Lahja Dyslexia

Johdanto
Se on usein kun luulet todella tiedät jonkun, että totta oppitunteja alkaa. olen ollut ystäväni ja kollegani Chris Kirkas vähintään seitsemän vuoden ajan ja on ollut tunne kunnioitusta ja ihailua, että samaan aikaan hänen liike, perhe, ja elämänlaatu menestys. Jos haluat tietää Chris voisi sanoa, että hän on tapa tehdä tämä &'; näyttämään helpolta &' ;, ja hän osoittaa, että päivittäin. Vaikka olen ollut tietoinen joidenkin elämän vastoinkäymisiä, että hän on voittanut; ensisijaisesti voittamisessa perheen tragedia, se on ollut viime aikoina useita keskusteluja, jotka ovat valistunut minua miten &'; erityistä &'; Chris todella on.

Katsos, Chris taistelut lukihäiriö ja on joutunut toimimaan erittäin uutterasti tehtäviä, jotka voidaan pitää varsin yksinkertainen niiden meistä, jotka eivät ymmärrä tätä koettelemus. Kun luet lisää alla, sinun tulee löytää miten Chris antoi kuvaus &'; erityistä &'; uuden merkityksen; joka hän nyt on aktiivisesti jakamiseen, jotka haluavat löytää voittoon oman taisteluista.

mukaan Chris, hän päätti, että &'; erityisinä &'; piti todella muutosjohtaminen voimana elämässään. Chris Kirkas on ylittänyt kaikki tarrat laittaa hänen päällensä, ja vaikka mielestäni hän on ylittänyt monet oman korkeimmat odotukset, se voi olla, että paras osa hänen tarinansa on vain nyt noin kirjoitetaan ...

Tässä tarina, olen ylpeä esitellä Chris Kirkas. Sitoutunut perheellinen mies, ystävä, ja antelias Yhteiskunnan tukija. Tämä ravintola yrittäjä on kehittänyt viisi tuotemerkkiä että nyt yhteensä yli 1500 paikkakunnalla. Yksi hänen nykyisen tuotemerkkejä, Z Pizza, on luokassaan se oma alalla terveelliset ja nopea casual dining.

Kamppailevat oppimisvaikeuksia, onko opetusympäristössä tai arkeen, esittelee
usein haasteita. Minun tapauksessani, este voittaa on – ja on - lukihäiriö.

oppia oppimaan
Lukihäiriö on määritelty National Institute of Health kuten “ lukemisen aiheuttaman invaliditeetin kyvyttömyys käsitellä graafisia symboleja. &"; Koska lukihäiriöisiä doesnt &'; t tarkoittaa joku on “ hidas &"; - Albert Einstein, Thomas Edison ja Winston Churchill ovat monet kuuluisat dyslexics; mutta on lukihäiriö ei pakottaisi “ oppivat oppimaan &"; eri tavalla.

Oma viidettä syntymäpäiväänsä on minun pian muisti … Muistan elävästi juhlii päivä minun luokkatoverit, monet jotka olivat pyörätuolissa käytetään kainalosauvat tai oli henkselit jaloissa. I &'; d pantu luokan lapsille, joilla on erityistarpeita; mukaan lukien ystäväni kärsii CP-vamma, koska minun oppimisvaikeuksia. Vaikka viisivuotias ei tunne leimautumista todistaessa lapsi, joilla on erityistarpeita, olin kuitenkin tietoinen siitä, että minun luokkatoverit ja minä olimme “ eri &"; alkaen muut lapset.

Olin onnekas, että minun vanhemmat ja opettajat sai tietää minun lukihäiriö niin varhaisessa iässä. Silti, vaikka hoito ja omistautumista minun ohjaajien, olen kamppaillut minun vamma. Navigointia heikkouksia tuli rutiinia. Kasvaminen, olin kivettynyt, kun se oli minun vuoroni lukea ääneen tai pyydettiin mennä taululle. Tähän päivään minun käsialansa on kauheaa. Päädyin toistamalla 1. luokan.

Unspoken Talents
olin erittäin hiljainen kuin lapsi; niin paljon, että vuotta myöhemmin, enemmän kuin yksi entinen luokkatoveri
tiedoksi He eivät &'; t muistaa minua lausu sana koulussa. Ei kiinnostunut täyttämällä luokkahuoneessa omalla alustava, epäröivä ääni, minusta tuli ahkera kuuntelija ja tarkkailija. Minun lukihäiriö tehty lukemista tilanteen ja ymmärtäen vaikea, minä kanavoidaan minun oppiminen tavoitteita pois sanoja sivulla kohti kuulo voima ja vaikutus puhutun sanan. Aikanaan, tajusin, että minun kuuntelu ja tarkkailu taidot olivat kyvyt, ehkä synnynnäinen kykyjä “ tasaavat &"; minun vamma.

voin silti tarjous ja muistaa vuoropuhelua elokuvista Tarkastelin kauan sitten, mikä on mielestäni mahdollisuus, että kehitetty, koska minun enemmän arvostusta puhutun sanan johtuu minun puutteita lukija.

Mutta on keskimääräistä kuuntelija ja tarkkailija ei tehnyt &'; t ratkaista kaikki minun lukihäiriöisiä ongelmia. Kuten monet dyslexics, olen kehittänyt selviytymiskeinoja tai kiertoteitä käsitellä aukkoja ja puutteita, jotka vaivaavat lapsi, joka doesnt &'; t käsitellä tietoa sama kuin niiden muiden oppilaiden. Nämä selviytymiskeinoja vaihtelivat jatkuvasta ja erehdyksen, joskus hankala improvisaatio tai tarvetta olla erittäin valmis, jotta ne vastaavat jopa ikäisensä. Lukihäiriöisiä opetusympäristössä käsittelee mahdollisia epäonnistumisen ja häpeää lähes päivittäin.

Running Marathon
Nuorena opiskelija, tulin ymmärtää, että on ensimmäinen lopettaa tehtävänä oli ei kortteja minulle; mutta olen myös oppinut, että täyttämällä tehtävä oikein oli saavutus olla ylpeä. Loppujen lopuksi olen oppinut omalla tavallani, että oppimisprosessi piti olla maraton, ei sprintti. Päättäväisyyttä ja sitkeyttä hallitsisi minun akateemista maailmaa, ja nämä ominaisuudet ovat varmasti olleet menestyksen avaimia minun valitsemassaan ammatissa.

päättelin jonkin aikaa sitten, oikein tai väärin, että koska minä &', en ole maailman &'; s nopein tutkimus, minun piti sitoudun kaukokohteisiin. Tähän pisteeseen, 10000 tunnin teoria vakuutti Malcolm Gladwell teoksessaan &"; poikkeavuuksien &"; puhu minulle. Pähkinänkuoressa, Gladwell antaa empiiristä tukea hänen teoriassa että voidakseen tulla paras jotain, jopa kaikkein lahjakkaita ihmisiä on investoitava 10000 tuntia harjoittelua saavuttaa korkeimman johtoporras menestystä. Tämä varmasti viittaa siihen, että saavuttamiseksi mestaruus, olemme kaikki käynnissä maratonin … ja että vaikka pikajuoksijat voi esiintyä luonnollinen kyky alussa, he lopulta palaa loppuun ja eivät pääse huippuunsa.

Oma Avaamaton Lahja
I &'; ve ollut ravintolatoimintaa useimpien minun aikuiselämään . I &'; ve harjoiteltu minun veneet yli 40.000 tuntia. I &'; m intohimoisesti tämän liiketoiminnan, koska haasteita se tuo ja I &'; m koskaan tietää minun valittu alalle, koska se &todellisten tuloste; s muuttuu jatkuvasti ja uusia merkkejä nousta lähes tyhjästä. Uteliaisuuteni asettaa minut ikuinen opiskelija tilassa. Samaan aikaan, kun joku, joka on ollut mukana viisi tuotemerkkiä, joka alkoi yhdistetty 18 ravintolaa ja tänään on yli 1500 paikkakunnalla; I &'; ve kokenut ja oppinut paljon siitä elintarvike- ja juomateollisuudessa. Olen innokas kulkea pitkin mitä minä &'; ve oppinut yli minun 20 vuotta uran.

Se voi tuntua ironista, mutta katson lukihäiriö lahjaksi … outo lahja, on varma, mutta kurssin on “ oppimaan oppimisen &"; ja voittaa minun vammaisuuden, huomasin taitoja ja kykyjä, joita edelleen hyötyä minulle joka päivä minun henkilökohtaisen ja ammatillisen elämän. Vaikka esimerkiksi kehittämällä epäsovinnainen lähestymistapojen tai kiertoteitä kouluun tehtäviä ei aina pärjätä, epäsovinnainen lähestymistapa ongelmanratkaisuun työurani on johtanut monia myönteisiä tuloksia. Luonnollisesti ajattelun ulkopuolella laatikko, kuten on laita useimmissa dyslexics, on halutuimmista taito alati muuttuvassa ympäristössä, jossa luovuus vaaditaan johtaa.

Noin 10 prosenttia väestöstä on lukihäiriö, mukaan lukien stalwarts tieteen , liike, urheilu, kirjallisuus ja hallitus. Edison oli kuuluisa siitä, että hän piti muussa koska se tarkoitti hän oli askeleen lähemmäksi menestystä. Tämä näkemys varmasti voidaan katseli kuin lukihäiriö piirre. Einstein, Churchill, Alexander Graham Bell, Richard Branson ja Charles Schwab ovat vain muutamia tuhansia dyslexics joka muutti heidän oppimisvaikeuksia osaksi hyödykkeen, joka auttoi heitä saavuttamaan valtava menestys.

Oma suosikki dyslexics, vaikka ovat Kay ja Liam Kirkas - vaimoni ja vanhin poika.

rohkaisun sana
Me kaikki kohtaavat esteitä; jotkut näennäisesti suurempi kuin toiset. Ero on se, miten tulkitsemme haasteita edessämme ja onko sallimme heille pitämään meidät, tai kuljettamaan meitä eteenpäin. Olen oppinut itsessäni (ja mitä näen muut), että se on pohjimmiltaan kyse “ tarina &"; kerromme itsellemme, mitä kohtaamme joka päivä. Ihmiset, jotka johtavat täyttää elämää (ja lisätä näin ollen merkittävästi) kertoa itse inspiroivia tarinoita kun taas toiset kutoa tarinoita epätoivon ja pettymys.

Kun katsot joku sinua todella ihailla näet henkilö, joka on oppinut antamaan valtuuttamisesta merkityksiä asioita, jotka muutoin olisi todennut ne takaisin. Joutuessaan vaikeuksiin voimme olla nopea tehdä disempowering johtopäätöksiä.

arvokas opetus olen oppinut, on kysyttävä itseltäni “ mitä muuta tämä voisi tarkoittaa? &"; Tämä kysymys yksin on auttanut minua löytämään tehokkaita tulkinnat ja tulokset olosuhteista että voisi helposti voinut johtaa kipua, kärsimystä tai takaiskuja. Me kaikki hallussaan kyky tehdä tämä, ja toivon löydät voimaa sanat oman tarinansa.
.