Kiusanteko ja kiusaaminen: Mikä Vanhempien Can Do

kustannukset tehdä mitään

Kun maailma kiusanteko ja kiusaamista, maailma lapsesi luultavasti tietää liiankin hyvin, sekä kiusaajat ja uhrit ovat vaarassa. Tunnemme myötätuntoa uhreja, jonka itsetunto voidaan tuhoutumassa jatkuva kiusanteko, kiusaaminen ja häirintä. Tutkimus osoittaa, että monet nuoret kärsivät vuosia seurauksena tulossa tunnistettu uhri heidän vertaisryhmässä. Syömishäiriöt, ja muut pakonomainen häiriöt liittyvät häpeään ja itsetuntoa usein juuret ovat tuskallisia kiusanteko kokemuksia tai pahentaa näitä tapahtumia. Mutta se on myös tärkeää ymmärtää, että kiusaajia tai kiusoittelu itse vaarassa eri tavalla. Jos niiden käyttäytyminen eivät ole kiistäneet, ja niitä ei opeteta muita keinoja tuntea voimakas tai sosiaalisesti onnistuneita, ne ovat vaarassa luoda tapana voittaa painostuksella. Pitkällä aikavälillä tämä maksaa heille ystäviä, vaikeuttavat heidän luoda ja ylläpitää intiimi suhde, ja voi jopa johtaa epäsosiaaliseen tai rikollista käyttäytymistä. Monet vanhemmat ymmärtävät, että tämä on vakava ongelma, mutta he ovat avuttomia, koska he eivät &'; t oikein tiedä mitä tehdä asialle. On luonnollista, kun tunne avuton, turvautumaan toiveajattelua, että ongelma ei ole niin huono tai että se on normaalia ja väistämätöntä, tai että lapset kasvaa ulos siitä. Ongelmana on todellakin normaalia ja väistämätöntä ellei aikuiset ryhtyä toimenpiteisiin sen torjumiseksi. Se ei ole turvallista kuitenkaan olettaa, että lapset kasvaa ulos se ilman arpia.

tutkimus ja Norja malli:

amerikkalaisissa kouluissa arvioidaan satamaan yli 2.000.000 kiusaajia ja lähes 3000000 uhrien kiusaamista. Yhdessä keskilännen tutkimuksessa 76,8% opiskelijoista sanoa ne on kiusattu, ja 14% näistä opiskelijoista ilmoitti, että he kokivat vakavia reaktioita väärinkäyttöä. On arvioitu, että 160000 lasten kaipaamaan kouluun joka päivä, koska pelkäävät hyökkäys tai pelottelu muut opiskelijat. Ja millaisia ​​riskejä kiusaajat itse, nuori kiusaajat on yhden in-neljä mahdollisuus ottaa rikosrekisteriin iän 30. (Tilastot raportoitu kiusaajat ja uhrit, jonka Fried, S, ja Fried, P. 1996)

Norjassa vuonna 1992, kunnianhimoinen ohjelma oli luotu vuonna peruskoulun ja yläasteen perustaa kulttuuria lannistunut kiusanteko ja kiusaamista. Vanhemmat ja opettajat työskentelivät yhdessä opettaa asenteita ja sääntöjä siitä kiusanteko ja kiusaamista ja panemaan ne käytävillä, leikkikentät, ja ruokalat jossa näitä käyttäytymismalleja ovat laajalti ilman valvontaa ja keskeytymätön aiemmin. Opiskelijat opetettiin myös kohdata tai ilmoittaa kiusanteko ja kiusaamista sijaan osallistua passiivisesti yleisö. Ennen ja jälkeen testaus osoitti 50%: n lasku kiusanteko ja kiusaaminen seurauksena ohjelman (katso yksityiskohdat koulukiusaamista, Dan Olweus 1993). Olisi mukava ajatella tätä kokeilua voidaan toistaa joka koulussa. Kiinnostuneet vanhemmat saattavat haluta lobata kehittämiseen kouluissa ohjelmia, kuten Norja kokeilu. Mutta jo ennen tällaisten ohjelmien ovat olemassa, on olemassa asioita, joita vanhemmat voivat tehdä kotona ja naapurustossa.

Opetus sietokykyä kiusanteko kotona:

Kaupankäynti kiusanteko, kuten käsittelevät seksiä tai huumeiden, alkaa saada se ulos kaapista ja löytää tapa puhua siitä. Ensinnäkin, vanhemmille on tiedotettava tarpeeksi tuntea suhteellisen hyvä puhua siitä. Meillä aikuisilla on usein oma vajavaisuuksistani noin kiusanteko ja häpeä. Monet meistä kasvoin kiusanteko ja löytää itsemme harjoittaa sitä refleksinomaisesti kanssa omia lapsiamme. Se voi olla tapana, että on vaikea katkaista, vaikka ymmärrät, että se ei auta käyttäytymistä. Syyllisyys tästä voi tehdä epämiellyttävä puhua. Mutta puhua siitä meidän on jos aiomme muuttaa asioita. Useimmat lapset on vaikeuksia puhua heidän uhrina. Me kaikki teemme. Joten on tärkeää kertoa heille, että tämä on kokemus olet jakanut ja voi ymmärtää.

Ennen keskustelun, voi olla tarpeen olla valppaana oikeaa hetkeä. Kun huomaat merkkejä satuttaa tunteita tai peruuttamista lapsesi, kysyä, onko joku on tehnyt tai sanonut jotain, joka on tehnyt hänestä tai hänen tuntea huonoa. Ole valmis kuuntelemaan ja ei liian nopeasti sanoa, että ymmärrät. Tämä on usein vaikeaa, koska haluamme auttaa. Ole kiinnostunut ja kuuntelu auttaa eniten. Seuraavaksi on tärkeää kertoa heille, että sinulla ei' t on vastaus. Jos sinulla on vastaus, pitää sen itse jonkin aikaa, koska haaste on sinulle ja lapsillesi löytää omia vastauksia, tekemällä joitakin ratkaisuja yhdessä.

Joten teemme ongelmanratkaisu peli se. Ja tehdä siitä entistäkin tärkeämpiä, osa peliä liittyy tunnustaa ja asianmukaisesti torjumaan kiusanteko että menee kotona. Jos se tuntuu käytät vetänyt tai kiusattu, niin sanoa ("Minusta tuntuu kuin olisin &'; m poimitaan päällä"), ja saat kaksi pistettä. Jos olet syyllistynyt kiusanteko, ja te puhua siitä ennen uhri tekee - ja anteeksi, neljä pistettä. Hanki lapsesi muodostavat säännöt. He &'; uudelleen luultavasti hyvä siinä. Niin kauan kuin olet valmis pelaamaan, se auttaa.

Seuraavaksi tavoitteena lisätä peli on keksiä hellyttävä vastauksia kiusoittelu tai kiusaajat. Tämä ei ole helppoa, mutta se on mahdollista. On olemassa useita

opaskirjoja julkaistiin hyviä ehdotuksia. Eikä yrittää sivuuttaa tai kostaa vastauksena teaser, se voidaan aseista sanoa jotain: "Voisit olla oikeassa!" Tai varovasti haastaa teaser kysymällä, "Miksi kerrot minulle tämän?" tai "Mitä tekisit siitä, että jos olit minulle?" Tai ehkä jopa: "Great loukkaus! Tuollaisia ​​kommentteja yleensä tee minusta tuntuu pahalta. Mutta opin käsitellä niitä, ja minä tarvitsen käytäntö." On epätodennäköistä, että joku uhri mielentila tulee pystyä keksimään reipas Taitava näin paikan päällä. Se vie käytännössä vastata pelottelun taidolla, ja siksi peli voi olla hyötyä, jos se on ollut kotona turvallisessa ympäristössä ja osaamista kehitetään tällä tavoin. Jos se toimii torjumaan todellisia kiusanteko perheenjäsenten kotona, se saa uskottavuutensa taito kokeilla koulussa.

On huomattava tässä, että lapset ei pitäisi odottaa käsitellä fyysistä uhkailua tai väkivaltaista kiusaaminen omasta. Ne on annettava lupa ja kannustusta pyytää apua. Jossain ikäisiä ja joissakin tilanteissa, ne voivat pyytää ja saada apua heidän ystävänsä (ei välttämättä jengi ja kukistaa kiusaaja fyysisesti, mutta vastustamaan kiusaamista ja todistaja ja ilmoittaa siitä). Nuoremmille lapsille, jotka ovat uhri vanhempi, suurempi tai vahvempi kiusaajia, se on parasta mukana yksi tai useampia aikuisia kohtaamisessa ja välissä. On aina tärkeää kannustaa lapsia tulemaan vanhempiensa auttaa ongelmanratkaisussa.

Viimeinen taito, joka voidaan opettaa ja harjoiteltu kotona on, että seisomaan muille uhreille ja kysymällä ystäviä seisomaan kanssasi. Ellei olemme valmiita pyytämään apua, olemme kaikki mahdollisia uhreja. Etsimällä tapoja pyytää apua, me leviävät kulttuuri lannistaa kiusanteko ja kiusaamista ja nostamalla elämänlaatua hieman kaikille.
.