Keskittyminen Teho: Miten auttaa lapsia olemaan focused

Kun olin lapsi, minulla oli tapana ihmetellä, miten suurennuslasin voisi polttaa paperille. Mutta myöhemmin tulin tietää, että kun auringonvalolta kohdistuivat läpi, paperi syttyy tuleen. Palo voisi alkaa vasta, kun auringon säteet konsentroitiin pieni piste. Tämä kokemus selitti minulle elävästi voima, että pitoisuus on. Kun keskitymme erityisesti asia, että aika energiamme eivät voimavarojen pirstoutuminen merkityksetön toimintaa tai ajatuksia. Tämä on syy, miksi kehitysmaiden keskittyminen vallan tulee yksi tärkeä kriteeri ihmisten elää elämää kelvollisuuden. Se on usein havaittu, että kun olemme masentuneita tai voinut &'; t keskittyä tiettyyn aiheeseen, saamme hajamielinen.

Keskittyminen on kyky ohjata huomiota yhden ajatuksen tai aihe, ja sulkea pois kaikki muu. Pitoisuus teho riippuu monista erityisesti näkökohtia. Aikana varhaisina vuosina lapsen, vanhempien tulee huolehtia tästä, koska &'; s aika kun lapset kehittävät perusajatuksia maailmasta around.Parents voivat auttaa lapsia oppimaan kiinnittää huomiota. Tätä vahva kurinalaisuutta tarvitaan. Meidän keskittymiskyky enimmäkseen kärsii johtuen puutteesta hyvän unen. Vanhempien tulisi säilyttää päivittäistä rutiinia nukkuminen tuntia jotta lapset voivat nauttia hyvän unen. Vanhempien on myös varmistettava, että lapset herätä tiettyyn aikaan joka aamu.

johdonmukaisempaa lapsi &'; s aikataulu on, sitä helpompaa lapsen väittää, että. Firm fyysinen käyttäytyminen lapsen kanssa on toinen tapa auttaa lasta keskittymään. Jos vanhemmat huomaavat lapsensa käyttäytyvät eri tavalla, heidän pitäisi ymmärtää, että tämä voi tehdä lapset menettävät keskittymistä. Tällaisessa tilanteessa, vanhempien pitäisi yrittää ymmärtää lapsen ensimmäinen ennen niiden ongelmien ratkaisemiseen. Yksi pieni ystävällinen ele saatat olla kaikki, että lapsi tarvitsee parantua sisäisiä ristiriitoja. Kun lapset palkitaan heidän hyviä tekoja, niitä kannustetaan tekemään muita asioita enemmän innostunut tavalla. Tämä lisää myös voitavansa focus.Research osoittaa, että kun meillä on visuaalinen oppiminen tilat kouluissa, voimme keskittyä tutkijoita enemmän. Projektorit, DVD, 3D ja animoituja kuvia helpottaa oppimisprosessia.

Kun lapset tuottavat kiinnostusta luokissaan, he voivat keskittyä enemmän niiden tiettyihin aiheisiin. Monimutkaisia ​​tieteellisiä teorioita olisi selitettävä käytännöllisellä tavalla, jotta lapset voivat tarttua niitä helpommin. Lisäksi on todettava, että ne, joilla on parempi kuuntelutaito kehittää parempaa keskittymistä valtaa. Kuunteleminen huolellisesti on perusteella keskittyen asioita kunnolla. Tuki on toinen tapa kehittää tarkkaavaisuutta. Kun lapset luovat ympäristön luokkahuoneessa, jossa sekä lapset ja opettajat saavat tasavertaiset mahdollisuudet jakaa ideoita, lapset &'; n imeytyminen valta saavat korotettua. Koska lapset eivät ole kypsyneet kuten aikuiset, joten vanhemmat ja opettajat ei pitäisi &'; t odottaa niiden olevan täydellisiä. Lapset voivat tehdä paljon virheitä, mutta se on, että vanhemmat ja opettajat yrittää ymmärtää niitä. Kun lapset saavat terveellinen ympäristö kotona ja koulussa niiden span pitoisuuden kasvaessa.
.