Temppuja Sustain Attention Span in Classes

Lapset usein alhainen keskittymiskyky, koska ne ovat helposti hajamielinen. Sustaining heidän huomionsa on haaste heille sekä heidän opettajilleen. Yksi on ymmärrettävä dynamiikkaa viestintä, joka tapahtuu välillä lähettäjän ja vastaanottajan viestin. Ydin, mitä opettaja on selittää on jotain johon lapset tai opiskelijat voivat liittyä muuten mielen luonnollisesti horjuu ja vaikka ponnistelut tehdään opiskelijat maksamaan täydellinen huomiota opettaja, he epäonnistuvat. Selittää monimutkaisia ​​käsitteitä yksinkertaisesti on mitä opettaja on hallittava. On tärkeää ei olettaa, että tiettyyn aiheeseen on helppoa. Sanokaamme, että opettaja olettaa, että lisäys on helppoa, koska se on yksinkertainen toimenpide. Lapset eivät ole helppo, koska heillä ei ole hyötyä oppimiskokemus, että opettaja on ollut. Tämä tarkoittaa sitä, että opettaja ei voi olla korkeammalla tasolla kuin opiskelija.

Tämä on itsestäänselvyys opettajana odotetaan tietää mitä hän /hän opettaa. Tärkeää on siirtää että oppiminen kokemus yleisölle oppijoille.
Olemassa tapoja ylläpitää huomiota span opiskelijoita. Anna taukoja aika ajoin opiskelijoiden hengähtää. Crack miellyttävä vitsejä kuin huumori on erittäin virkistävää ja se estää luokan näkymisen pikkutarkka. Varmista, että nämä asunnot eivät vaikuta rytmi luokan. Älä koskaan oleta, että joitakin aiheita ovat helppoja ja voidaan suorittaa nopeasti. Olet sitten ole tasapuoliset oppilaiden kanssa. Anna esimerkkejä arjesta niin, että opiskelijat voivat koskea mitä opetat kautta korrelaatioita. Pelaa muistia pelejä vain virkistää mielen. Opiskelijat taistelu kiinnittää huomiota ja monesti se johtuu niiden pelko &'; unohtamatta &' ;. Usko yhteen &'; s muistin mukana pelissä muistia pelejä. Kun opiskelijat kehittävät uskoa heidän muistokseen sitten raskas taakka otetaan pois heidän harteillaan.

Jos käytät dioja opettaa niin ei ole liian monta sanaa dioja varsinkin kun yleisö koostuu lasten. On tarpeeksi tutkimukset osoittavat, että grafiikka auttavat ylläpitämisessä huomiota. Levitä joitakin mielen ja ruumiin integraatio, jossa opiskelijat voivat todella koskettaa mitä he oppivat. Ne voivat silloin olla tietoinen siitä, että ne kiinnitetään huomiota, koska se on luonnollinen tulos ärsykkeiden sijaan vaivaa. Online tutor
on hyötyä tekniikkaa, jossa he voivat käyttää grafiikka komento huomiota vaatimatta sitä.
.