Tehokas oppimisen strategioita Students

Missä voi opiskella: perinteinen tai normaali käsityksen mukaan pitäisi jatkaa yhdellä tutkimus sijainti, tämä ei ole totta. Kognitiivinen tutkijat ovat todenneet, että uuden huonetta tutkimus tekee pysymistä.

Focus: Yleisesti uskotaan, että yksi olisi keskityttävä intensiivisesti yhteen aiheeseen, tutkimus osoittaa, päinvastoin, että vaihtelemalla tyyppistä materiaalia tutkittu yksi istuu tuloksia paljon parempi oppimistulokset kuin ei keskittyä vain yksi taito kerrallaan. Sekoitetaan ja vastaa opintojani, jos kaventaa keskittyä tutkimuksen liikaa, et kehittää henkistä koukut että aivot tarvitsee ratkaista ongelmia.

Testit ovat hyviä oppimisen: Testit ovat suuri oppimisen välineenä. Kirjastot, opettajat tai professorit usein kopioita ohi testejä aihe. Katso jos löydät nämä testit ja harjoitella niitä. Vaikea testit ovat vieläkin tehokkaampia oppimisen välineitä. Tutkijat kutsuvat tätä oppimisen vaikutus “ toivottavaa vaikeuksissa &" ;.

Selitä vaikeita käsitteitä itsellesi tai joku muu. Yrittäessään hallita jotain se auttaa usein selittää sen toiselle, joka on mitä teet, kun olet muotoiluun kysymys vaikea aihe. Se auttaa myös, kun käsittelyssä uutta materiaalia kirjoittaa PR é IVY kyseisen materiaalin, selittää sitä itse.

Don &'; t ratkaisemaan ongelmia omalla, tutkimus ongelmia, jotka on ratkaistu. Professori John Sweller, on osoittanut, että sen sijaan pyytää opiskelijoille ratkaista ongelmia itse, opettajat auttoi opiskelijoita enemmän, jos ne esitetään ongelmia, jotka oli jo ratkaistu. Käytä Schaum n Outlines, Barron Easy Way sarja ja McGraw-Hillin Demystified sarja. Demystified sarja on luonteeltaan valmistelevia, keski-ja lukion oppilaat. Schaum n Linjaukset ovat monet toiminut ongelmia.

voi käyttää Make Kids älykkäämpiä? Vastaus on kyllä ​​– ja aikuisiakin! Hyväkuntoinen parantaa neurocognition. Voit tehdä hyvin testeissä, pysyä kunnossa. Jopa 20 minuutin kävelymatka ennen testiä auttaa nostaa testin tulokset.

: Francis David
.