Educational Leadership Jatko Ohjel- Miksi saada tohtorin?

Times on muuttunut iässä ihmiset vain tietäisivät lukemista ja oppimista istuen kirjastoissa, tekniikka on kehittynyt valtavasti. Se on tullut olennainen osa ihmisen olemassaolon maan päällä. Samoin opetuksessa ja oppimisympäristö, nuoriso on taipuvainen tekninen puoli oppimisen tietämättä varmasti, että kuinka paljon tekniikka on hyödyllinen elämässämme. Se on itse asiassa keino, jolla elämme ja ole ainoa keino, jolla voimme ylläpitää, ellei se on outo kuvitteellinen unelma tutkijat jossa robotteja ja koneita ottaa maailmassa ja hallitsee ihmisten. Jotta opettaa opetus ammatillinen ymmärtää paremmin miten ja milloin sisällyttämään teknologiaa osana opetussuunnitelmaa tai ammatti, tohtori Educational Leadership tai oppimisen Leadership tohtorikoulutuskeskukselle tarvitaan.

Tohtoriohjelman varten CLO, on hyvä avenue tutkia opetuksen ammattilaisille, jotta ne paremmin ymmärtää, miten ne voivat parhaiten ottaa käyttöön ja sisällyttää teknologian. Osana Tohtoriohjelman varten CLO, ehdokas on saatava ymmärtämään, kuinka modernin teknologian fortifies ja muovaa ylös koulutuksen prosessi. Jatko-ohjelma CLO myös luojana abstrakteja ja selkeitä lausuntoja siitä, mitä teknologia edustaa.

jälkeen saavuttamisessa tohtorin Tohtoriohjelman varten CLO, voisi pystyä tunnistamaan uusin prosessori pelimerkkejä, älykkäiden laitteiden, sovellusten ja muistin tiedot ja mitä ei, ottaen huomioon tätä vain jäävuoren huipun. Tässä Jatko-ohjelma CLO ehdokas opetetaan opetus kun sisällyttämään teknologiaa osana prosessia ja kun pidättymään siitä. Erilaisia ​​teknologia ovat puheeksi ja valintaa. Vakuuttaa koulutus johtajat niiden paremmuudesta ja uusin edistymistä valmistajien laitteiden ja ohjelmistojen ryntäily yli toisiaan.

Osana kattavuus oppimisen Leadership tohtorikoulutuskeskukseen, jatko-opiskelija oppii periaatteita, näkökohdat ja merkitys suunnittelussa opetussuunnitelman soveltaa paremmin koulutuksen osaksi arkea. Opetussuunnitelma sisältää teknologia aktiivisena osallistujana kuin perinteiset menetelmät osaksi koulutusjärjestelmän suuri. Täydentämään opetussuunnitelman ja tehdä yhä tehokas teknologia olisi sisällytettävä paljon ryhtynyt toimenpiteisiin.

Monet ehdokkaat voivat jatkaa uransa korkeakoulut jälkeen läpäisemisen tämä tohtorikoulutuskeskukselle varten CLO. Yksi voi ottaa korkeampi tehtävissä akateemisten korkea taso, kuten yliopistoissa ja korkeakouluissa. Jotkut saattavat muuten halutessaan tarjota palveluja arvioida toimielimen menetelmiä ja menettelyjä käyttäen tekniikkaa välineenä koulutuksen, konsulttina. Lisäksi yksi voi liittyä julkisen sektorin tai kouluviranomaiset hankkeisiin, jotka edistävät koulutuksen tekniikkaa.
.