Mikä on kognitiiviseen kehitykseen ja koulutuksen ja miksi se on niin tärkeää lapsen akateeminen Success

kognitiiviset taidot ovat kehittyneet ajan myötä ja johtuvat pääasiassa meidän aisteihin ja motorisia taitoja, mutta eivät ole niistä riippuvaisia. Kuitenkin, aistien ja motorisia taitoja ovat riippuvaisia ​​kognitiiviseen kehitykseen antaa heille merkitys ja suunta. Aistien ja motorinen kehitys sisältää kyvyt normaalisti hankkia ja kehittää syntymästä kuten kykyä:

• katso
• kuulla
• touch
• tartu
• kävellä

kognitiivisten toimintojen ottaa aisti- ja motorisia taitoja korkeammalle tasolle ja parantaa koulutuksen. Nämä taidot kääntää kyky:

• syy ja tehdä viisaita päätöksiä
• keskittyä työhön
• määrittää suuntautuneisuus
• tunnistaa kuvioita ja looginen vaiheet
• ymmärtää ja arvioida tilanteita tai ongelmia
• ymmärtää, mitä on kuullut tai lukenut ja määrittämään sisältöä
• noudata ohjeita tai vaiheita tietyssä järjestyksessä ongelmien ratkaisemiseksi
• määrittää tulosten tilanteisiin perustuu aiempaa tietoa
• suunnitelma strategioita ongelmien ratkaisemiseksi
• muistaa, mitä on kuullut tai lukenut
• käyttää kokemusten ja uuden tiedon tehdä päätöksiä
• muistaa, mitä on kuullut, nähnyt. Lue myöhempää tarvetta

nopeus ja tarkkuus oppimisen kognitiivisia taitoja. Kuten hyvin nuori lapsi voimme nähdä sanoja aluksella mutta ne mitään järkeä meille ilman kognitiivinen kyky kerätä riittävästi kielitaitoa, järkeä sanoja. Hyvin nuori lapsi voi tarttua kynä mutta kognitiivinen kehitys koulutusta antavat tämän lapsen kyky piirtää kuvan tai kirjoittaa kirjettä. Sillä lapsi kehittyy normaalisti kävely on luonnollinen kehitys. Kun tiedetään, mikä tapa on oikea ja vasen, suunnittelu tietylle reitille kävellä, tai määrittää, kuinka nopeasti kävellä saapua tietyssä paikassa tiettyyn aikaan, vaatii kognitiivisia kykyjä.

joilla on ruumiinvamma voi olla korkea kognitiivisia toimintoja ja itse asiassa usein. Tämä johtuu siitä, että vaikka kognition voivat käyttää aisteihin ja moottori tietoa kerätä arvokasta tietoa, se ei ole aina tarpeen. Esimerkiksi Helen Keller, joka oli sokea ja kuuro oppinut korkea kognitiivinen toiminnan lisäksi näkeminen tai kuuleminen ja hänestä tuli kirjailija me kaikki ihailemme. Kognitiiviset prosessit aivoissa voi kasvaa ja kehittyä riippumatta iästä tai fyysisestä kunnosta.

kognitiivisia ongelmia vaikuttaa jokaiseen alueen oppimisen ja voi tehdä tai rikkoa opiskelija akateemisesti. Usein me kerromme lapset yrittää kovemmin, mutta lapset eivät tiedä mitä tehdä oppimaan nopeammin tai miten parantaa oppimisen taitoja. Kognitiivinen kehitys vaikuttaa ajattelun prosesseja, jotka vaikuttavat kaikkiin alueen akateemisen elämän kuten:

• lukemisen sujuvuus ja ymmärtäminen:
• visualisoida tarina tai kirjoittaa kirjan kertomus
• kiinnittämällä huomiota tärkeitä seikkoja
• kuuntelee tarkasti ohjeita
• muistaa ohjeet
• muistaa vaiheita, kuten sanassa laskutehtävä
• visualisointiin sanaston sanat
• seuraavat ohjeet
• conceiving ideoita
• tehdä suunnitelmia, kuten rakentamalla malleja tieteen
• ongelmanratkaisu ja käyttämällä tunnettuja faktoja löytää ratkaisuja
• viimeistely kotitehtäviä ja kokeita riittävän ajoissa - prosessoriteho

tarkoituksena kognitiivinen koulutus ja hoito on tavoite ja parantaa heikot taidot vahvistaen samalla vahvempi taitoja.

Yhteenvetona, erittäin kehittynyt kognitiivisia taitoja mahdollistaa opiskelija parantaa oppimisen taitoja tehdä oppimisesta tahansa aiheesta helpompaa. Nämä kulmakivistä akateemista oppimista voidaan kehittää vain muutaman viikon, mutta ja voi oppia kotona tai koulussa. One-on-one koulutus on tärkeää, koska lapsen oppimisen ongelma on vuorovaikutusta, sekä, tukea ja rohkaisua ihmisen palautetta. Vanhempi tai opettaja voi helposti hallita ohjelman. Tehokas kognitiivinen koulutusohjelmat on suunniteltu erityisesti vanhempien ja opettajien käyttää koulussa tai kotona. Kaikki lapset voivat hyötyä kognitiivisen kehityksen koulutus mutta erityisesti lapsille, jotka kamppailevat oppia.
.