Parantaminen Memory Kinesteettinen oppimisen Strategies

Kinesteettinen oppiminen (touch) on tärkeää oppimisen ja muistin. Monet opettajat käyttävät kinesteettinen oppiminen auttaa opiskelijoita, joilla on vaikeuksia kuunnella tai katsella oppitunteja. Kuitenkin, kinesteettinen oppiminen on tärkeää kaikille.
Kinesteettinen – tuntoon stimulaation – paljastaa tietoja lämpötila, tärinä, muoto, koko, rakenne, rytmi, ja jopa luo hermoratoja, jotka pitävät emotionaalisia tunteita.

Ensimmäinen, ymmärtäminen kinesteettinen oppiminen on hankittava. Kinesteettinen viittaa tuntoon (tuntoaistin) tai liike. Oppimisen ja muistin, mitä tahansa fyysinen stimulaatio (vaikka kuvitellut) edistää sekä pallonpuoliskon aivojen. Kun sekä pallonpuoliskon aivojen samanaikaisesti stimuloidaan, niin kaikki oppimiskokemus on todennäköisesti säilytettävä pitkän aikavälin muistia. &Ldquo; Tuntea &"; voi viitata koskettaa tai tunteita, koska molemmat ovat niin läheisesti meidän ihmisen kokemus – ja lisäävät näin ollen enemmän aivojen osia.

Dual-aivopuoliskon stimulointi kannustaa myös entistä tarkempi käsitys tahansa käsite. Hermoratoja aivoissa ovat todennäköisemmin luodaan kinesteettisten ja monen aistien tyylejä oppimisen.

Esimerkiksi ajatus jostakin on "kuuma" voidaan selittää vauvan kuulo- tai visuaalisesti . Kuitenkin, kunnes että lapsi koskettaa jotain "kuuma" käsitettä ei todella ymmärretty. Kuinka monta kertaa sinun täytyy kuulla, että liesi tai liekki oli kuuma - kun paloi sormella?

ääntely: käyttäminen äänihuulet edistää henkilö kinesthetically. Koska minkäänlaista liikettä voidaan pitää kinesteettinen – jopa pyytämällä opiskelijoita toistamaan takaisin käsite auttaa muistia. Opiskellessaan testi kotona, seistä hetken ja toista takaisin käsite seisten. Käytä tunne ja ääni vaihtelut kuin sanot se tai lukea sitä ääneen. Laulaa käsite ääneen kun tutkit. Muodostavat nopeasti runo tai cheer suhteen käsite, sitten seistä ja lausua sen tunteella. (Luokkahuoneessa, haluan luoda runon tai lyhyen cheer noin tieteellinen käsite tai idea opiskelijat olivat Learning – sitten ovat ne seistä, huutaa, hypätä, siirrä kädet ja käsivarret kuin ne lausui. Kukaan oli mahdollisuus kyllästy tai nukahtaa).

Esimerkki homeostaasin cheer alla: Pyydä oppilaita seisomaan ja taputtaa ajoissa – sitten hypätä ylös lopussa, vaikka lukiossa. Saattaa kestää hetken rauhoittamaan heidät takaisin alas – mutta he voittivat &'; t unohtaa homeostaasiin ja kukaan ei voi nukkua läpi luokka. (Tee sama asia, kun opiskelu yksin. Koska luova kirjoittamalla runon ja liikkuvat ja huutaminen opiskellessaan kasvaa aivopuoliskon toimintaa ja muistin säilyttämisestä – vaikka se saattaa saada sinut heitetään ulos kirjastosta!)

Homeostasis:

Kun lämpöä ja kylmää antaa kehomme säikähtää,
se aina tekee asiat oikein, oikea, oikea!

Toimii meidän soluissa ja meidän ihon,
Ja auttaa kehoamme voittaa , voittaa, voittaa!

Se pitää meidät tasapainoisessa tilassa,
Homeostasis on suuri, suuri, suuri !!!

Movement: Kävele eri huoneissa, kun tutkit eri käsitteiden, lukujen tai tietyissä tietoja, joita tarvitset tietää testi. Esimerkiksi, jos opiskelee maailman historia, aseta muinainen Egypti omassa toimistossa. Kävele toimiston ja eri aloilla ja huonekaluja, aseta erilaisia ​​tapahtumia, paikkoja, ja ajat, farao &'; s nimet jne Kosketa työpöytä taas visualisointiin, tunne, kokee taistelu, tapahtuma, paikka, jne., Sitten siirtyä toinen osa tilaa toisen tapahtuman, käsite, jne. Nyt, siirtyä eri huoneessa saman ajan historiassa. (Muistan vieläkin ilkeä taistelu Mesopotamiassa että tapahtui minun tiskiallas niin monta vuotta sitten ja- samalla saada minun korkeakoulututkinnon).

Tunne kylmä vuorille, lämpöä aavikolla, tuuli preerialla, pelko sydämissä sotilaita kun he valmistautuvat taisteluun. Näytellä tapahtumia kuin olisit siellä ja osa siitä, mitä oli tapahtumassa. Liikkua kanssa kirjan ja muistiinpanoja ja päästä hetki. Trace päiviä tai tiedot sormi huonekaluja. Opiskelu kinesthetically on hauskaa ja voi ottaa paljon energiaa – niin se &todellisten tuloste; s terveellistä kehon sekä mielen.

Kinesteettinen Keys Handsfree: Käytä osia kätesi muistin avaimet. Esimerkiksi, kun valmistaudutaan puheen, piirrä käden ympärille, tai kädet, pala paperia. Paperille käsin (s), kirjoittaa toimintaperiaatteen jokaisen sormen, ja piirrä yksinkertainen kuva tuo mieleen käsitteen kärki jokaisen sormen. Käytä myös keskellä käden, tarvittaessa. Sitten, kun opiskella puheen, hyppysellinen jokaisen sormen kuin muistutus siitä, mitä oli paperilla. Suuntaa keskelle kädessäsi käsite kirjoitettu keskellä paperin käden.

Minulla on ollut opiskelijoita, joilla oli kova aikaa puheita, varsin onnistunut tällä tekniikalla. Se auttaa myös valtion säikähtää koska koskettaa käsissä, mutta muistuttaa, tieto voi olla hieman rauhoittava.

Kinesteettinen näppäimiä koko kehon: Käytä ruumiinosat muistin avaimet. Esimerkiksi kun opiskelu anatomia, taputtele tai hyppysellinen alueen oman kehon kun tutkit siitä. Napata yläosaan käsivarteen, tuntuu luun sisälle, ja nauraa ääneen. Tämä auttaa sinua ikuisesti muistaa luu olkavarren, “ olkaluu. &Rdquo; (Kind of humoristinen, isn &'; t se?). Kun kirjoitan tämän artikkelin, minä taputtaa polveni ja muistaa “ polvilumpio, &"; kierros luun yläosassa polvi. Monta vuotta sitten, minä taputti polveni ja visualisoida siskoni, Pat, istuu polveni – ja minä &'; ole koskaan unohtanut “ polvilumpio. &Rdquo;

Käytä mielikuvitustasi ja luoda villi asioita eri puolilla kehoa muistaa muunlaisia ​​käsitteiden tai tietoja. Ole luova. Käyttämällä mielikuvitusta, ääni, ja tuntoaisti ja /tai liike samaan aikaan, uusi hermoratoja voidaan muodostaa auttamaan muistin säilyttämisestä – sekä lisätä älykkyyttä.

Oppiminen kinesthetically on hauskaa ja luovaa &ndash , suuri muistin ja kehon.
.