Velipuolia opettaa Parents

velipuolia opettaa Vanhemmat

Andy ja Daniel olivat molemmat 9 vuotta vanha. Molemmat asuivat niiden äitien. Molemmilla oli aikaa yhdessä isiensä vaikka Daniel &'; s aikaa hänen isänsä oli epäsäännöllinen.

Daniel &'; äiti tapasi Andy &'; isä. He kosi useita vuosia, jona aikana pojat saivat tuntemaan toisensa. Ne tuli hyvin toimeen ystävinä. Lopuksi, Daniel &'; äiti ja Andy &'; isä muutti yhteen. Nyt Daniel vietti enemmän aikaa Andy &'; isä kuin oli Andy. Andy &'; käyttäytymistä koulussa alkoi heiketä. Hänellä oli enemmän ristiriidassa hänen oma äitinsä ja ajoittain karkasi.

Andy &'; vanhemmat sovittu hän tarvitsi neuvontaa. Ne sopivat myös tulla tapaamaan ohjaaja ennen Andy &'; s nimittäminen. Molemmat vanhemmat vaikuttunut neuvonantaja kohtuullisina ja hyvää tarkoittava. Kuitenkin niiden välinen suhde oli hieman piikikäs. Isä &'; s muutos olohuoneen järjestely oli aiheuttaa häiriöitä kuin heijastusvaikutus ja oli varmasti kysymättä varten Andy tai äitinsä. Status quo oli muutettu. Andy &'; isä oli syytetään.

tapaaminen Andy, hän keskusteli miten se tuotti syötöllään kuulo Daniel viittaavat isänsä isä. Andy myönsi hän tunsi hän oli menettänyt hänen suhteensa hänen isänsä Daniel. Hänen käyttäytymisensä tarkoituksena oli heikentää hänen suhteensa hänen äitinsä joten hän lähettäisi hänet isänsä &'; kotiin ja näin Andy tuo toistamiseen esille hänen suhteensa ottaen Daniel.

ohjaaja keskusteli Andy, Daniel &'; tunteet on seikka. Daniel didn &todellisten tuloste; t nähdä isäänsä säännöllisesti Andy. Daniel todennäköisesti tuntui hankala, kun julkisesti äitinsä ja Andy &'; s isä, ei osaa käsitellä häntä ajoittain. Daniel ehkä tunteneet epäkunnioittava käsitellään aikuinen etunimen, mutta hankala kutsuen häntä isä liian. Andy suostui tapaamisen hän ja Daniel jutella molemmat tunteitaan. Vanhemmat sovittu lasten tavata ohjaaja tähän tarkoitukseen.

tuella ohjaaja, Daniel ilmaistuna, miltä hänestä tuntui mustasukkainen Andy &'; s suhde hänen isänsä, vaikka hän näkee häntä enemmän kuin Andy. Daniel ilmaisi myös hämmennystä, kun julkisen tunne hankala soittaa Andy &'; isä “ Isä &"; tai hänen oikea nimensä, mitä hän tunsi oli epäkunnioittavaa. Ohjaaja &'; s vaikutelmia Daniel oli tukenut hänen mietintönsä.

Kuulo Daniel &'; s tunne suoraan vaikuttanut Andy. Andy, myötätuntoinen poika, pahoitteli Daniel hänen vähemmän kuin täyttää suhde hänen oma isänsä. Lisäksi pojat keskustelivat keskinäisen hankaluus ja järkyttynyt tunteita tilanteessa, jossa he löysivät itsensä. Kumpikaan syytti muita mitään. He vain käsitellyt asioita käsillä.

Itsestään, Andy tarjotaan Daniel että hän voisi kutsua hänen isänsä isä kun julkisesti. Hän pyysi, että hän ei tee sitä ympäri taloa, kun hän on siellä kuitenkin. Daniel sovittu ja kiitti Andy hänen lupaa. Niinpä pojat olivat OK keskenään.

Vaikka pojat pääsivät päätöslauselman, Andy oli vielä ole täysin tyytyväinen. Hän ilmaisi halunsa saada enemmän aikaa isänsä kanssa. Tapaaminen jälkeen vanhempien kanssa, Andy &'; äiti ja isä päättivät jatkaa viikonlopun aikaa isä sunnuntai-illasta maanantaiaamuna jolloin isä palaisi Andy kouluun. Andy oli iloinen uutinen. Ohjaaja oli tyytyväinen kohtuullisuutta vanhemmille.

Elämä jatkuu ja asiat muuttuvat. Tämä on väistämätöntä. Kukaan ei todella syyllinen. Tämä on elämää. Kriisitilanteissa kehittää seurauksena vastuksen muuttaa vaikka. Helpottaa muutoksen ja kriisien häviävät.

velipuolia sai sen yhdessä. He neuvotellut mitattuna niiden suhteita. Kiinnostavaa, he olivat hyvä roolimalli vanhemmille, joiden sopeutuminen seuraa omansa.

Gary Direnfeld, yhdyskuntajätteen, RSW
(905) 628-4847

[email protected]
www.yoursocialworker.com

Gary Direnfeld on sosiaalityöntekijä. Oikeusistuimia Ontariossa, Kanadassa, pitävät häntä asiantuntijana lapsen kehitykseen, vanhempi-lapsi suhteet, siviilisääty ja perheterapia, huoltoa ja pääsy suosituksia, sosiaalityön ja asiantuntija varten antaa critique 112 § (sosiaalityö) raportti . Soita hänet seuraavalle konferenssi ja asiantuntijalausunnon perheen asioista. Peruspalvelut ovat neuvonta, sovittelu, arviointi, arviointi kritiikkiä ja työpajoja.
.