Arvostelu järjestelmän Intian Schools

Intian oppimisen järjestelmä on ottanut askeleen eteenpäin suuntaan elvyttää oppimisen järjestelmän käyttöönoton ranking järjestelmän istunto 2009-10. Se auttaa alenevassa voimassa oppineet aikana kirjalliset kokeet. Viiden viime vuoden aikana merkityksen oppiminen on muuttunut akateemisille imeyttämällä tietoa vain ääntenlaskentaa merkit, jolloin lukemattomia tyyppisiä oppimisen periaatteiden.

Kuten kohti tilejä, joka päivä yli 17-vuotiaille opiskelijoille 15-25 vuotta lähettää itsemurha Intiassa johtuen ei-suorituskyky kirjallisen kokeen tai sisäänkäynti tarkistaa. havainnoimalla nuorten nuori lapsille kotimaa sortuminen kohtuutonta voimaa ääntenlaskenta korkeat arvosanat on kauhistuttava. Yksi huomioitavia seikkoja tässä raskaaksi ihmiskunnan, joka asettaa paljon voimaan opiskelijoiden "tehdä".

Tämä voima parhaista koulusta Delhi, vanhemmat, katse kokoonpanot ja ihmisyyttä vie nuorekkuutta jälkeläisiä. Kauempana, terveys raportti tukee myös, että tämä aiheuttaa usein terveysriski kuten väsymys, särky, silmä virhe, ja jännitys ja ankarampaa tilanteissa, masennus (neuroottinen /psykoottiset.) Tarkasteltaessa nykypäivän oppimista skenaario, keskuslautakunta vanhemmat oppimisen on ottanut käyttöön koulutus- ohjaajat ja lapsi psykologit kouluissa lisätä luottamusta nuorten opiskelijoiden ja henkisesti järjestää ne hallituksen kirjallinen koe. Tämä menetelmä on auttanut vähentämään jännitystä ja tekee niistä mukava kirjallisen kokeen.

ymmärtäminen Tentti järjestelmä Intiassa ja sen suhde opiskelijoiden kanssa on suuri merkitys nykypäivän. Vaikka selviytyä odotukset paras koulu Intiassa, vanhempien ja yhteiskunnan ja pitämällä tahdissa taitojaan, opiskelijat kohtaavat paljon vaikeuksia. Siksi täytäntöönpano ranking-järjestelmä ja poistaminen aluksella tentit on todella siunaus opiskelijoille.

Paras koulu Intiassa hyväksyminen ranking järjestelmän Intiassa, ranking otettiin käyttöön vuonna 2008-09 luokasta I VIII, vähentää kirjallinen koe stressiä. Laajentaminen käsite luokkaan IX ja X on edelleen vähentää painetta, jolloin tutkijat aukko tutkia muita keinoja. Seuraava Yhdysvaltain muodossa, täytäntöönpano luokittelu järjestelmä on välittää enemmän toiminnallisia oppimiseen kuin nykyinen teoreettinen menetelmä. Tämä malli säädetään monipuolinen erilaisia ​​mahdollisuuksia, tarjoamalla nuorille lapsille kaikilla tasoilla vaiheessa esitellä taitojaan ja jahdata heidän huolensa tavanomaisesti; luokka XI opiskelijat myönnettiin aiheita kohti tavaramerkit teki luokkaan X. Tämä järjestelmä usein pettynyt tutkijoita jos ne sopii yhteen alhainen. Lisäksi, jos opiskelija ei saa tarvita prosenttiosuus huonon ääntenlaskenta yhdessä aineessa, sitten koko prosenttiosuus saa vaikuttaa. Ranking-järjestelmä antaa tutkijoille hengähdystauko. Se antaa runsaasti mahdollisuuksia opiskelijoille kunnostautua niiden valinta jätetty.

Sen täytäntöönpano auttaa keskimääräinen opiskelija selviytyä jännitystä vaikka jättää paljon -murskaimet kyseenalaistaa sitä. Tutkijat arvioidaan päälle 9 pisteen luokitusjärjestelmä, mikä heikentää ero tutkija teki 99% ja yksi ääntenlaskenta 91%. Molemmat opiskelijat saavat + tutkinto. Jotta pisteytysjärjestelmä saavutus, vanhemmat ja kasvattajat on hyväksyttävä lasten erityisiä resursseja ja parantaa niitä jahdata kiinnostuksensa.

Arvostelujärjestelmä tekijänä HRD ministeri - Kapil Sibal on välittänyt uudessa signaalin muutos Intian oppimisen järjestelmä. Hän laittoi Intia ylös tikkaita kansainvälisen koulutuksen järjestelmä. HRD ministeri kommentoi järjestelmä sanoi, että se toimittaa standardointi huippuosaamista kouluarvosana.
.