Stepping Stones akateeminen Success

Pelkäämme tuloksia enemmän kuin mitään muuta koulussa. Alusta alkaen meille on opetettu tekemään hyvin tutkimuksissa, mutta mitä se tarkoittaa tehdä hyvin? Pitäisikö meidän olla niin huolissaan tuloksista tentit vai pitäisikö meidän antaa enemmän painoarvoa oppimiseen? Jos olemme todella kiinnostuneita oppimaan niin me ennemmin ymmärtää, että tulokset ovat vain kannustimia vaan oppiminen on kokemus, joka tapahtuu ulkopuolella tutkimukset. Voit oppia erittäin tehokkaasti mutta ei saa tehdä kokeita hyvin. Tämä johtuu pelosta tarkastukset ja ei ole mitään tekemistä kanssa oppimiseen. Sen sijaan ajamassa kotiin tärkeää saada huipputuloksia miksei tarkentamaan aihetta kädessä. Miksi et kokeilisi ja maksimoida oppimista?

haaste tahansa opettaja on herättää kiinnostusta spontaanisti. Korko liittyy läheisesti viihdettä. Sinun tutor on tehdä uskot, että voit oppia. Tämä itsestään uskomus on vaikea saada, jos olet jatkuvasti huolissaan epävarmuus tentit. Mieli on oltava vapaata oppia. Sinun tutor on varmistaa ennen kaikkea, että et ole peloissaan. Sanotaan, että värit edistää oikean innostusta opiskelijoiden ja tehdä niistä innokas oppijoille. Mozart &'; musiikki tiedetään lisäävän henkiset kyvyt. Mitä tämä osoittaa, että online-tutor on edistää oppimiseen tarjoamalla oikea ympäristö.

Opiskelijan on pidettävä mielessä, että hän voi pysyä luokassa. Vuonna koulu oletetaan, että sinun täytyy opettaa tietyllä vauhdilla ja voit tietää vain kuinka paljon olet opettanut. Sen ei tarvitse olla näin. Voit oppia lukemalla kirjoja, jotka tekevät haluat oppia lisää. Esimerkiksi tietosanakirja on runsaasti yleistä tietämystä ja siellä myös erityisiä tietosanakirja maantieteen ja muita aiheita. Katso niin monia kirjoja ja surffata internetissä lisätietoja aiheista. Kehittää menetelmä ketjuttamalla jossa voit tehdä muistiin mitä kaikkea olet oppinut. Kirjaaminen auttaa opiskelijoita kartoittaa heidän oppimisprosessin.

Lokin ei ole vain kokemuksia. Se voi systematisoida oppimisen samoin. Lapset voidaan rohkaista tekemään tämän omalla tyylillään. Mentorit pitäisi muuttaa tapaa, jolla ne menevät noin muistiinpanojen tekemistä, koska heillä on ainutlaatuinen tyylejä. Kanssa pelottomuus, stimulaatio, oppiminen aloitteellisuus ja organisaatio saat automaattisesti saavuttaa akateemista menestystä ilman huolta siitä.
.