Toiminnalliset ja Tökkivät Families

Tarkastellaan toiminnallinen perhe yhtenä joka toimii. Se toimii kaikille perheenjäsenille, ei vain joitakin ihmisiä. Se ei ole täydellinen, mutta se on tarpeeksi hyvä. Se on tarpeeksi hyvä, niin että ihmiset perhe tuntuu rakastettu, arvostettu, tunnustettu, ja arvostettu. Toiminnallisessa, tarpeeksi hyvä perhe, turvallisuus on etusijalla. Vanhemmat että ne luoda ja ylläpitää ympäristö, jossa perheenjäsenet ovat fyysisesti ja emotionaalisesti turvallinen. Fyysisesti, vanhemmat ovat tarkkaavainen tarpeeksi lapsilleen, että he voivat suojella heitä haittaa. Ne ovat tarkkaavainen riitä, että ne eivät anna pieniä lapsia loppuu liikenteessä, leikkiä ottelut, laittaa kätensä kuuma uunit, tai niellä pesuainetta. Ne suojaavat lapsia ihmisiltä, ​​jotka saattavat vahingoittaa heitä. Jos lapsi on loukkaantunut vanhemmat ryhtymään kiireellisiin ja lopullisiin toimiin sen varmistamiseksi, että tämä ei toistu. Vanhemmilla on tarpeeksi valvontaa, sekä fyysisesti että henkisesti, jotta he voivat olla vastuussa pitää lapset turvassa. Mutta he eivät hallitse niin paljon, että ne tukahduttaa tai tukahduttaa lapsia. Ne ohjaavat jättäen lapset vapauden tutkia ja kasvaa.

Täällä vanhemmat ovat myös hallita omaa egot, oma minäkuva, toiveita, toiveita ja haluja. He pystyvät erottamaan heidän tarpeisiinsa, haluaa, ja identiteetti lastensa. Niiden ei tarvitse olla hallita jokaisen päätöksen lapset tekevät, ja ne voivat sallia ja kannustaa lapsia tehdä päätöksiä itse. Jos lapset eivät koskaan saa kaapia polvilleen, he eivät koskaan opi erottamaan tilanteeseen, jos he kaapia heidän polvi sijaan rikkoa kaulan.

Kuitenkin, se ei tarkoita, että vanhempien on luopua kokonaan hallintaansa lapsille. Lapset haluavat ja tarvitsevat vanhempien olla vastuussa. Tämä tarkoittaa sitä, että vanhempien on voitava tunnistaa ero suuria kysymyksiä, jotka vanhempien tulee pitävät maaperää, ja vähemmän niitä, jotka ne voivat antaa päälle. Kun vanhemmat eivät anna lapsen tehdä päätöksiä, lapsi oppii käsittelemään seurauksia näiden päätösten. Joskus lapsi tulee kestää epämukavuutta tai onnettomia, jos ne haluavat oppia heidän kokemuksistaan. Jos he eivät  t tekevät askareita, he voivat  t tavata ystäviään kauppakeskuksessa.

hyvin toimiva perhe, vanhemmat ja lapset yleensä samaa mieltä siitä, mikä on iso ja pieni asioita. Se voi kuitenkin olla vasta joitakin lämmitetty argumentteja että he päästä yksimielisyyteen. Tämäntyyppisessä perhe, vanhemmat tietävät heidän lapset hyvin ja osaa kommunikoida heidän kanssaan tehokkaasti, jotta he voivat ymmärtää ja merkitys erityiskysymys lapsille. Samoin lapset että perhe on toimivalta riitä, että heillä ei ole valmistaa valtataistelua voidakseen erottuakseen vanhempiensa. Ne voivat olla identiteetti omia. He tuntevat kuulivat, tunnustettu, ja tärkeä. He tuntevat oman valtansa. Näistä lapset hyvin toimivat perheen argumentti tai taistelun vanhempiensa kanssa on jotain merkittävää, vaikka merkitys ei ehkä ole heti ilmeinen. Tärkeä osa toimen toiminnallisten vs. huonosti on, miten vanhemmat ja lapset kohtelevat toisiaan aikana keskustelun tai argumentti. Vuonna toiminnallinen perhe, erimielisyydet ja perustelut ovat varmasti sallittuja. Vanhemmat ja lapset kohtelevat toisiaan kunnioittavasti ja arvokkaasti, vaikka ne ovat eri mieltä tai väitellä. He eivät laita alas, hajota, nöyryyttää, häpeä, vähätellä, pilkata, pilkan hylkää, haukkua, mitätöidä, heikentää, sabotaasi tai muuten hyökätä toisiaan. Niissä keskustellaan yhdessä.

He puhuvat yhdessä, vaikka se voi saada lämmitetty. Lapset täytyy oppia, että se on ok olla eri mieltä, on voimakkaita tunteita jotain, ja ilmaista näitä tunteita kokonaan, selvästi, ja suoraan. Niiden on myös opittava, että jos he tekevät niin ne ei rangaista jollakin tavalla, esimerkiksi olemalla fyysisesti satuttaa, sanallisia hyökkäyksiä, tai emotionaalisesti hylätty. He tarvitsevat oppia, että kaikki tunteet ovat normaaleja ja luonnollisia, ja vaikka ne ehkä hallita ne ilmaista nämä tunteet, tunteet ovat itse ok, laillinen, pätevä, hyväksytty, arvostettu, ja kunnioitetaan.

Itse asiassa tärkeä opetus, joka ei saa oppinut toiminnallinen perhe on, että se on sallittua argumentti kuumentuneet. Mutta se ei ole sallittua, että intensiteetti careens käsistä. Muun muassa tämä tarkoittaa, että kumpikaan vanhemmista tai lapset menettävät ohjaus ja osua toisiinsa. Lyömällä ei ole sallittua, suvaita, eikä anteeksi kumpikaan osapuoli, koska lyödä missään muodossa on vallan väärinkäyttö perheessä. Intensiteetti argumentin toiminnallinen perhe on rajoitettu paitsi kielto fyysisen väkivallan lisäksi myös määräys vastaan ​​psyykkistä tai emotionaalista väkivaltaa kuten nimittelyä.

Vaikka nämä kuvaukset voi auttaa selvittää kriteerit hyvin toimivan perheen, haluan korostaa, että toiminnallinen ja huonosti olisi parhaiten pidettävä pitkin jatkumon. Muistakaamme myös, että toiminnallinen tarkoittaa tarpeeksi hyvä, ei täydellinen. Kenelläkään meistä ei ollut täydellisiä vanhempia, ja me kaikki piti käsitellä joitakin valitettavaa elämäntilanteissa, jotka olivat kenenkään vika, kuten onnettomuudet, sairaus, tappio tai taloudellisia vaikeuksia. Jos perhe toimi melko hyvin useimmilla aloilla, se voitiin luokitella 90% toimiva ja 10% huonosti, ja että huonosti osa esiintyy yhdellä tai useammalla alalla. Jos voimme lähestyä kysymystä toiminnallisten verrattuna huonosti tästä näkökulmasta pikemminkin kuin etiketti arvioida tai syyttää perhe, voimme käyttää sitä tuottavasti keinona parantaa haavat, että ihmiset elävät.

määrin, että perhe on hyvin toimiva, lapset kasvavat kanssa kyky nähdä ja kokea itsensä erillisinä henkilöitä, jotka kykenevät itsenäiseen toimintaan. Heillä on kyky keskinäinen riippuvuus. Heillä on mielissä omasta ja ei tarvitse katsoa muiden määritellä itse tai kuvastavat niiden hyvyyttä tai kykyjä. Heillä on joustavuus roolit ja säännöt yhteisvaikutukset, jotka ovat heidän käytettävissään. Ne eivät ole riippuvaisia ​​jonkun toisen käyttäytymistä voidakseen nähdä ja kokea itse tietyssä valossa. Ne eivät ole sitoutuneet tarvitse säätää tiettyjä rooleja.

Kuten olemme kasvaa, me kaikki oppia noin sääntöjä liitetiedostona. Opimme, keitä me voi ja ei voi olla ja mitkä ovat kustannukset Sääntöjen rikkominen. Opimme mitä ajatuksia ja tunteita ovat hyväksyttäviä ja hyväksyä saada, mitä ajatuksia ja tunteita ovat hyväksyttäviä ja hyväksyä ilmaista, keitä me voi ja ei voi ilmaista niitä, ja millaiseen käyttäytyminen ovat hyväksyttäviä ja hyväksyä tapoja ilmaista niitä. Saatamme oppia, että meidän on oltava fiksu, aikaan, onnistunut, seksuaalinen, manipuloiva, petollisia, rationaalinen, tunteeton, tai epärehellinen, tai voimme oppia, että emme saa niitä asioita. Lapset myös kasvaa oppia mitä erilaisia ​​tunteita saa niitä puitteissa heidän perheensä. Toimivilla perhe, kaikki tunteet ovat sallittuja, ja sekä vanhemmille että lapsille ovat kaikki vapaasti purkaa näitä tunteita välillä tehdään kohtuullinen ilmaisun.

Mitä vaikutuksia näiden näkökulmien noin toiminnalliset ja häiriintyneiden perheiden suhteessa psykoterapian ja paranemista? Terapiassa, ihmiset tulevat ja puhua siitä, miten heidän elämäänsä ja mitä ei toimi heille, miten heidän elämänsä tänään ovat toiminnallisia tai huonosti. Huomaamme kuinka kokemuksistaan ​​varttuvat ovat vaikuttaneet kykynsä on ilo, ilo, ja tyytyväisyys elämäänsä ja miten nuo kokemukset ovat auttaneet tai estäneet niiden valmiuksia käsitellä "silmukat ja nuolet törkeää onni." Olemme myös tarkastella, miten ne pystyvät selviytymään kun huonoja asioita tapahtuu hyville ihmisille.

Katsomme takaisin ihmisten kokemuksia kasvaa ei pelkästään jonkinlaista henkistä liikuntaa. Pikemminkin me katsomme taaksepäin selvittää, miten oppinut säännöt liitetiedoston, sääntöjen identiteetin säännöt koskevat ovat muokanneet miten tämä henkilö on oppinut tuntemaan itsensä ja suhteuttaa ympäröivästä maailmasta. Kun näemme missä niitä opittiin ja merkitys niiden omistamat että oppiminen, voimme ymmärtää paremmin, miten tärkeää heidän mukanaan tänään. Voimme ymmärtää, miksi ne, jotka eivät enää toimi vielä niin vaikea antautua, ja miksi se on niin vaikea oppia uusia tapoja olla ja liittyvät.

On sanottu, että jos me tutkimme historiaa se toistaa itseään. Samaa voidaan sanoa historia ihmisen elämässä heidän perheessään. Opetukset eilen saatiin uusia kokemuksia tämän päivän ja huomisen kun pyrimme kumota vanha ja syvälle juurtunut oppimisen ei enää toimi meille ja kirjoittaa, että ohjelmointi uudempia muotoiluja, jotka palvelevat meitä paremmin tänään. Voimme oppia uusia ajattelutapoja, tunne ja vuorovaikutuksessa ja näin voimme luoda elämää, joka toimii meille ja on täysin toimiva. Tämä on parantava että tapahtuu psykoterapian.
.