Tarve läsnäoloprosentti opiskelijoille Schools

Rohan ja Arvind, kaksi läheisiä ystäviä, mutta kaksi vastakkaista napaa. He istuvat vierekkäin luokkahuoneessa mutta Rohan on tunnustettu hyvä läsnäoloprosentti ja Arvind aina lähes partaalla saada iski pois koulusta, koska hänen huono läsnäoloprosentti. Eräänä kauniina päivänä Arvind &'; isä kutsuttiin kouluun koulun rehtori ja sitten Arvind tajusi mitä hän piti maksaa hänen laiska luonto. Hän couldn &'; t kantavat nöyryytyksen ja alkanut olla täsmällinen alkaen samana päivänä.

Kuten Arvind, on monia opiskelijoita, jotka eivät ole täsmällisiä kouluissa ja heille heidän vanhempansa joutuvat kohtaamaan monia hankalia tilanteita. Se ei ole vika unpunctual opiskelijoiden kokonaan. Ne eivät tiedä monia seurauksia. Niinpä vanhempien tulisi pitää silmällä, mitä aikaa heidän lapsensa lähtevät kotiin päästä kouluun, tai vaikka ne ovat saavuttamassa koulussa vai ei. Vanhempien tulee opettaa lapsilleen, miksi heidän pitäisi päästä kouluun ajoissa ja miksi läsnäolo on heille tärkeä.

Kun oppilaat eivät käy koulua jokapäiväistä he kaipaavat monia asioita. Keskeiset akateeminen käsitteitä käsitellään arjen kouluissa ja kun opiskelijat kaipaamaan pistettä he ajaa suuri menetys myöhemmin. Lapset tarvitsevat viettää laatuaikaa aikaa tehtävän päivittäin oppii tutkijoita. Kun lapset jää yksi koulupäivä, tulee vastaavat kolme päivää kiinni ja oppia kaikki tiedot ja taitoja, joita he ovat jääneet. Vanhempien tulisi myös opettaa lapsi, joka menee kouluun on yhtä suuri oppimisen mennä töihin, josta myöhemmin tulee yksi jokapäiväisessä tottumukset.

Vanhemmat voivat auttaa lapsiaan ohita koulun tekemällä niistä ymmärtää arvo hyvä läsnäoloprosentti. Vanhempien tulisi myös kiinnostumaan lasten ja' koulutus ja kysyä heiltä heidän koulutyötä ja myös kannustaa heitä lähteä mukaan koulun toimintaan. Vanhemmat voivat jopa kertoa lapsilleen puhua heidän opettajilleen jos he kohtaavat minkäänlaisia ​​ongelmia koulussa. Pienille vaivoja, ne eivät saa jäädä takaisin kotiin, koska lapset myöhemmin kehittää niitä tapa.

Monissa kouluissa, läsnäoloprosentti on merkittävä tekijä. Monet kertaa, opiskelijat eivät saa esiintyä kokeensa alhaisen läsnäoloprosentti. Tässä tapauksessa se on velvollisuus vanhempien auttaa lapsiaan pääsemään kouluun ajoissa ja ylläpitää ajantasaisuutta päivittäin. Läsnäolo joka päivä koulussa ei ole vain auttaa lapsia saada seurata yli niiden tutkijoiden mutta myös auttaa heitä olemaan siellä hyviä kirjoja niiden luokanopettajaa.

säännöllinen osallistuminen koulun on elintärkeä osa antaa lapsille paras mahdollinen alku elämässään. Vanhempien pitäisi puhua lapsilleen ja myös opettajia. Se auttaa ratkaisemaan minkäänlaisia ​​vaikeuksia, joita he saavat käydä koulua tai poistaa pelkoa koulunkäynnin.
.