Do Kuten totesin ja kuten minä Do

Lapset oppivat jäljitellä hyvin nuorena. Se &'; s miten he oppivat käyttäytymään, huolehtimaan itsestään, kehittää uusia taitoja, ja kommunikoida muiden kanssa. Varhaisimmistakin hetkiä he katsella sinua tarkasti ja kuvio omaa käyttäytymistään ja uskomuksia jälkeen sinun. Sinun esimerkkejä tulee pysyviä kuvia, jotka ohjaavat niiden asenteet ja toimet lopun elämäänsä.

&'; s tärkeää olla vastuussa, johdonmukainen ja rakastava kanssa lapsesi. Tämä pätee myös suhde sinulla on puolisosi, vanhempasi, ja muut perheenjäsenet ja ystävät, jotka ovat myös osa lapsesi &'; elämää. Omistaa jopa virheitä, kun ne, ja kommunikoida avoin ja rehellisesti kaikki perheenjäsenet.

&'; myös tärkeää pitää hyvää huolta itsestäsi. Kun me &'; uudelleen keskitytään siihen, mitä &'; parhaiten lapsemme se &todellisten tuloste; helppo laiminlyödä omista tarpeistamme. Lapsesi ja perheesi on teihin fyysisesti ja henkisesti, joten se &todellisten tuloste; s välttämätöntä, että voit opettaa lapsellesi esimerkillään että huolehtia itsestäsi auttaa huolehtia niistä ja muun perheen. Tämä osoittaa lapselle, että ei vain tehdä rakastat heitä ja muu perhe, mutta rakastat itseäsi samoin.

Tämä on tärkeä askel opetuksen lapsesi noin itsetunto. Tämä voi tarkoittaa saada lapsenvahti ja kohdella itseäsi ulos syömään ja elokuviin, tai tehdä toinen suosikki toimintaa itse. Tämä opettaa lapsellesi, että et ole vain vanhempien, mutta oma henkilö teidän etuja ja tarpeita, ja myös antaa heille mahdollisuuden näyttää, miten hyvin he voivat tehdä ilman sinua heidän kanssaan jonkin aikaa.

&'; myös tärkeää vaalia teidän suhdetta puolisosi. Anna lapsesi nähdä sinua kommunikoimaan myönteisesti ja terveellä tavalla toisiinsa, ja osoittaa rakkautta ja hellyyttä toisiaan joten lapsi voi alkaa oppia varhain mitä terve avioliitto pitäisi olla.

Käytät ll pian nähdä lapsesi kuviointi monet hänen käyttäytymistä jälkeen oman. Joten varmista, että mitä sanoa ja tehdä lapsen ympärillä auttaa rakentamaan vahva turvallisuuden tunteen ja itsetunto.
.