Vanhemmat Corner

Käytin olla täydellinen PARENT ...... ja sitten minulla oli lapsia. Käytin yrittää selvittää kumpi heistä oli minulta kohdussa kaikki, ihana tieto minulla oli nostamisesta täydellinen lapsille ja mitä taikaa voisi tuoda sen takaisin minulle. Todellisuus asetettu lopulta ja tajusin etten ole täydellinen, minun lapset eivät ole täydellisiä ja meidän maailma ei ole täydellinen. Tämä oivallus on alku todellisen vanhemmuuden. Minulla on nyt tilaa tehdä virheitä ja oppia niistä, mutta mikä tärkeintä, lapseni on tilaa tehdä virheitä ja kasvattaa niistä. Mikä täydellinen vanhempi olen. Hups!

Tämä oivallus oli ensimmäinen askel osoittaa lapseni miltä osin on. Kunnioitus on arvo, joka on tärkeää kulkea pitkin lapsillemme ja voidaan tehokkaimmin tapahtuu mielenosoituksen päivittäin. Opetus osalta on monta muotoa; kunnioittaminen itse, toisten kunnioittaminen, kunnioitusta omaisuutta, kunnioittaa elämän ympärillämme ja kunnioitusta eroja. Se on jatkuva prosessi, kriittinen lastemme, koska se on perusta, jolle monet luonteenpiirteitä rakennetaan ja mikä tärkeintä, perusta, jolle he arvioida, miten muut kohtelevat heitä nyt ja tulevaisuudessa.

Useimmat meistä meidän päivittäisessä kanssakäymisessä lastemme ja ikäisensä ovat kunnioittavia. Me tervehtimään kulkiessaan, palaamme puheluita niin pian kuin voimme, me kunnioitamme toisten omaisuutta, kunnioitamme maan lakeja ja me täyttää meidän lapset monet päivittäin pyyntöjä tai miksi se ei ole mahdollista. Tämä on kaikki osa on kunnioittava muille. Ainoa ongelma on, että me don &', T yleensä kutsuvat sitä kunnioittaa. Ensimmäistä kertaa lapsi yleensä kuulee, että sana on kun sanomme, "Don &'; t olla epäkunnioittava ..." (jos et ole &'; T sanoi sen vielä, roikkua teidän päivä on tulossa), mutta he tietävät, mitä se tarkoittaa, jos Emme ole &'; t merkitty ne käyttäytymistä heillä olevan kunnioittava? Toisin kuin yleisesti luullaan, lapset Don &'; t vain herätä eräänä päivänä "ulkomaalaisten" kutsumme nuoria, se on 13/14 vuonna oppimisprosessi. Anna &'; s alkaa muistuttaa heitä kaikkia niitä asioita he tekevät päivittäin jotka kunnioittavat itseään ja muita. Anna &'; s opettaa heille, mitkä toiminnot, mielipiteitä ja kielitaito ovat kunnioittava niin, että kun ne ovat epäkunnioittava tai työntämällä että linja he tietävät, mitä korjaus tehdä ilman meidän tarvitse opettaa sitä.

Ehkä opettamalla heitä nyt, he oppii, että itsekunnioitus ei ole jotain heidän ystävänsä tai ikäisensä voi antaa heille; mutta suhteessa on jotain he antavat ja siksi vaativat molemmista. Se antaa isompien lasten työkalu laittaa oikeisiin mittasuhteisiin kiusanteko ja solvaamista mukana "ulkomaalainen ikä" ja auttaa heitä laittaa ongelma minne se kuuluu ... on se jonka suu liikkuu. Se väistyy keskusteluun, "Do I kunnioitettava kyseisen henkilön eikä mielipiteensä minusta luottaa? Ei?" Ongelma ratkaistu.

Ehkä meidän lapset ovat täydellinen kaikki. Hups!
.