Onko Enemmän Todella Better

On järkevää ajatella, että keskimääräinen henkilö katsoo asioita he kuulevat ja nähdä televisiossa. I &'; m ei viittaa osoittaa, että ovat selvästi kuvitteellisia, vaan kommenteilla-tyyppistä tietoa, onko muodossa uutiset, dokumentti, tai jopa mainokset.

Ja he tekevät.

On kaupallinen jossa mies istuu joukko lapsia luokkahuoneessa – -asetus. Se on matkapuhelin-palvelu kaupalliset ja siellä on paljon muunnelmia kaupallisen kanssa sama mies, mutta eri lapsia koko ajan ja kunkin vaihtelu niillä on erilainen keskustelu. Joka häiritsee minua on kanssa mies kysyy lapset jos tekee kaksi asiaa kerralla on parempi kuin tehdä yksi asia kerrallaan. Kaupallinen mainostaa miten ihana heidän verkko on koska ne voivat tarjota tarpeeksi nopeutta tehdä enemmän kuin yksi asia kerrallaan ja saada enemmän aikaan nopeammin kuin muiden verkkojen kanssa.

Kaikki nuoret lapset iloisesti vastaan, että teemme kaksi asiaa kerralla on paljon parempi kuin tehdä yksi asia kerrallaan ja yksi pieni poika osoittaa, kuinka hän voi aalto kätensä ja ravistaa päätään samaan aikaan.

aikuinen mies sitten todella quiets pikkutyttö ryhmä, joka yrittää kertoa hänelle, että hän voi tehdä kaksi asiaa kerralla myös shhhhing hänen jotta hän voi keskittyä pikkupoika &'; n esittelyä suorittamaan kaksi asiaa kerralla. Hän kertoo hänen olla hiljaa, koska hän on katsomassa nuori poika (itse asiassa hän on osoittaa hänen kyvyttömyys tehdä kahta asiaa kerralla).

Tämä kaupallinen suututtaa minua.

Se suututtaa minua kahdesta syystä. Ensimmäinen syy on se, että hän sanoo on parempi tehdä kaksi asiaa kerralla, mutta hän vaikenee nuori tyttö sillä kun hän löytää itsensä tarvitse tehdä kahta asiaa kerralla, hän ei pysty. Onko kukaan muu nähdä tekopyhyyden tässä?

Toinen syy on filosofinen. Olen eri mieltä opetuksen ihmisiä (erityisesti pienten lasten), että se on parempi tehdä kaksi asiaa kerralla. Yksinkertaisesti sanottuna, enemmän ei ole aina parempi! Mutta kaupallinen osoittaa, että se on aina ja että pienten lasten pitäisi tietää, että ja ostaa osaksi sitä, jos se on tosiasioihin.

Haluammeko todella lapsemme uskomaan, että se on parasta jaettava huomionsa ja painopiste enemmän kuin yksi asia kerrallaan, jotta he voivat saada läpi asioita nopeammin? Haluammeko heidät uskomaan, että niiden tarvetta ajaa itse tehdä asioita nopeammin ja nopeammin ilman vastiketta lainkaan huomiota laatuun?

Jotain ihmisillä on yhteistä se, että meillä kaikilla on 100% meidän kykyjä osallistua . Kenelläkään ei ole yli 100% ja kukaan on alle 100%. Meillä jokaisella on tasan 100% meidän ainutlaatuinen kyky. Kun voimme omistautua suuria prosenttiosuuksia kykymme, tuotamme parempilaatuisia kuin kun panostamme pienempiä annoksia kykymme. Tämä on järkevää, eikö?

Niin, huomaan haluavat huutaa Soluverkon mies television kaupallinen. Haluan kysyä häneltä, joka sanoo, että tekee kaksi asiaa kerralla on parempi. Kuka päätti, että se &todellisten tuloste; sa hyvä idea opettaa tätä pienille lapsille? Ei olisi &'; t ne opetetaan arvo pysty keskittymään niin paljon niiden luonnollisen annettu kykyjään joitakin asioita eikä aina olla liian huolissaan siitä, miten nopeasti jotain voi saada päätökseen?
.