Jotkut Vinkkejä ja Essentials Special Schools

koko tarkoitus lähettää lasten erityistarpeita erityiskoulujen on huolehtia niiden koulutustarpeisiin joka voi johtua oppimisvaikeuksia tai fyysinen vamma. Ne on suunniteltu erityisesti tarjoamaan asianmukaisia ​​erityisopetuksessa lapsille, jotka eivät voi osallistua opetukseen vuonna yleisopetuksen kouluissa. Nämä erityiskouluissa on pystyy tarjoamaan yksilöllistä opetusta, käsitellään erityistarpeita. Yhdessä, että koulujen on oltava tilat, jotka lisäävät kehitystä lapsilla, esimerkiksi - pehmeä leikkipaikat, aistien huonetta tai uima-allasta jne.
: Koko perustettu erityinen koulu oltava sellainen, että se tehokkaasti kommunikoi abstrakti ajatuksia lapsia heidän mentoreita. Viestintä voidaan korjata avulla meedioiden kuten viittomakieltä, Braille jne Pelit ja muita toimenpiteitä, kuten tanssia, draamaa, musiikkia ja kädentaitojen on pidettävä yhtä tärkeinä vaalia kaikilla persoonallisuuden kuten kognitiivinen, fyysinen jne

akklimatisoida koulun ja henkilökunta
• Koulun henkilökunta on herkistynyt lapsiin ja niiden kunto. Ylläpitäjät, pääasiallinen, auttaa henkilökuntaa ja erityisesti opettajien on kehitettävä näkökulmasta ja taito käsitellä erityinen lasten.
&Bull; Koulut on rekisteröitävä kokeneiden opettajien koulutukseen lapsille. Siinä tapauksessa, jos he tarvitsevat, lisätukea ne olisi tarjottava apua opettajan hallita luokan.
&Bull; Ryhmäkoko ei pitäisi &'; t olla enemmän kuin 10-15 opiskelijaa sillä jokainen lapsi vaatii yksilöllistä huomiota. Ei lapsi pitäisi jättää huomiotta tai jättää vartioimatta.

Opetus menetelmästä ja tekniikoista

• Opettajat opetusmenetelmä on liitettävä oppiminen tyylejä kaikille lapsille. Medium opetusta tulisi olla sellainen, joka sopii monimuotoisuus oppijoille. Opettajat voivat opettaa käyttäen viittomakielen Kuulovammaisten lasten ja Braille lapsille näkövamma.
&Bull; Koulun on myös valinnaisena aineena tai toisena kielenä opiskelijoille.
&Bull; Jotta ne omavaraisia, koulu on myös opettaa painotetaan itsenäisen elämän taitoja, kriittistä ajattelua, päätöksentekoa ja ongelmanratkaisun taitoja, ja artikulaatio huolensa jne
• Opetussuunnitelma ja oppimäärän on suunniteltava siten tehokkaasti liittyviä kysymyksiä lasten koulutuksesta erityistarpeita.
&Bull; Kehittää vahvuuksia ja kykyjä kaikkien lasten sijaan esiin rajoituksia.
&Bull; Siellä ei pitäisi &'; t olla mitään politiikkaa ei ole opiskelijoiden tavoitteena tulisi olla, jotta jokainen lapsi voittamiseksi kohtaamiin ongelmiin.
Muut aktiviteetit
kehittää kumppanuuksia korkeakoulujen oppiminen, kansalaisjärjestöjen, ja kansalaisjärjestöjen edistää osallistumista vammaisten lasten kaikilla koulutuksen.
.