Life Skills Teens, Greater Sanity varten Parents
Koska ammatillinen järjestäjä työskentelee kroonisesti sekavaa, näen teini kaikkialla, jotka voivat käyttää apua pääsemään järjestetty. Se &'; sa taito asettaa kouluille on taipumus unohtaa, mutta yksi että vanhemmat tietävät on ratkaisevan tärkeää menestyksen kaikilla elämän.
silmänräpäyksessä, ne teinit muuttuu aikuisia, jotka huomaavat, että juuri ulos talon aikaan joka aamu, suunnittelu aterian, maksaa laskuja eräpäiviä, löytää tarvittavat tavarat ja työskentelee työpaikka kaikki vaatii jatkuvien järjestelytoimikunnan taitoja. Miksi niin monet meistä tappiolla? Se auttaa, jos ne paljastavat joitakin yhteisiä myyttejä.
Totuus on, että epäjärjestyksestä ei ole perinnöllinen ominaisuus. Järjestelytoimikunta on taito, että kuka tahansa voi oppia antaa oikeus opetusta, menetelmiä ja työkaluja. Järjestetään tarvitse olla synonyymi on siisti. Todellisuudessa järjestetään on enemmän siitä, miten tila tehtävä, miltä se näyttää. Ja vaikka useimmat meistä tuntevat don &'; t ole aikaa saada järjestetty, käytetty aika järjestää todella säästää aikaa. Liian usein perheenjäsenet joutuvat vaeltaa päämäärättömästi noin talon yrittää löytää auton avaimet tai lasit. Se &'; SA yleinen ongelma.
teini vuotta ovat täydellinen aika puhua lastesi kanssa ja saada buy-in ajatukseen. Kukaan ei voi pakottaa joku muu saada järjestetty enää kuin me voi pakottaa ne lopettamaan tupakointi tai juominen. Mutta vanhemmat voivat auttaa nuoria nähdä käytännön etuja. Edut voivat olla viimeistely kotitehtäviä nopeammin, aika hengailla kavereiden kanssa, ja lisää vapaa-aikaa toimintaa he nauttivat. Kuten bonus, itsenäisempi lapsi on, sitä vähemmän nalkuttava vanhemmat tehdä!
Kolme askelta auttaa vanhempia ja teini työskennellä yhdessä all-around parempi kokemus. Koska hyväntahtoinen diktaattori, se &todellisten tuloste; SA vanhempi &'; n työ asettaa parametrien. Teini &'; n työ on oppia tekemään hyviä valintoja.
Vaihe yksi: Kohdista nykyinen todellisuus, jossa tavoite. Jos esimerkiksi läksyt on aina valmis kiire viime hetkellä, sovitun tavoitteen voisi olla vähentää yleistä käytetty aika läksyt joka päivä kolme tuntia kaksi tuntia ja täydellinen tehtäviä vähintään päivä etukäteen. Diagnosoinnin ongelma voisi paljastaa tarpeen keskittyä tietylle alueelle, kuten kirjoittaa ylös tehtävän, keräämällä tarvittavat tiedot, tekee tai seuraavat suunnitelman loppuun, tai yksinkertaisesti löytää hyvä paikka opiskella.
Vaihe kaksi: Bail ulos nykyisestä todellisuuden luomalla toteutettavissa toimintasuunnitelma perusteella, mitä &'; s tällä hetkellä tapahtuu ja mitä kaikki osapuolet haluaisivat nähdä tapahtua. On teini kirjoittaa, kirjoita ylös, piirtää kuvia, tai jollakin tavalla asiakirjassa suunnitelman, joka &'; n muotoutumassa. Esimerkiksi jos perus haaste on kyky kerätä tietoa koulun lehteen ja saada se ajoissa, on hänet ensin valita hallittavissa tehtävän. Sitten keskustella mitä tietoja mahdollisesti tarvitaan. Kuinka monta kirjaa tai artikkelia? Tuleeko tiedot tulevat internetistä, kirjaston hakuteoksia tai muista lähteistä?
Seuraava yhdessä päättää, kuinka kauan jakaa tiedon keräämisessä. Ehkä kolme tuntia internetissä ja viisi tuntia kirjastossa olisi riittävä. Aiempi kokemus huomioon ottaen, kuinka kauan voi kestää todella kirjoittaa paperille? Alkaen eräpäivästä ja laskenta takaisin, kohdistaa kuinka paljon aikaa teini tarvitsee omistautua tähän hankkeeseen joka päivä. Joka määrittää alkamispäivää. Sitten lisätään noin 25-50 prosenttia enemmän aikaa, koska useimmat meistä ovat alttiita aliarvioida aikaa tehtävän kestää.
Vaihe kolme: Conquer toimintasuunnitelma. Alkaen suunnitelma saattaa merkitä asettamalla ajastin yhden tunnin päivästä ja tutkimiseen sopiva aiheita Webissä. Päivä kaksi voitaisiin ottaa kaksi tuntia kirjastossa käsittelyssä viime lehtiartikkeleita. Seuraavana päivänä ei ehkä ole mitään työtä paperin koska päivä kaksi sisältyi kaksi tuntia työtä. Tarjoaminen rakenne kuten ajastin, taukoja 30 minuutin välein, ja palkinto lopussa viikon jos viisi tuntia työtä on suorittanut kaikki auttaa varmistamaan, että hanke pysyy aikataulussa. Jos lipsahdus aikataulussa tapahtuu, niin se on tarpeen palata aikataulun yhdessä. Muista, että kaikki parannukset organisaatiossa työskentelee vähentää stressiä ja lisätä tehokkuutta ja auttaa hankkeen siirtyä kohti loppuun.
Tai, anna &'; Otetaan toinen tyypillinen esimerkki. Sano lapsi on aina myöhässä koulusta, koska hän on “ mitään pukeutua &"; kaapissa. Tavoitteena voisi olla valita asu kaikki tarvikkeet iltana. Tunnistetut esteet saattavat olla puutetta puhtaat vaatteet, sekavaa laatikot ja komerot tai vaikea tehdä päätöksiä. Tehokas toimintasuunnitelma poistaisi opetus nuori henkilö tekemään hänen oma pesula, auttaa häntä järjestämään hänen makuuhuoneessa tavoilla, jotka toimivat hänen ja tutkia prosessin nähdä, miksi päätöksiä tunnu niin vaikeaa. Jälleen valita hankkeen valmistumisaika ja murtaa tehtäviä alas hallittaviin vaiheet eritelty aikataulu menee pitkälle ratkaista tardiness ongelma. Mutta katso edut: rauhallinen aamu ilman huutaa!
Annetaan nuorille myötätuntoinen ohjausta ja rakenne sekoittaa vapaus heitä tekemään valintoja sekä auttaa lisäämään heidän riippumattomuutensa nyt ja vakuuttaa suurempaa menestystä tulevaisuudessa. Kaikki voittavat.
.