Mikä on suhde nopeuttaan ymmärtäminen?

Kuten joku alkaa matka oppia nopeus käsittelyssä välittömästi nopeus ottaa näyttämön. Oppija tietää jotain on muututtava, ja harjoittaa harjoituksia liikkua silmät tehokkaammin. Tämä ensimmäinen lähestymistapa on ääni tiettyyn pisteeseen asti. Kuitenkin oppija voi usein hukkua ja turhautuneita ja sitten luopua ja palata vanhaan tehottomat. Tässä artikkelissa aion laittaa pyrkimys nopeuden osaksi oikeisiin mittasuhteisiin.

Jos olet tehnyt mitään tutkimusta aiheesta nopeus käsittelyssä olet todennäköisesti tuttu yleisin rajoittava tottumukset tehottomien tallennusten (sanojen määrä silmä vie kunkin pysäkki), regressiot (back-ohitus silmien), toipumisaika (tehottomuus liikkuvat lopusta yhden rivin alkuun seuraavalle riville), ja subvocalization (sanonta ja kuuleminen yksittäiset sanat ennen mieli tunnistaa merkitys). Nämä tehoton tottumukset on rikottava saavuttaa nopeuksia tuhansia sanoja minuutissa alue. Erityiset silmän kuvio harjoituksia on käytettävä rikkoa nämä tavat ja oppia tehokkaampia malleja.

lähestymistapa monia ohjelmia tehdä, on vähitellen nopeuttaa vanha lineaarinen prosessi, joka on, laajentamalla silmä span vaaka-akselin yli liikkuva vasemmalta oikealle. Ne voivat jopa venyttää silmän span kuusi tai enemmän tuumaa sivun poikki, joka on kuin normaali selkeä painopistealueena silmien 1-3 tuumaa halkaisijaltaan. Vähän huomiota on antaa pystyakselilla - näkeminen sanat yllä ja alle tietyn linjan teidän näkökentässä. Jos aloitat nopeus käsittelyssä kehitys 250 sanaa minuutissa, he saattavat sitten venyttää sinua 300, sitten 400, sitten 500, ja niin edelleen.

Tämä lähestymistapa on tuomittu epäonnistumaan. Se epäonnistuu, koska se ei käytä normaalin silmän keskittyä ja koska se vain nopeuttaa mitä jo tekemässä. Saatat saada joitakin tuloksia, mutta se ei ole radikaali pysyvä muutos etsit. Lopulta luultavasti palaa nopeudet aloitit.

Toinen syy tämä onnistu on, että se pitää lukijan avulla ensisijaisesti vasen aivopuolisko aivojen vain. Se ei anna uudelleen kouluttaa aivot nähdä ja ymmärtää tulostaa uudella tavalla. Oppiminen hahmottaa materiaali eri on keskeinen keino kestävän dramaattisia tuloksia. Olosuhteiden muuttuminen on kyse ymmärtämisen. Ymmärtäminen on noin mielesi tulkinta visuaalisia ärsykkeitä, tai tulostaa.

Tehokas nopeus käsittelyssä ei ole näkemistä "sanaryhmien," se on noin ymmärrystä ajatus yksikköä, ryhmiä mielekästä symboleja. Nämä eli yksiköt voidaan hajallaan eri radoilla, ei vain vasen-to-oikeus. Liikaa keskittyä silmä-span ja nopeus silmät ei ole tehokas käsittely itsessään. Harjoitellaan samana materiaalia hidas nopeammin ja nopeammin kulkee ei muuta miten mieli kokee ymmärtämistä. Se on harhaanjohtava lähestymistapa.

Voit varmasti kouluttaa silmät nähdä kymmeniä tuhansia sanaa minuutissa. Tämäntyyppinen edellyttää, nopeus käsittelyssä opiskelija käyttää sekä pysty- että vaaka-akselilla näky kokemus. Tämä visuaalinen lähestymistapa käyttää mitä kutsutaan ulotteinen näky. Kaikki näky on kolmiulotteinen, että normaalissa käsittelyssä etäisyyksillä voit helposti nähdä tulostaa yhden vähintään kolmeen tuumaa sekä pysty- ja vaaka-akselilla.

alkava nopeus lukija käyttää tätä lähestymistapaa alkaa harjoitteluun tuhansia sanoja minuutissa. Tämä radikaalisti erilaista lähestymistapaa aiheuttaa aivojen vaihtaa vaihteita ja alkaa harjoittaa sekä oikealle ja vasemmalle pallonpuoliskolla aivojen. Oikea aivopuolisko näkee ja kokee enemmän maailmanlaajuisesti ja siten tulkitsee ajatus paloina, ei ainoastaan ​​yksittäisiä ja yksittäisiä sanoja. Sieltä, oppija saa laajemmassa yhteydessä materiaalin, ja ymmärtäminen prosessi alkaa muuttua.

nopeampi lukija tarttuu konsepteja ja ideoita, nopeammin rinnastusperiaatetta, yksityiskohtia ja yksityiskohtia voi alkaa. Lähestyy lukeminen tällä tavalla dramaattisesti ja pysyvästi muuttaa miten lukija comprehends.

hallitsemaan nopeus käsittelyssä vaatii harjoittelua ja vielä lisää harjoitusta. Olet itse asiassa uudelleenkoulutus aivoihin ja luoda uusia hermo-verkoissa. Tulokset kuvailin aikaisemmin ei tapahdu välittömästi yksi yrittää. Sinun täytyy uudelleen kouluttaa aivoihin.

Toinen sudenkuoppa alkava nopeus lukijoille ei erotella harjoitellaan taitoja ja soveltaa taitoja. Harjoitellaan pitäisi tehdä suuri intensiteetti ja pisteen ylikuormituksen aivot hieman. Kuten useimmat fyysisen harjoittelun, nopeus käsittelyssä koulutusta on harjoiteltu kanssa ajaa ja venyttely. Soita se henkinen ilmastointi. Saat nopeus käsittelyssä koulutusta korkeammalle nopeudet ovat avain menestykseen. Kuitenkin, kun push ja venytys, siellä on oltava aikaa vakauttamiseen. Kun harjoitellaan nopeus käsittelyssä, avulias kärki on pohtia, mitä olet juuri nähnyt. Anna mieli hetki uudelleen mitä silmäsi ovat nähneet.

Hakeminen nopeus lukutaito tarkoittaa, että takaisin pois täydellä kaasulla että olet ajanut aikana harjoituksissa. Jos haet taitoja tarkoittaa haluat käyttää taitoja ja ymmärtää halutulla tasolla vastaamaan tarkoitukseen. Jos olet hyvin ilmastoitu, näet mieli imevät paljon nopeammin. Mutta sinulla on valvoa kiihdytin. Muista "play" kanssa kaasupoljin ja eivät menetä ohjaus haettaessa.

Lopuksi, oppimisen nopeus lukea se vaatii paljon oikealla nopeudella koulutusta. Älä katso vähitellen nopeuttaa mitä jo tehdä. Muuttavat lähestymistapa. Se on tehokkaampaa aloittaa äärimmäisen nopeuksilla ja sitten hidastaa tasolle, joka on mukavampaa. Nopeus on tärkeää, mutta niin on ymmärtämistä. Todellinen nopeus lukija, soveltaessaan taitoja, ei ole tunne hoppu, mutta on täysin henkisesti sitoutuneita materiaalia.
.