Kuka tarvitsee hyviä arvosanoja?

“ Oppimiseen jotain uutta, ihminen parantaa itsensä. Hän joko hankkii uuden taidon tai tulee enemmän taitavia vanha. Opiskelusta, mies hankkii uutta tietoa, mutta tämä uuden tiedon ei tarvitse tehdä mitään eroa hänelle käytännön mies. &Rdquo; &Ndash; DC Lau

Joka vuosi, loppukokeet ovat samat. Jotkut viettävät tuntia “ cramming &"; myöhään yöhön yrittää saada tolkkua materiaalia, joka ei koskaan todella ymmärtänyt ensimmäinen paikka. Se &'; s kaikki noin tekee vähiten vaatima työmäärä haalimaan kautta. Jotkut haluavat vain olla paras he voivat olla. Tämä tarkoittaa tekee kaiken se kestää olla ykkönen. Se tarkoittaa myös heittää kiukuttelut ja sopii aina tehtävät arvostellaan epäoikeudenmukaisesti tai vaivaa doesnt &'; t maksaa pois.

Nähtyään (ja on) molemmat, olen todella Don &'; t saavat pakkomielle hyviä arvosanoja. Kyllä, se &todellisten tuloste; s tärkeää työskennellä kovasti ja pyrimme tekemään hyvin akateemisesti, varsinkin jos Käytät uudelleen päin mahdollisuus ei valmistuvia. Mutta keskittyen “ &'; s &"; lopullisena lopullinen päämäärä ei ole niin hyvä idea. Tosiasia on, he eivät &'; t oikeastaan ​​väliä kovin paljon. Koska kunnia opiskelija voitti &', T välttämättä tehdä sinut onnelliseksi tai onnistunut. Se voi edes tehdä sinusta rikkaan. Keskittyminen jotain aivan muuta vain voi. Katsokaapa kaikki onnellisia keskeyttäneiden ja kurja toimitusjohtajat. Mitä enemmän todisteita tarvitset?

“ Kaikissa asiat se &todellisten tuloste; sa terve asia nyt ja sitten ripustaa kysymysmerkki mitä olet pitkään itsestäänselvyytenä. &Rdquo; &Ndash; Bertrand Russell

Opiskelu ei ole oppimista todellista materiaalia. Se &'; s oppimista oppimaan, elinikäinen hanke, joka aina osoittautuu kannattavaa. On &'; SA syystä kukaan ei muista luuston lukion biologian tai miten työskennellä asteen yhtälöt alkaen calculus luokassa. Ne on suunniteltu käyttämään mielemme, ei varustaa meitä puhekielen makupaloja. Ne on suunniteltu auttamaan meitä ajatella lateraalisesti, ratkaista ongelmia ja soveltaa tietoa saamme ottamaan toimiin, joka lopulta parantaa elämäämme ja muiden elämää liikaa.

Valitettavasti monet instituutiot Don &'; t tuntuu samalta tavalla. He viettävät tonnia aikaa ja rahaa yrittää lisätä tulokset, joskus tavoilla, jotka nostaa kulmakarvojen tai kaksi. Ja vaikka aikeistaan ​​voi olla jalo, he &'; uudelleen ei tee meille mitään suosii spewing ulos typerä muistitekniikka, toimittavat meille ahtaa muistiinpanoja, tai dishing vinkkejä ja niksejä tehostamista lukunopeus. Mitä heidän pitäisi tehdä on opettaa. Me maksamme oppia ja että &'; s mitä heidän pitäisi auttaa meitä tekemään.

“ Miksi yksi on lukea kirjoja ennen kuin sanotaan oppia? &Rdquo; &Ndash; Konfutse

Maailma on litteä, Thomas Friedman tuo tämän kotiin puhumalla “ Globalisaatio 3.0 &" ;. Elämme digitaaliaikaan ja tekniikka on tekee uransa vanhentunut joka ikinen päivä. Fyysinen ja henkinen pääoma vapaasti liikkuvat yli rajojen, työ on ulkoistettu, ja sadat tuhannet ihmiset ympäri maailmaa kilpailevat työsi. Ainoa tapa pysyä asiaa on jatkuvasti pitämällä mielemme terävä.

Neuvoni niille päin mahdollisuus loppukokeet (kun he ovat) olisi lopettaa tarkkailet materiaali ja merkit. He eivät &'; t asia. Mitä tiedät luultavasti tulla merkityksettömiä hetkillä. Sen sijaan, viettää aikaa keskittyen oppimisprosessia. Vietä aikaa “ opetus itse kalastamaan &"; joten et &'; t nälissään jonnekin ruodussa. Käytät ll kiittää itseäsi myöhemmin.

“ Joka eivät syy on kiihkoilija; hän joka
.