5 Yhteinen Thinking virheet Lapset Make

Onko lapsellasi kieltäytyy ottamasta vastuun kaikesta? Tai ehkä teini pelaa uhri kortti ja on ammattilainen kääntämään argumentti niin tuntuu Käytät uudelleen yksi syyllinen. Mitä luultavasti don &'; t ymmärrä, lapsesi käyttää “ ajattelu virheitä &"; saada tiensä – ja päästä pois tehdä asioita. Tässä seuranta tuoreessa artikkelissa EP “ Lapsi leimahtamisesta &" ;, James Lehman avaa mysteeri lapsesi &'; s tekosyy päätöksenteossa, syyttää ja taistelut.

Onko sana, että löydät vaikea tavata? Pisimpään, minun täytyi lopettaa ja ajatella ennen kuin kirjoitettu yksinkertainen sana “ heidän. &Rdquo; I &'; d itseltäni, on se “ e-i &"; tai “ i-e &" ;? Tämä oli ajattelu virhe omasta puolestani. Ero ajattelun virhe ja virhe on, että virhe on yksittäinen tapaus, kun taas ajattelu virhe tekee saman virheen uudestaan ​​ja uudestaan. Behavioral ajattelu virheet ovat samat sellainen asia – kuva virhe oikeinkirjoitus tai matematiikkaa että toistat yhä uudelleen ja uudelleen. Samoin, ihmiset käyttävät ajattelu virheitä perustella vastuutonta tai itse kukistamiseksi toimenpiteistään uudestaan ​​ja uudestaan. He &'; uudelleen yleensä harmittomia. Joten anna &'; s sanoa ystäväsi kertoo hän &'; s ruokavalio, mutta sitten näet hänet syömään ylimääräinen jälkiruoka. Ja jos kysyt häneltä, miksi, kuulet ajattelua virhe: “ tarvitsin vähän palkita. Se &'; s ollut kova viikko. &Rdquo; Kysyttäessä, ystäväsi, joka on ylimääräinen auttaa ja kakku tai kaveri vieressäsi valtatiellä menee 85 kilometrin tunnissa 65 mailin tunnin vyöhyke luultavasti antaa joitakin tekosyitä perustelemaan itseään tai laittoman toiminnan.

Lapset käyttävät ajattelu virheitä koko ajan, liian – ja he joutuvat vaikeuksiin, kun he käyttävät nämä virheet perustella aggressiivinen, riskinottoa, pakoile vastuuta, tai yrittää manipuloida toisia. Tämä pätee erityisesti nuorille, koska he vaiheessa niiden kehittämiseen, kun he todella tarvitsevat oppia käsittelemään elämän. Heidän täytyy selvittää, miten hallita ahdistusta, kantavat vastuunsa, seuraa läpi tehtäviä, ja kommunikoida suoraan ja rehellisesti. Lapsille erityisesti, ajattelu virheet tuhoisa tapa päästä, koska ne estävät heitä oppimiseen tärkeitä taitoja, jotka johtavat menestykseen elämässä.

Jotta vanhempi, miten tunnistaa ajattelu virheitä kun näet niitä? Mielestäni &'; tärkeää oppia, mitä lapsesi &'; s ajattelu virheitä ja kohdata ne. Confrontation johtaa muutokseen – ja muuten, vastakkainasettelu doesnt &'; tarkoita vihamielisesti tai vihaa. Se merkitsee käsittelee sen pikaisesti. Oikeastaan, vähemmän tunne paremmin, koska selvä pää antaa sinulle paremmat mahdollisuudet saada kaikki tiedot. Käytä viestintätaitoja vanhempana: Näytä positiivinen huomioon oman ilmaisun ja teidän sävy. Jos Käytät ole varma, miten se tehdään, käytäntö peiliin jonkin aikaa.

5 Yhteinen Thinking Virheet lapset käyttävät ja miten niiden haastamista

Thinking Virhe # 1: Victim Stance: taistelu huuto lapsi käyttää uhri asenne on, “ Se &'; s ole minun vikani! &"; Kun he eivät &'; t vastuunsa ja he haastoi, ne väistämättä pelata uhri. Klassinen esimerkki tästä on vanha tekosyy, “ Koira söi läksyt. &Rdquo; Mitä lapsi on todellakin nyt tässä, “ Olen uhri koira. &Rdquo; Ja jos hänen opettaja sanoo, “ Sinun täytyy pysyä koulun jälkeen ja lopettaa työsi, &"; sijaan omistaa jopa virheensä, lapsi tuntuu hän &'; n yksi vääryyttä.

Kaikki ihmiset näkevät itsensä uhreina ajoittain; se &'; normaalia. Mutta lapset ja nuoret usein näkevät itsensä uhri tavoilla, jotka häiritsevät heidän emotionaalisen ja toiminnallisen kehityksen. Jos lapsesi saa käyttää uhrin kantaa liian usein, hän alkaa nähdä itsensä uhrina koko ajan. Uhri viritys on yksi tärkeimmistä COP-out nuoret käyttävät kun he ajattelevat tehtävä on liian kovaa, tai tylsää, tai tyhmä. He näkevät epäoikeudenmukaisuus, kun ne riitautetaan tai joutuneet. Tämä asenne tekee niistä hyvin kiittämätön ja vihamielinen, ja se myös estää heitä täyttämästä velvollisuutensa. Ajattele sitä näin: jos lapsi ei täytä vastuuta, yleensä luonnollinen seuraus on tarkoitus auttaa häntä muuttamaan. Mutta jos hän näkee sen epäoikeudenmukaisuudesta ja uskoo &'; s uhri, sitten hän &'; ll ota vastuuta muutoksesta, ja hän luultavasti voitti &'; t.

Miten kohdata Uhri Stance: Uskon sinun pitäisi haastaa lapsesi &'; n käyttöä uhrin asenne selvästi ja suoraan. Jos huomaat opettajalta että lapsesi isn &'; t loppuun kotitehtävät, esimerkiksi, aloittaa, “ Opettaja soitti minulle ja sanoi kotitehtäviä isn &'; t saadaan tehtyä, mutta kertoi, että olet valmis. Mitä &'; meneillään? &Rdquo; Anna hänen vastata; kuulla häntä ulos. Anna &'; s sanoa lapsesi antaa sinulle uhrin tarinan. Suosittelen, että voit välttää taistelevat hänen kanssaan siitä. Sen sijaan voit todeta hyvin selvästi, “ olet opiskelija, tämä on sinun vastuullasi. Jos tarvitset apua, sinun täytyy kysyä joku sitä. Käytät uudelleen ei uhri tässä – voit tehdä valintoja. &Rdquo; Voit myös sanoa lapselle, “ Kuulostaa Käytät uudelleen antaa minulle anteeksi tai syyttää teidän opettaja ei ole teidän työstä. &Rdquo; (Ymmärrä että hän &'; ll halua tai kykene ymmärtämään mitä Käytät uudelleen sanomalla, mutta pysy siinä kuitenkin.) Lapset pyrkivät välttämään vastakkainasettelua tai ne ylireagoida, koska se tekee niistä epämukavaksi, mutta &'; oikeus missä haluat. Kysy häneltä “ Onko sinulla läksyt illalla? &Rdquo; Ja sitten kertoa hänelle mennä tekemään sen ja ilmoitamme sinulle, kun se &todellisten tuloste; s tehnyt. Ei pitkiä luentoja. Vain haastaa hänen ajattelunsa ja saada hänet liikkeelle. Uskokaa minua, jos uhri Stance on johdonmukainen ajattelu virhe hän käyttää, siellä on runsaasti aikaa kohdata sitä edelleen tulevaisuudessa.

Thinking Virhe # 2: ainutlaatuisuus: Usein vanhemmat kysyvät teini miksi hän &'; s alkoi hengailua väärä väkijoukon: lapset, jotka käyttävät huumeita tai joutumassa vaikeuksiin. He saattavat sanoa jotain, “ Olen erilainen. I &'; m ystäviä Josh, mutta en &'; t polttaa marihuanaa kuin hän tekee. &Rdquo; Tai Kun kysyttiin, miksi he &'; uudelleen videopelien pelaamiseen eikä opiskelu, lapsesi sanoa, “ En &'; t tarvitse tehdä läksyt tai tutkimus. Tiedän, että voin läpäistä. &Rdquo; Lausuntoja, kuten ne kuvastavat ajattelua virheen ainutlaatuisuus, ja se luo väärän turvallisuuden tunteen, että henkilö käyttää sitä. Kuva aikuinen ystävä sinun sanovan, “ voin olla pullon skotlantilaisen ja silti ajaa. I ajaa paremmin jälkeen muutaman drinkin … se rentouttaa minua. &Rdquo; Hän &'; s sanomalla hän &'; ainutlaatuinen, vaikka luulet hän &'; s hullu. Monet nuoret näkevät itsensä ainutlaatuinen, ja että ajattelu voi olla vakavia seurauksia. Esimerkiksi saatat kysyä teidän teini, “ Milloin aloit Ajanvietto ne lapset? &Rdquo; Ja lapsesi sanoa, “ He olivat mukavia minulle perjantaina, joten olen ripustettu heidän kanssaan koulun jälkeen. &Rdquo; Vastauksesi saattaa olla, “ I &'; kuullut ne lapset käyttävät huumeita. &Rdquo; Ja lapsesi sanoo, “ Ei minua, olen erilainen. En käytä huumeita. Olen vain ripustettu heidän kanssaan. &Rdquo;

On vanha sanonta: “ Jos roikkua parturi tarpeeksi kauan, olet menossa saada hiustenleikkuun. &Rdquo; Jos lapsesi luulee &'; ainutlaatuinen ja hän voi viettää aikaa parturi, ehkä hän on. Mutta useimmille lapsille, että olen työskennellyt, ne eivät ole ainutlaatuinen lainkaan – se &'; s yksinkertaisesti virhe tuomiossa.

Miten kohdata ainutlaatuisuus: Se &'; s normaalia useimmat lapset kokevat itsensä ainutlaatuinen ja haavoittumaton. Nuo ajatukset muodostua ongelmalliseksi, kun lasten ja nuorten käyttää niitä välttää vastuuta, harjoittaa riskikäyttäytymistä tai perustella huono tuomio. Olla yksinkertaista kun puhutte tästä. Kysy lapselle erilaisia ​​skenaarioita, joita voi esiintyä ja nähdä miten hän käsitellä niitä.

Thinking Virhe # 3: Yksisuuntainen Koulutus: Yksisuuntainen Koulutus on toinen ajattelun virhe että &'; s tärkeää ymmärtää. Tämä on kun lapsi vastustaa kaikkensa teet saada hänet ottamaan vastuuta muuttaa tiettyjä käyttäytymismalleja. Ja ei ainoastaan ​​hän vastustaa oman koulutuksen, hän tietämättään alkaa kouluttaa sinua. Aggressiivisemmin hän vastustaa sinua, sitä enemmän hän &'; s koulutus sinun ei haastaa häntä. Jos hän vastustaa läpi solvauksia, epärehellisyys, tuhoisa käyttäytyminen, tai manipulointi, hän &'; s koulutus sinun ei pidä häntä vastuussa, ja hyväksymään korkeamman vastuuttomuutta. Tämä on valtava ajattelua virheen. Jos lapset käyttämällä yksisuuntaista koulutus ovat onnistuneita, he vain eivät aio oppia, mitä he tarvitsevat oppia.

Yksinkertainen esimerkki Yksisuuntainen koulutus on, että lapsesi kokee, että hän on oikeus mennä kautta käsilaukussa tai makuuhuoneessa, kun hän haluaa. Mutta jos menet hänen huoneeseensa, varoa! Käytät ll nähdä hänet tullut hyvin järkyttynyt ja kärjistyä. Usko tai älä, se on pehmeämpi osa Yksisuuntainen Koulutus – se voi saada paljon pahempi, kun panokset nousevat ja lapset saavat suullisesti väärinkäyttöä tai fyysisesti tuhoisa.

Mitä lapsesi päästä pois tästä? Se &'; s yksinkertainen: hän ei tarvitse suorittaa ja hän &'; ll voi ohittaa hänen vastuunsa. Mutta nuoruus on ohikiitävä, ja päivä tulee, jolloin lapsella on oltava perustiedot täyttää työhakemuksen, hakea työpaikkaa – ja sitten pitää yksi. Hän on myös perus taito, että voimme suhtautua muihin ihmisiä ilman Kasvavat ja on kiusaaja. Pitkällä aikavälillä se &todellisten tuloste; s hyvin tuhoisa ajatella, “ Jos minä vastustaa niitä, he luopuvat – ja jos minä vastustaa niitä voimakkaasti, he kiusaa minua ja antaa periksi. &Rdquo;

Miten kohdata Yksisuuntainen Koulutus: Kun lapsesi käyttää Yksisuuntainen koulutus ja alkaa laajeneminen, kysymys on, “ Yritätkö pelotella minua? &"; Kysy häneltä hyvin selvästi. Lapsesi voi sanoa kyllä ​​tai ei, mutta ainakin todellinen ongelma on pöydällä. Se ei ole “ Voi, pyysit minua väärään aikaan; olet häiritsee minua. &"; Haasta lapsi suoraan ja selvästi.

Voit aloittaa kohtaamalla hänen vääristynyt ajattelua. Sano jotain, “ Kuuntele, minä &'; ve huomannut, että et halua minun mennä huoneeseen, mutta menet minun huoneeseen koko ajan. Sinun täytyy antaa kunnioitusta saadakseen sitä. Tehdään paljon täällä. Me &'; ll pysyä poissa toistensa &'; s huoneet lähtien. &Rdquo; Jos lapsesi vielä menee huoneeseen, ostaa lockbox ja laittaa lukko kaapin oven. Opportunity, halu ja kyky ovat kolme ensisijaista tekijää käyttäytymistä. Auttaa lapsia, jotka eivät voi hallita impulsseja, yksi niistä asioista, sinun täytyy leikata on mahdollisuus. Pyydän, että “ Mahdollisuuksien hallinta. &Rdquo; Joten sen sijaan taistelevat lapsesi joka päivä, laittaa lukko kaapin oven ja aloittaa siellä – poistamalla mahdollisuus. Muista aina, meidän on käsiteltävä lapsen Olemme todella vanhemmuuden, ei lapsi haluamme meillä oli.

Thinking Virhe # 4: Epärehellisyys ja salassapito: Tiedän lapset ovat salaisuuksia; Ymmärrän, että nuoret ovat vaiheessa, jossa he &'; uudelleen individuating ja erottamalla vanhemmiltaan. Salaisuudet ovat luonnollinen osa tätä kehitysvaiheessa. Mutta tässä on paljon: On asioita, joita lapset valehtelevat, antaa väärää tietoa, tai ovat salamyhkäinen jotka saavat niille ongelmia. On lapsia, jotka tekevät asioita underhandedly ja ei myönnä sille – tai jotka syyttävät joku muu. Ehkä he &'; uudelleen kiinni juhlissa jossa jokainen juo, ja he sanovat, “ Voi, olin juuri siellä; Olen ollu &'; T juominen. &Rdquo; Tai “ olin juuri kävely. &Rdquo; Ne aina antaa sinulle puoli totuutta, tai ne pino tosiasiat.

“ Fakta pinoaminen &"; on missä lapsesi antaa sinulle tosiasiat, mutta pinot niitä tavalla, joka tuntuu perustella käyttäytymistään. Kun tutkia hieman pidemmälle, tosiasiat ottaa eri muodossa. Kun "unstack" heidät ja saada totuus, huomaat, että lapsesi on yksinkertaisesti perustella käyttäytymistään. Ja vielä, perustelut ja välttäminen voi olla yhteinen yhteiskunnassamme, mutta he eivät aio auttaa lasta.

“ Partialization &"; on toinen osa epärehellisyydestä jossa lapsesi kertoo puoli totuutta vai puoli työtä. Joten te sanotte, “ Teitkö läksysi? &Rdquo; Ja hän sanoo, “ Joo, se &todellisten tuloste; s kaikki tehty. &Rdquo; Anna &'; s sanoa hän sai vain joitakin se valmis, mutta hän kertoo, mitä haluat kuulla, joten hän ei ole paineita. Monet lapset partialize; lopulta se saa heidät vaikeuksiin. Kun se kaikki tulee ulos myöhemmin, kaikki tuntuu ne petettiin ja valehteli. Ja jos et kohdata tätä ajattelua virheen, tämä tarina toistuu uudestaan ​​ja uudestaan.

Miten kohdata Epärehellisyys ja salassapito: lapset täytyy oppia yksityisyyttä ja rajoja. He &'; uudelleen erittäin tärkeää kehitysvammaisten. Jälleen, mielestäni sinun pitäisi kohdata lapsesi suoraan ja selvästi. Voit sanoa, “ Kuulostaa olet vain antaa minulle osa tarinaa. Mitä &'; s todella tapahtuu? &Rdquo; Tai, “ Oletko vain kertoa minulle, mitä haluan kuulla? Ei? No, sitten näyttää minulle kaikki kotitehtäviä. &Rdquo; Tee lapsi epämiellyttävä ja pidä vastuuseen.

Yleensä ihmiset eivät pidä kyseenalaistetaan. Monet lapset alkavat huutaa ja suuttua kohdatessaan. Yritä olla suuttua itsellesi. Sen sijaan, kerro lapsellesi, “ Getting vihainen minulle ei aio muuttaa tätä. Haluaisin tietää, milloin Käytät uudelleen valmis puhua siitä kypsästi. &Rdquo; Ja sitten kääntyä ympäri ja poistua huoneesta. Yritä puhua lapsellesi myöhemmin. Jos hän kieltäytyy, olisi seuraus hänelle. Uskon, että pitäisi olla seurauksia lapsille, jotka eivät halua osallistua jälkeen kohtuullisesti aikaa on kulunut. Ja voit sanoa, “ Jos et halua puhua minulle tästä, se käy hyvin. Mutta ei elektroniikka ennen kuin teet. &Rdquo;

Thinking Virhe # 5: Toimitus: Lopuksi lapset käyttävät usein taktiikka nimeltään “ läpimenoaika &"; kun haastoi. Tämä on kun pyytää lapsesi, “ Miksi olet myöhässä ulkonaliikkumiskielto? &Rdquo; ja hän sanoo sinulle, “ Mitä sinä siitä välität? &"; Lapsesi vastataan kysymykseen toinen kysymys, joka vie sinut puolustuskannalle – että &'; s kuinka hän kääntyy sen ympärillä teitä. Tai ehkä sanoa jotain, “ Poika, olen sairas ja väsynyt teistä ei tee teidän askareita. &Rdquo; Ja lapsesi sanoo, “ Miksi? Etkö rakasta minua? &Rdquo; Pelin nimi lapsesi on sanoa jotain, joka vie sinut puolustuskannalle – ja se yleensä toimii. Itse asiassa monet näistä taktiikka toimi. Ja muuten, se ei ole niin paha lapset käyttävät ajattelu virheitä ja hyvä lapset eivät. Mikä tahansa lapsi voi poimia nämä tavat.

Miten kohdata Toimitus: Valtion yksinkertaisesti ja selkeästi, “ Tuntuu siltä Käytät uudelleen yrittää vaihtaa puheenaihetta. Don &'; t ottaa tämän ympäri minua. Me &'; puhut teet oman askareita, ei vai en rakasta sinua. &Rdquo;

Lapset käyttävät ajattelu virheitä välttää vastuuseen päivittäin. He käyttävät niitä välttää kotitehtäviä, mutta myös alkaa käyttää huumeita, varastaa ja olla väärinkäyttöä muille ihmisille. Mutta voit &'; t auttaa lasta muuttaa hänen käytös, jos hän ei koskaan ota vastuuta siitä, mitä hän &'; s tekemässä.

Kun haastat lapsi, hän aikoo suuttua? Kyllä. Puolustava? Luultavasti. Uskokaa minua, tiedän tämä ei ole &'; t helppoa. Mutta jos voit seurata näitä ohjeita, sinulla on paremmat mahdollisuudet saada lapsesi katsoa hänen tekosyitä eri tavalla. Käytät ll pystyä osoittamaan hänelle, että ne ovat todella saada hänen tiellään ja saada hänet vaikeuksiin – ei auta häntä. Ja että &'; n ensimmäinen askel kohti hankkia taitoja hän &'; s vältellyt.

5 Yhteinen ajattelu virheitä Kids Tee julkaistaan ​​uudelleen luvalla vaikutusmahdollisuuksien vanhemmat.
.