Apua! Oma Teen liimataan Video Console!

Muistan, kun ensimmäisen kerran tapasin Ricky (ei hänen oikea nimi). Hän oli luokan 4 opiskelija koulun pihalla työntäminen ja huutaa aura Glee peräisin hänen kasvonsa kuin kaksi Grade 5 lasta (jotka olivat itse asiassa paljon suurempi kuin hänelle) cowered, etsivät tapa päästä pois Ricky toimialaan vaikutusvalta.

Olin musiikin asiantuntija laadut 5-8 mutta kuitenkin velvollinen tekemään "pihalla velvollisuus" useita kertoja viikossa. Olen itse nauttinut nähdä lapset vuorovaikutuksessa ilman kahleista luokan sääntöjen ja määräysten estää ne. Yleensä tämä oli hyvä asia. Tänään, olisin "pihalla velvollisuus poliisi."

minun kaikuva Alpha ääni sanoin, "Ricky, mitä täällä tapahtuu?" Kysymys oli viaton tarpeeksi, mutta sävy hiljaista minun tuomioni perusteella, mitä ajattelin oli selkeä ja tosiasioista. Ricky kääntyi minua kohti, uhrinsa vei mahdollisuuden tiehensä ja yhtäkkiä Ricky alkoi itkien.

Yritin auttaa häntä rauhoittumaan ja pyysi häntä selittämään mitä oli tekeillä, mutta hän oli siihen kykene at aika. Vasta myöhemmin sain selville, että Ricky oli sarja lakaistaan ​​emotionaalisia haasteita. Kirkas poika, joka oli hallinnut kysymyksistä ja tärkeimmistä impulssi ongelmia.

Toinen 4. asteen opiskelija, Dominic (taas ei hänen oikea nimi), Goljat hänen ryhmänsä, oli taipumus fyysisesti kiusaa ketään ulkopuolella hänen ystäväpiiri kun opettajat olivat pois näkyvistä. Tämä oli hänen ryhmänsä päivittäin lounas aktiivisuus (rinnalla koripallo).

Dominic oli aina kohtelias ja kunnioittava minua, mutta olen miettinyt, mitä hänen ajatuksensa olivat hän sanoi mitä häneltä odotettiin.

Sekä oppilaiden vanhemmat olivat yhtäläisyyksiä sekä suuria eroja. Ricky vanhemmat olivat huolehtiva, mahdollisesti liioitellun ja aina etsivät apua opettajat, mutta tuntui pelkää hylättävä pyytää kyseisen apua. Dominic vanhemmat (suurpetojen itse) näytti olevan ilmassa oikeus niistä, mutta välittänyt syvästi heidän lapsi.

Olin uusi välitunnilla tullin ja jätti käsittely kurinalaisuutta muille, mutta yksi asia oli selvä: soittamalla huomiota aggressiiviseen käyttäytymiseen ilman tuomiota toiminut. Aggressing hyökkääjä (rangaistuksia, ruoskimisen, jne.) Olisi vain tuo lisää aallot aggressiivisuutta rakentaa. Aloin nähdä tämän angst fyysisenä aalto. Kun haluan nähdä joko näistä lapsista alkaen, että aalto (ennen kuin siitä tuli todellinen aggressio), pyydän heitä muutamia kysymyksiä ja ne auttaa minua ymmärtämään hieman minun tulevan opiskelijat (ne olisivat minun luokassa seuraavana vuonna); etujaan, heidän harrastuksistaan, jne onnea olisi se, Dominic soitti rumpuja (kuten tein) ja Ricky oli hienostunut fani klassikot komediat (kuten olen).

ottaisin nämä hetket on jakavat ja opettaa minulle ajatuksiaan näistä aiheista ja totuudenmukaisesti, olen oppinut paljon heidän eri näkökulmista. Olen myös huomannut, että sykli näiden aaltojen yleensä paitsi vähentää, mutta koko piha näytti olevan vähemmän aaltoja kasvaa.

Työssäni vaikeuksissa teini-ikäiset ja nuoret aikuiset, se on tullut hyvin selväksi, että on olemassa vahva teema tunne voimattomiksi. Paljon artikkelini kattavat eri syistä, mutta ehdotan vanhemmille ja opettajille että ne alkavat katsella aaltoja ihmisiä näyttelemistä. Ne aallot ovat heidän sisäistä maailmat halveksuntaa itselleen heijastetaan muita. Jos voit saalis aalto riittävän ajoissa, kääntää niitä ja kannustaa ne lapset jakaa positiivisia intohimonsa paikasta vahvuus (kerroit heidän tehdä opetus), voimme estää ne aallot ahdistus kaatuu alas kun toiset.

Sivuhuomautuksena, Ricky olisi osoittautua fantastinen opiskelija ja päätyisi pelaa hyvin syvennys ja Dominic on hämmästyttävä muusikko ja tuli puolustaja näistä poimitaan heti.

Sääntö # 1 Jos näet kiusaaminen, älä kohdata. Yksinkertaisesti kysyä: mitä täällä?

Sääntö # 2 Jos sinulla on mahdollisuus - Otetaan nuoret alttiita aggressiiviset kohtaukset myönteiseen käytöt energiansa ennen aalto kaatuu.
.