Viisi osa Onnistunut Online KOULUTTAJIEN PROGRAM

Kouluttajien on ratkaiseva ja olennainen osa kaikki online korkeakoulussa tai yliopistossa. Kouluttajien yliopistoon on mitä Koulutus- ja kehittämiskeskus on organisaatio. Sekä sama tavoite - kouluttaa ja kehittää uusia taitoja ja parantaa yleistä suorituskykyä.

On olemassa viisi suurta komponentteja, joita tarvitaan verkossa tiedekunnan kehittämisohjelma on onnistunut. Ne ovat seuraavat:

1) Uusi tiedekunta Ohjaava koulutus

2) Opeta--opettajakoulutus

3) Kouluttajien Webinars

4) Quality Assurance /Luokkahuone Huomautukset

5) Ammatillinen kasvu Hallinto

Jokainen näistä viidestä osa käsitellään yksityiskohtaisesti.

Osa # 1: Uusi tiedekunta Suunta
Uusi tiedekunta Suunta tarkoituksena on kouluttaa uuden tiedekunnan tutustua ja sopeutetaan uusiin työpaikan verkossa ohjaaja. Lisäksi oppimisen erityisiä verkossa muodossa, uusi tiedekunta saavat koulutusta eri yliopistojen menettelyistä opetuksen verkkoympäristössä.

Koulutus aikana uuden tiedekunnan suuntautumiseen perustuva syrjintä voi sisältää menettelyt siitä, miten osallistua ja vastata viikoittain keskustelualueen, tunnistaa ja reagoida erilaisiin akateemisen eheysongelmat, hallinnoida opiskelija incompletes, tunnistaa ja hillitä luokka inflaatio kysymyksiä, tunnistaa ja hyödyntää luokittelu otsikoista, luoda ja näyttää tiedekunnan profiilin, ja rakentaa ja perustaa verkossa kuori ensimmäisenä päivänä luokan.

Ennen opettaa ensin verkkokurssin, tiedekunnan tulisi antaa kokenut tiedekunnan varjo toimia harjoituskentällä. Tänä aikana uusi tiedekunta voi tulla paremmin acclimated verkkoympäristöön, esittää kysymyksiä ja saada selvyyttä kysymyksiä tai huolia heillä voi olla ennen ensimmäistä opetustehtävä.

Komponentti # 2: Opeta--Opettaja Koulutus
komponentti liittyy opetus tiedekunta siitä, miten tulla tehokkaampi ja dynaamisia online ohjaaja. Aikana Teach--opettajakoulutus, tiedekunnan käyttöön erilaisia ​​opetusmenetelmiä, jotka ovat osoittautuneet erittäin tehokkaiksi verkkoympäristössä.

Tämäntyyppinen koulutus voi sisältää miten oikein käyttämällä viikoittain keskustelualueen, luoda ja perustaa luokkahuoneessa ilmoitukset, arvosana toimeksiannot korrelaatio luokittelua otsikoista, käsitellä opiskelija valituksia ja valitusmenettelyihin, tehokkaasti käsitellä vaikeita opiskelijoita, ja hallinnoida eri akateemisten toimintavarmuuskysymykset.

Komponentti # 3: Laadunvarmistus /Luokkahuone Huomautukset
komponentti on kriittinen määritettäessä tehokkuutta ja laatutasoa tiedekunnan tuottaa luokkahuoneessa. Luokkahuone Havainnot olisi suoritettava lukukaudessa ja erityisesti uusien tiedekunnan.

tunnistaminen mitä tiedekunnan tekevät oikein tai väärin heidän online luokkahuoneessa on tärkeä tekijä, joka on tehtävä, jotta voidaan säilyttää korkein laatu. Ne tiedekunta jotka eivät vastaa luokkahuoneessa standardit ja odotukset olisi valmensi ja ohjasivat yksi-on-one ja varustettu toimintasuunnitelma osoittaa alueita, jotka tarvitsevat parannusta.

Osa # 4: Kouluttajien verkkoseminaarit
Tämä osa liittyy käyttöön eri Kouluttajien Webinars tiedekunnan osallistua että tienaa heille ammatillista kehitystä opintopistettä.

erilaisia ​​aiheita kuten Principles of Aikuiskoulutus, vaikeiden opiskelijoita, estäminen Akateeminen Epärehellisyys, ja oppimistyylit ovat vain muutamia niistä monista aiheista, joita voidaan kehittää ja toimitetaan tiedekunnan kautta erilaisia ​​teknisiä formaatteja useita kertoja vuosi.

Nämä webinars yleensä tarjota tärkeä opetus voimavara uuden tiedekunnan sekä kertaus kokenut tiedekunnassa.

Osa # 5: Professional Development Hallinto
komponentti kuuluu varmistaa, että kaikki kokopäiväisesti ja luennoitsijana ovat läpäisemisen heidän edellytetään vuosittain ammatillista kehitystä ja CEUs. Tämä sisältää säilyttää tiedekunnan tiedostot ja ammatillista kehitystä tapahtumia, jotka jokainen tiedekunnan on osallistunut yli vuoden.

Johtopäätös:
Kouluttajien toimii merkittävä laadunvarmistus tekijä yliopistojen ja korkeakoulujen ja pitäisi nähdä pikemminkin välttämättömyys kuin ylellisyyttä. On monia opettajat tulevat ulos college jotka nyt opetus ensimmäistä kertaa. Yliopistot eivät voi olettaa, että vain koska ne on jatkotutkinto, he osaavat opettaa.

Tehokas Kouluttajien ohjelma olisi toteutettava kaikissa yliopistoissa että on kiinnostunut tarjoamaan poikkeuksellisen opettavainen kokemus opiskelijoille. Koska tiedekunnan aina pidetään "tuote" missä tahansa yliopistossa, parempi tiedekunnan toimittaa niiden opetusmenetelmien online luokkahuoneessa, paremmin tasoa opiskelijoiden tyytyväisyyttä ja säilyttäminen.
.