Opetus Kids Care

Opetus lapset välitä muiden varhain kasvaa seurauksena kehitystä tunneäly. Tunneäly, mukaan esikoulu opettajankoulutus, on kyky "hillitä emotionaalinen impulssi, lukea toisen sisin tunteita ja käsitellä suhteita sujuvasti". Kun tunneäly on vaalittava nuoresta iästä, se mahdollistaa lasten käsitellä tilanteita, joissa huolehtiva hetkiä. Koska lapset altistuvat huolehtiva tapahtumia, ja heitä kannustetaan "matkia, mitä he näkevät, lapset kehittää ohjelmistoon empaattinen vastaus". Yksi lähestymistapa viljelyyn tunneäly ja lisäämällä huolehtiva käyttäytymistä lapset on käyttää tarinoita.

Miten Valitse Story
Voit selvittää, kirja voidaan käyttää opettaa lapsille noin huolehtiva, sitä lukemalla selvitetään, missä määrin merkkiä osuus esineitä, aika, ja mahdollisuuksia; harjoittaa reilun pelin; tehdä osuutensa; osoittavat myötätuntoa; pitää toisia; lahjoittaa tai antaa; auttaa muita; pitää lupaukset; täyttää sitoumuksensa; kerro totuus; kunnioittaa; tai tarjota rakkautta ja hellyyttä. Kun nämä huolehtiva käyttäytyminen ovat selkeästi ja mielekäs nuorille lapsille, ja kudottu mielenkiintoinen juoni, oppimiskokemus tulee todellinen.

lähestymistapa
mukaan varhaiskasvatuksen, kirjallisuus lähestymistapa opetukseen huolehtiva on tehokas, kun huomiota kiinnitetään ryhmäkoko, valmistelu lukemiseen, ja aktiivinen osallistuminen.

1. Ryhmäkoko. Nuoret lapset oppivat parhaiten ryhmiä, jotka eivät sisällä enempää kuin viisi tai kuusi lasta. Tämä pieni asetus antaa lapset tunnetta yhteydestä ja yhteisön. Lapset, istuu joko pöydän tai lattialle, voi puhua toistensa kanssa, katso kirjan kuvitukset selvästi, kuulla vuoropuhelua ja vuorovaikutuksessa, suullisesti ja sanattomasti, muiden ryhmän jäsenet.

2. Valmistelu Reading. Lapset täytyy tuoda omia kokemuksiaan tarina. Kutsu lapset jakaa tilanteita omassa elämässään, jotka liittyvät erilaisia ​​huolehtiva käyttäytymistä kuvaavat merkit ennen lukea kirjaa.

3. Aktiivinen osallistuminen.
Joitakin ehdotuksia kannustetaan aktiivista osallistumista opettajankoulutuksen Mumbai on lueteltu alla.

• Retell tarina käyttämällä tuntui aluksella kappaletta, nuket, tai potkurin laatikot. Se on erityisen tärkeää lapsille retell osiin tarina, jossa hahmot käyttäytynyt huolehtiva tavalla.
&Bull; Rooli-pelata useita eri merkkiä tarina. Tämä kehittää lasten kykyä ottaa näkökulmasta toisten.
&Bull; Käytä kuvia satukirjoja ja etsiä merkkejä, jotka osoittavat huolehtiva käyttäytymistä löytyy tarina he kuulivat.
&Bull; Lue muistista vuoropuhelua tekstistä äänenkäyttö taivutukset, jotka osoittavat tunne merkki kuvaajana. Tämä toimii sekä kuoro- vastaus.
&Bull; Kannusta lapset luoda hahmon huolehtiva käytös käyttämällä alalla materiaaleja, kuten savea, maalit, paperi rakennus- tai piirustukset.
&Bull; Käytä kieli kokemus lähestymistapaa sanella omaa tarinaansa toisista huolehtiminen. Tätä voidaan sitten havainnollistaa, lukenut useita kertoja, laminoitu, ja sijoitetaan kirjaston nurkassa.
&Bull; Opi kappaleita ja sormi näytelmiä, jotka liittyvät erilaisia ​​huolehtiva käyttäytymistä osoitettu tarina. Uusia sanoja, jotka liittyvät tarina teema voidaan kirjoittaa tuttuihin lauluja ja loruja.
&Bull; Tee huolehtiva kalenteri. Kutsu lapset piirtää kuvan, joka esittää huolehtiva käyttäytyminen jokaiselle viikonpäivälle tai kuukausi.

Johtopäätös
kirjallisuus lähestymistapa opetukseen merkki koulutus ei ole kallis; ei ota suuri määrä suunnittelu; ja käyttää yksinkertaisia ​​materiaaleja. Mutta tämä helposti omaksua lähestymistapa opetukseen edistää ympäristön, joka ruokkii keskinäistä kunnioitusta, huomiota, ja huomaavaisuus välillä lapset ja aikuiset, jotka opettavat ja huolehtimaan heistä.
.