Arvo opettaja-Opiskelijat suhteet Schools

guru-shishya perinne, linjan tai Parampara, merkitsee peräkkäin opettajien ja opetuslasten perinteistä intialaista kulttuuria ja dharmic Perinteet kuten Sanatana Dharma, Sikha Dharma, Jaina Dharma ja buddhadharman. Alkaen aikaisin suullinen perinteitä Upanishads, guru-shishya suhde on kehittynyt keskeinen osa hindulaisuus. Termi "Upanishad" johdettu sanskritin sanoista "upa" (lähes), "ni" (alas) ja "surullinen" (istua) – tarkoittaa "istuu alas lähellä" henkinen opettaja saamaan ohjeita. Aikojen muuttuessa, "Guru-Shishya Parampara" on pitkään korvattu merkittävä asennemuutos sekä opettajien sekä opiskelijat. Tosiasia on, että opettajat ovat ohjaavat Valot antavat suunnan elämällemme. Opettajat istuttaa arvot joka auttaa opiskelijoita saavuttamaan tavoitteensa. Tässä tilanteessa, perinne hallussaan suurempi merkitys, koska se tekee meidät vahvistaa käsitystä, että &'; opettaja-opetti &'; suhde voi koskaan muuttaa.

todellinen koulutus muinaisen Intian ei annettu keskellä tarvikkeita suurten koulurakennukset ja hankalia huonekaluja tai maksaa fabulous summia rahaa, mutta luonnollinen luokkahuonetta metsän ashrams alla varjoisia puita ja olkikattoinen muta mökit tunnetaan &'; Gurukula &' ;. Rikastuminen hyviä ideoita, hyveitä ja arvoja on mahdollista vain, kun on sydämellinen suhde opettajan ja opetti. Opiskelija-opettaja-suhde on perustuttava keskinäisen kunnioituksen ja ymmärryksen. Opettajat on keskeinen rooli muodostumista opiskelijan mahdollisuuksia. Lastentarhasta lukion opettajat tarjoavat usein ainoana lapsen oppimiskokemus, siis saamassa tärkeä vastuu viljeleminen tiedon opiskelijoita.

rooli opettajien koulutuksessa muuttuu mukaan luokan opiskelijoille. Opettajan rooli aikana lapsen alkuvuosina kuuluu kehitettäviä lapsi &'; ensisijainen tarvittavat taidot etenemistä. Koska opiskelija etenee yläasteella, rooli opettaja laajenee välittää informaatiota erityisesti tietyn aihealueen. Vastuu muotoiluun opiskelijan sosiaalista kehitystä myös muuttuu lapset kasvavat ja kyetä tekemään oppinut valintoja. Kuten koulutus tulee enemmän ja enemmän kaupallistaa, opettajat sitoo tavoitteet, jotka niiden on toimittaa ja opiskelijat näkevät niistä palveluntarjoajina. Vaikka tällainen opettajat, jotka lahjoa tai väärin opiskelijoilleen voi koskaan antaa anteeksi, on aika tehdä poimia näitä huonoja omenoita, jotka antavat huonon maineen koulutukseen ja edistää miten parhaiten korjata näitä suhteita.
.