Transition Times-Time Learning

Siirtyminen ajat ovat usein stressaavaa vanhemmille ja lapsille. Lapsesi saa siirtymiä monin eri tavoin. Heidän vaste voi olla suurta jännitystä ja ennakointi, joka asettaa ne emotionaalisesti ladattu tai toisessa päässä jatkumon, he saattavat olla niin kiinni niiden nykyisen toiminnan että he eivät ole valmiita lopettamaan ja siirtyä muuhun toimintaan. Jos sinulla on useampi kuin yksi lapsi he todennäköisesti eivät molemmat voi olla valmiiksi samaan aikaan. Voit tehdä siirtyminen kertaa helpompaa keskittymällä lapsesi huomiota hetki siirtyminen, pois niiden käsitys menetys päästää irti toimintaa he tekevät. Ohjata lapsesi huomiota tunteita ja vastaukset esineitä he laittavat pois pitää huomion pois oman kamppailemaan siirtyminen ja opettaa heille empatiaa kun stressiä.

Pienet lapset ovat valtavia stressiä, koska he viettävät paljon päivästään siirtymävaiheessa, liikkuvat paikasta tai toimintaa toiseen. Anna &'; tarkastelemme oppitunteja, on opittu siirtymien aikana. Siirtyminen kertaa opettaa lapsia ajattelemaan ja syy, soveltaa ja vahvistaa käsitteitä, hallita tunteita, toimia yhteistyössä muiden kanssa, ja seurata ohjeita.

parempi koulutus voit tarjota tehdä siirtymiä hauskaa helpompaa se on lapsesi sopeutua muuttuviin tilanteisiin. Monta kertaa pienten lasten käsketään “ istua alas, olla hiljaa ja odota tai kiirettä ja liikkuvat &" ;.

Koulutus

Siirtyminen toiminta eroavat säännöllistä toimintaa pitkä ja mahdollistaa lasten olla mukana siirtymävaiheessa. Voit antaa hiljaisen signaalin siirtyminen kertaa, kuten heilauttamalla valot päälle ja pois. Niille lapsille, jotka eivät vielä ole viimeistelty niiden nykyisen toiminnan saatat laittaa keskittyä lapsesi tekemään siirtyminen helpommaksi pallo, lelu tai piirustus, että ne laittaa pois siirtymistä seuraavaan toimintaan. Saatat sanoa, “ piirustus ei välttämättä ole valmis torkut joten meidän on oltava hyvin lempeä. Katsotaanpa selittää piirtämällä että se on OK, sinulla on erityinen tyyny piirustuksen ottaa torkut ja kerro piirustus että tulet vielä takaisin myöhemmin ".

Pikkulapsille erityinen laulu, joka on laulettu aikana aikoina siirtyminen voi helpottaa heidät “ lämmetä alue &"; valmisteltaessa seuraavan toiminnon. Voit käyttää lähestymistapaa “ anna &'; s teeskennellä olet sammakko. “ Kaikki sammakot hypätä pesuallas pestä kädet . &"; mitä olet tekemässä on pitää nuori lapsi hetkellä liittyvät ja ryhtyä toimiin puolesta niiden lelu, peli, tai piirustus. viestit, jotka pitävät lapsesi hetkellä keskittynyt ryhtyä toimiin ja eteenpäin auttaa pitämään heitä saamasta juuttunut menneisyyteen toimintaa. "maalaamalla" elävä kuvia tai harjoittaa erityisiä ääniä pitää pienten lasten nykyhetkessä siirtymisen toiminnan, se siirtää ne eteenpäin. Sinä auttaa heitä voittamaan luonnollinen taipumus takertua viime toimintansa ja vähentää pelkoja menetys tai puuttuu jotain.

Kun lapsi tekee sen “ lämmetä alue &"; seuraavan toiminnan haluat tehdä erityisiä luot rauhallinen paikka, jossa he ovat keskittyneet ja kuuntelu, jos sinulla on niiden täyden huomion. Voit tehdä tämän maaginen asioita, kuten sauva tai kuunteluun pupu. Voit käyttää suosikki riimi tai mitä he voivat nähdä tai kuulla harjoittaa heidän huomionsa. Pikkulapsille saatat kiinnittää huomionsa pilviä taivaalla, sadepisarat, sormet, eläimiä ja mitä he tekevät, jopa esineitä, kuten tyynyt.

Olen tyyny, se on kansi

voin puristaa sen ja sen ei &'; t tehdä ääni

En voi työntää sitä ja vedä ja tasoittaa kansi

Ennen kaikkea voin laittaa pääni alas minun tyynyn

Olen niin onnekas minulla on tyyny pääni kun menen nukkumaan

Oma tyyny on minun kanssani kun minä unta taivaan tähdet

olen niin onnekas voin puhua minun tyynyn

Käymme yhdessä

Oma suosikki paikkoja

vietän paljon aikaa minun tyyny

Oma tyyny on erittäin hyvä ystävä.

Kun lapset ovat rauhallisia, olette mukana heidän mielikuvitustaan ​​ja he kuuntelevat tarkkaavaisesti, olet valmis siirtymään seuraavaan toimintaan. Jos lapsesi on vielä selvitystilaan voit kertoa tarinaa, joka vahvistaa ja tukee niiden rauhallisuus.

Lopussa tarina voit ne toimivat kuten oravia ja hiljaa kerätä kaikki “ Nuts &" ;, mitä he tarvitsevat seuraavaa toimintaa kuten uinti sopii mennä altaalla tai vesipulloja mennä autoon. Yritä jättää joitakin mysteeri ja kannustaa jatkuvaa Calm nopeasti keruun ja laskemalla kaikki "pähkinät", kohteita he kokoontuvat. Jännitys on suuri, mitä haluat, on hyvin säänneltyä jännitystä. Sanasi ja kuvat auttaa lasta käytäntö rakennus "emotionaalinen lihaksia" ja joustavuus. Lapsesi teidän jäsennelty apua, käytännöt ajatella nykyhetkeä, ja alkaa kokea emotionaalisen sääntelyn samanaikaisesti.

Jos lapsesi ovat hyvin erilaisia ​​niiden vauhti asioita aikaan, voit auttaa koordinoimaan viimeistely aikaa ottaa kaikki keltainen on koota “ Nuts &"; ensin. Tai kaikille kanssa punaisella tehdä vielä tehtävä. Näin annat aikaa ja vauhti sääntelyä säätämällä yksittäisten erot lapsesi. Tämä säätö on välttämätöntä siten, että yksi lapsi isn &'; t turhautunut ja vihainen, että toinen lapsi on pitelee niitä joka sitten saa heidät pois rauhallinen siirtymävaihetta.

palkintoja

On olemassa erityisiä tavoitteita jokaista siirtymäaika Ei ole väliä miten jäsentää mistä tahansa ikäryhmässä. Sinun tehtäväsi on saada lapsesi &'; huomion ja luovat rauhallisen tasapainoinen emotionaalinen tila. Rauhallisuus ja sitoutuminen tekee siirtymiä helpompaa ja antaa sinulle lempeä läsnäolo kuin teet siirtymiä myönteinen eikä stressaavaa. Vaikka tämä vie enemmän aikaa, turhautumista ja sulaa alamäkiä, jotka tulevat poimia kertaa ja siirtymät tullut oppimisen aikaa, jossa jokainen oppii, että siirtyminen aika on aika saada itse rauhallinen. Opetat lapsillesi, miten tehokkaasti selviytymään stressistä siirtymiä. Nämä työkalut auttavat heitä hyvin, vaikka et ole läsnä. Saatat jopa löytää lapset opettaa näitä hauskoja strategioita ystäviä.
.