Muuttuneen opettajien roolia 21. Century

Everytime Näen Jenny, aina löydän eroa opiskelijoiden näinä päivinä ja opiskelijoiden aiemmin päivällä, ja miksi vain minua, itse asiassa kukaan voisi löytää ero. Lapset esillä päivät ovat niin paljon osaksi opiskeluun ja sisäiseen tentit he tuskin saavat aikaa muuhun. Aina kun näen Jenny löydän hänet tekemässä jotain tai muuta koulutyötä. Useimmat kertaa saan tietää, että hän on ottaa hänen tentit. Mitähän nämä opettajat ja opiskelijat saavat pois niin monta tentit. Onko se todella auttaa parantamaan opetuksen laadun? Se voitti &'; t olla väärässä, jos sanon kyllä, koska koulutusjärjestelmä on todella parantunut Intiassa ja niin on laatu opiskelijoiden.

Aiemmin opiskelijat käytetty jättää työ löytää oppimateriaalia opettajille. Niitä käytetään täysin riippuvaisia ​​opettajien ja meni läpi vain sellaisia ​​materiaaleja, jotka toimittivat luokanopettajaa. Skenaario on ottanut uuden muodon nyt. Nykypäivään opettajat odottavat opiskelijat laativat oppimateriaalit omasta kautta niin monta lähteistä kuin he haluavat. Tämä tavallaan auttaa opiskelijoita saada perusteellinen tuntemus aiheita, jotka he työskentelevät.

koulut ovat tehty huomattava muutos ja joiden roolit opettajien ovat muuttuneet liian. Alkuvuosina, opettajat käytetään olla keskeinen tietolähde, johtaja ja kouluttaja opiskelijoiden kouluelämään. He käyttivät toimia ainoana viranomainen luokassa. He kuitenkin näytellä ja pidetään edelleen olevan eräänlainen johtava luokassa, mutta ne ovat enemmän kuin edistäjien oppimisprosessiin nyt. Ne ovat kannattajia pikemminkin kuin opettajat ja myös auttaa vanhempia lasten neuvoja.

opetus tyyli on muuttunut paljon. Nyt opettajat vain don &'; t toimittavat luentoja luokkahuoneissa mutta myös vuorovaikutuksessa opiskelijoiden. Tämä auttaa opiskelijoita poistaa niiden käsityksiä tai epäilyjä tahansa aiheista. Nykyään opettajat antavat tietoa ja opettaa opiskelijoille miten käsitellä niitä. Koulut ovat myös ottaneet käyttöön käsitteen säännöllistä sisäistä tentit viime vuosina niin, että opiskelijat lähteä mukaan tutkimuksiin suurimman osan ajasta ja niiden porsaanreikiä löytyy myös helposti ulos.

Näin koulutusjärjestelmän maan on tapahtumassa käänne parempaan. On havaittu, että tällä tavalla monet koulut saavat tuloksellisesti ja laatu opiskelijat ovat päivittänyt verrattuna aikaisin kertaa. Tämä ei vain pitää opiskelijoiden aktiivinen, mutta opettajat myös. Se auttaa myös sekä opettajia ja oppilaita loppuun koko oppimäärän ja myös kerätä tietoa aiheista, jotka eivät ole oppimäärän. Nykyaikaisen opetuksen järjestelmä tekee opiskelijat työskentelevät itse ja jonka kautta he saavat tietää mitään aihetta sen ydin ja opiskelijat myös saada etu asiassa. Koko prosessi pitää myös opettajien kiireinen nyt ja tekee niistä myös keksiä innovatiivisia ideoita niin ottamaan opiskelijoille enemmän koulutusta liittyvää työtä.
.