Opetus Sosiaaliset kyvyt Infants

Strategiat opettaa pikkulapsille sosiaaliset kyvyt ovat seuraavat.
&Bull; Edistää tehokasta viestintää. Varmista lapset arvostavat mitä pyydätte heiltä ja mitä he pyytävät toisistaan. Reframe mitä lapset yrittävät keskustella heidän luokkatoverinsa, varsinkin jos se &todellisten tuloste; s ole selvää toiselle lapselle.

• opettajankoulutuksen kurssi Mumbaissa neuvoo opettaa lapsille kieltä tunteita. On hyödyllistä lapsille tietää, miten he tuntevat eri tilanteissa, ei vain auttaa itseään, mutta myös niin, että he voivat ymmärtää, että muut lapset ovat tunteita, joita on noudatettava.

Näyttely oikeudenmukaisuus ja osoittaa vuoron odottamista. Varmista, että jokainen lapsi saa mahdollisuuden loistaa onko se &todellisten tuloste; s menossa ensimmäinen peli tai että linja johtaja päivä. Yksi vaikeimmista käsitteitä esikoulu lasta oppimaan on, että omia tunteitaan ja tarpeet ovat sovellettavissa ja että samaan aikaan, ne eivät ole maailmankaikkeuden keskipiste; toiset on tarpeita ja oikeuksia, myös. Nuorille lapsille, tämä tarkoittaa luomisella sekä vuoron odottamista ja pitäen mielessä joka sai joka vapaus kun.
&Bull; Noudata ääneen sekä positiivisia että negatiivisia sosiaalista käyttäytymistä. Ajattele ääneen, kun “ ratkaista &"; ongelmia. &Ldquo; I &'; m huomaamatta suuri ratkaisu olet tajunnut! Eikä vain jakaa yksi paloauto te molemmat halusivat, sinulla joitakin muita ambulanssit ja poliisiautot ja käyttävät niitä kaikkia keskenään!
&Bull; Kannusta lasta perustuva ratkaisuja vaikeisiin tilanteisiin. Anna aplodit optimistinen ja auttaa muotoilla vähemmän sopivia. Kysy, “ Mitä ajattelet auttaisi? &Rdquo; Kuuntele tarkasti ja auttaa muuttaa mikä voisi olla voi peruuttaa. Yksi esikoululainen &'; s ratkaisu lelu jakamiseen ongelma koulussa oli saada hänen äitinsä mennä ulos ja ostaa toinen! Kun harjoitteluun lapsi lähteviä ratkaisuja muutamia viikkoja, saatat olla hämmästynyt nähdä, että taistelijoiden voi keksiä järkeviä ajatuksia.
&Bull; Stay ratkaisukeskeinen kun välissä. Kun tunteet on löydetty ja kaikki on ollut hänen sanovan, keskustelu tulee jatkaa joitakin resoluutio on saavutettu, vaikka ratkaisu on kokoontumaan uudelleen myöhemmin, kun kaikki on lohduttanut alas. &Ldquo; Ehkä meidän kaikkien pitäisi asettua meidän tavallista välipala ja katso jos voimme tehdä päätöksen, jonka tehtävänä on tietokoneessa jälkeen me &'; ve lopettanut syömisen. &Rdquo;
• Auta lapsia oppimaan, mitä &'; s erityistä niistä. Lapset, jotka tuntevat ainutlaatuinen lahjakkuus tai taito tuntea enemmän luottaa. Lahjakkuus doesnt &'; t on olla jotain niin selkeä kuin heittää pallo tai maalaus kuvaa. Koska hyvä avustaja tai huolehtiva ystävä on jotain lapset voivat olla ylpeitä, ja että tunne kyky auttaa lapsia sekä aloittaa ja vastata sosiaalisissa tilanteissa.

• Mukaan Montessori kurssi Mumbaissa meidän on luotava ilmapiiri, joka edistää keskustelua. Lapset tarvitsevat harjoitella sekä puhuminen ja kuuntelu. Anna heille, että mahdollisuuksia, kun toistuvasti kuin mahdollista. Pyydä heitä tarinoita kissan, heidän veljensä, tai heidän ystävänsä, tai aloittaa kunkin koulun päivä pois lyhyt “ päivitys &"; ympyrä, jossa lapset voivat jakaa jotain merkittävää elämästään yhdessä luokkatovereidensa kanssa.

• Muistuta lapsille heidän “ paremmin itsensä. &Rdquo; Lapset usein nousee tai laskee tilaisuudessa ja aikuisten uskoa kuinka kovaa he yrittävät auttaa heitä tuntemaan olonsa hyväksi ja kannustaa niitä jatkamaan yrittää. Lapset haluavat saada luottamuksemme ja kunnioituksemme, ja jos voimme hoitaa näitä synnynnäinen taipumuksia, heidän sosiaalinen taito ohjelmisto on hyötyä.

Johtopäätös:
Vastaa Vauvojen ja' s signaalit tavalla, joka sopii kehitystasoon lapsen. Kannusta etsintä olemalla fyysisesti saataville lapsi pelin aikana.
.