Saavuttaa uusia oppimiskokemuksia läpi Assignments

Opiskelijat eivät ole uhreja oppimista mutta aktiivinen osallistujaksi. Koko ajatus antaa opiskelijoille tehtäviä fysiikan on heille katsoa pidemmälle niiden oppimateriaali. Online-ohjausta koskee progressiivinen menetelmät, joilla varmistetaan, että olet suorittanut tehtäviä uusia oppimiskokemuksia.

Toimeksiannot on paljon erilaisia ​​design tutkimukset. Yhden stressi on enemmän käyttäessään yksilöllisyyden lähestymistapa. Toimeksiannot antaa sinulle mahdollisuuden viitata niin paljon kirjoja ja kirjallisuutta kädessä. Se saa laajemmat kuin jatkat korkeammille oppimisen. Jopa perusluokkia oppija olisi hyvä tehdä viittauksia, jotka ylittävät seinät opetussuunnitelman. Etuna on, että tietosi horisontti laajenee ja olet alttiina pitkälle ajatuksen aihealueen. Ota fysiikka, olisi pysyt sisältöä vain tutkimalla käsitteitä kuten painovoima tai liikelait? Uskaltaisi &'; t haluat tutustua suhteellisuusteoria tai kvanttifysiikan? On selvää, niiden ymmärtäminen olisi vaikeaa, koska aiheet ovat erittäin abstrakteja. Mutta ymmärtää valon nopeus ja miten kriittinen se on kevyt päästä maapallon aurinko on erittäin jännittävä.

yksinkertaista kysymystä, että voidaan nostaa herättää ajatuksia, jotka luonnostaan ​​soveltuvat syventäviin opintoihin tällä alalla. Tutkimuksessa ei tarvitse tapahtua ennakoidulla tavalla niin sopivat opetussuunnitelmaan. Aito herää kysymys halusta tietää. Jos halu tietää olisi rajoitettu niin kiinnostuneita aiheesta on hillitsi mikä estää sinua saamasta täyttää oppimiskokemus. Koko ajatus antaa toimeksiantoja opiskelijoille on heille ajatella kuin niiden oppimateriaali. Näin oppiminen tapahtuu ja vain näin löytö voi tapahtua.

toimeksiannoista ajatellut aiemmin maksuttomat opetussuunnitelmaan. Niitä ei pidetty tarkoittaa ulkopuolella päättyy. Oli kolme lähestymistapaa luetellut yhteydessä koulutuksen ja ne kaikki piti tehdä arviointeja. Yksi oli lisäys toinen oli vahvistaminen ja kolmas testaus. Eräässä mielessä se on vain prosessi eikä kolme erillistä lähestymistapaa mutta ne nähtiin erikseen keinoin pedagogiikan. Koko prosessi voidaan kapseloida yksi lähestymistapa ja että on havainto opittua käyttäytymistä, joka tehtiin testauksen jälkeen. Kasvattajien paineita saavuttaa oppimista opiskelijoiden voinut virallistaa erilaisia ​​lähestymistapoja. Mutta nykyaikana on ollut lakipisteen oppimistulokset puhtaasti Behavioristina menetelmillä. Kasvattajien on ollut tarkastella opiskelijoille ei uhreina oppimista vaan aktiivisina osallistujaksi. Perspectives vihdoin löytänyt paikkansa progressiivinen koulutuksen vaikka se voi kestää jonkin aikaa tunkeutua virallisen järjestelmän koulunkäynnin. Viritä mieli katsoa pidemmälle oppimateriaali ja löydät Fysiikka on paljon enemmän tarjottavaa. Online luokat sovelletaan progressiivista menetelmät, joilla varmistetaan halutun ja rikastuttava oppimiskokemus.
.