Koulutus: Mitä Koulun ei opettanut You.

Viime viikolla puhuin Intelligence ja mitä sen ei &'; t tarkoittaa, sekä väärinymmärretty monimuotoisuus tällaisen erinomaisen hyve. No arvaa mitä? Tämä sama de-arvostus olemassa termi “ koulutus &"; samoin, lähes samassa mittakaavassa. Useimmat ihmiset sekoittavat tämän erittäin tärkeän laatua “ tutkijoita &"; tai koulutusta. Nämä eivät ole samoja, eikä suinkaan yhtä merkittävä elämäämme.

Koulutus, määritellään Princeton University on “ aktiivisuutta kouluttaa tai opastaa; toimet, jotka antavat tietoa tai taitoa &" ;. Akateeminen, määritellään samasta lähteestä on “ yhdessä korkeakoulujen tai akatemia &" ;, tai toisin sanoen, yhdessä koulutusta, ja korkea-asteen koulutuksen.

Koulutus on prosessi, jossa opimme. Milloin opimme jotain uutta, onko miten neuvotella käsittelee pankkiiri, kehittää kriittisen ajattelun, oppia uusia ideoita kirjan tai artikkelin (kuten tämä!), Tai ymmärtää miksi lääkärisi antaa sinulle lääkettä hän on, kehitämme uusia strategioita ja taktiikoita tulevia tapahtumia, joissa voimme käyttää edellisen oppinut tietoa auttaa uusiin tilanteisiin, tai mahdollisesti, opettaa toisia.

Tutkijat, tai koulutus, ovat hyviä testata kyky kuinka hyvin teet koulussa. Jos tämä kuulostaa vähemmän merkittävä saatat uskonut &'; n, koska se on. Koulunkäynti edistää yleistä “ koulutus &"; tai henkistä kasvua, mutta se ei missään nimessä riitä. Otan hetken ja miksi.

Ensinnäkin, koulut käyttävät “ standardoituja testejä &"; mallina opettaa, mitä he tekevät. Koulussa, et opetetaan kohde, kun opetetaan valikoima että aihe, joka tulee olemaan standardoituja testejä. Jos tämä mitään järkeä ollenkaan anna &'; s kokeile tätä esimerkkiä: oletko koskaan ollut luokassa, anna &'; s sanoa … matematiikka (kaikki &'; suosikki) kun sinä tai joku muu pyysi ohjaaja jotain “ Ymmärrän piirtää synti toiminto, mutta entä kosekantin toiminto? &"; johon teidän professori voisi vastata “ Noh voitit &'; t tarvitse huolehtia siitä, se &todellisten tuloste; s ei testi &" ;. Anteeksi mitä? Otan calculus, tai osa calculus mikä on mielestäsi tärkein? Olen ollut luokassa, jossa esitin samanlaisen kysymyksen ja professori vastasi “ Voi Käytin opettaa että, mutta löysin sen liikaa vaivaa useimmille opiskelijoille &" ;. Jälleen on tämä aihe I &'; m ottaminen, vai onko se valikoima aihe josta löydät helppo opettaa?

Toinen ongelma on korkeakoulujen &'; n asteikolla älyn. Jos koulunkäynti on tarkoitus opettaa meitä olemaan “ Smart &"; tai “ älykäs &" ;, se sitten väliä, mitä ne pitävät “ Smart &"; tai “ älykäs &" ;, jos tietysti niiden suunnitelma oli opettaa seuraamalla näitä ohjeita. Joten, mitä he määrittelevät tämän olevan? No vain analyysin kuluvan lukuvuoden järjestelmä kertoisi meille.

Jos analysoidaan nykyinen järjestelmä ei ole vaikea sanoa heidän opetuksiaan pyörivät IQ pohjainen keskittyminen toistoa. Opiskelijat (erityisesti lapset ja nuoret) opetetaan muistaa aiheita – tämä eroaa niiden ymmärtäminen. Tässä on materiaali, muistaa sitä, ja toistan sen tulevan testi. Ne, jotka pärjäävät hyvin tässä katsotaan “ Smart &" ;. Tulkoon, Muistitekniikat ole mitään tekemistä älykkyyden.

Tämä doesnt &'; edes naarmuttaa pintaa koulutus ja opiskelu, lisää syvällistä tietoa ja oppaan kouluttaa itse, check out my eBook Tulkkaus Totuus. (On paljon liian paljon kirjoittaa blogin).

kirjan nimeltä “ itsesääntely oppimisen ja suorituskyky: kysymykset ja opetuskäyttöön &"; Dale H. Schunk ja Barry J. Zimmerman hekin kiekko tästä kysymyksestä:

“ Self-koulutus on keskusteltu jo yli kaksi vuosisataa keinona kannustaa yksilöitä tulla koulutettuja omasta ensisijaisesti yrityksen henkilökohtainen ohjelmien käsittelyssä. Useita vaikutusvaltainen American ajattelijat, kuten Benjamin Franklin (Benjamin Franklin Kirjoituksia, 1868/1987) ja Thomas Edison (Josephson, 1959), ovat korostaneet arvo itseohjautuvan käsittelyssä kokemuksia sekä henkilökohtaisia ​​pyrkimyksiä soveltaa tätä tietoa heidän henkistä kehittäminen. &";

Minun eBook Tulkkaus Truth “ koulutus &"; on yksi 8 olennaisia ​​ominaisuuksia intellektualismiin. Tämä on koulutus itsestämme, ja maailmamme. Kyllä opimme materiaali koulussa, mutta opimme enemmän ulkona, jos vain me ryhtyisimme aikaa löytää se. Avaa mielesi, alkaa kouluttaa itse henkilöillä rakastat, yrittää aiheita tiedät vähän, alkaa oppia ja kouluttaa itseäsi henkistä ravintoa.

Self kasvua ja henkisen tulkintoja ovat tavoitteita elämäämme – tulla jotka haluamme ja ymmärtää, mitä voimme me elää. Gone tulisi olla päivää, jos amerikkalaiset viettävät aikaa katsella TV urheilu peli koko päivän ja oppia mitään – se alkaa sinusta ystäväni. Murtaa tämä stereotyyppinen allas dementian ja alkaa tulla henkinen, tehdä ero elämääsi, ja Käytät ll hämmästymään, kuinka monta seurata perässä.

lopultakin henkisen ja oppia kaikki olennaiset ominaisuudet, jotka oikeuttaa sinut elää elämänsä täydellisesti, ostaa Devin Fordin &'; n tulkinta Truth eBook www.interpretingthetruth.com
.