avulias.

8. Käytä todellinen ongelmia. Käytä todellisia ongelmia ja konkreettisia yhtä tilanteita keskustella moraalisia kysymyksiä. Kiertää käyttö tarut ja Maxims, koska ne ovat liian teoreettisia pikkulapsille ymmärtää täysin.

Johtopäätös
Koska pikkulapsille on syntymässä moraalinen ajattelijoita rajoittavat heidän kognitiivisia ominaisuuksia, Varhaiskasvatuksen opetussuunnitelman tulisi tarjota mahdollisuuksia lasten käsitellä moraalisia kysymyksiä ja miettiä oikeasta ja väärästä kehitysvammaisten asianmukaisesti.
.