Kiihottavaa etujen opiskelijoiden verkkokursseja luovan means

Ei ole niukasti verkkokoulutusohjelmaa ympäri maailmaa. Mutta kysymys on: nämä kurssit todella lisätä tietämystä lasten? Vaikka tutkii tästä aiheesta törmäsin huikea tuloksia. Huomasin, että vaikka määrä verkkokursseja on lisääntynyt huomattavasti viime aikoina; opiskelijat ovat vielä pysty saada 100% hyötyä näistä kursseista. Tiedän 100% hyöty on pelkkä myytti ja ei voida saavuttaa yhdellä käsitys; mutta silti täytyy olla tapa, jolla opiskelijat säilyttävät enemmistö osan yhdellä kertaa ilman ulkopuolisten liitäntä tai paineen vanhemmilta. Kun tämä on tehty, todellinen arvosta verkkokursseja voidaan johtaa.

Usein sanotaan, että sisältö on kuningas. Tämä on aivan totta hyvän verkkokursseja. Vaikka suunnittelu Verkkokurssin on myös olennainen osa iso juttu; ilman pelin muuttuvan sisältöä, se on erittäin vaikea herättää kiinnostusta mielissä opiskelijat. Nyt tämä on erittäin iso juttu, koska jos teet opiskelijat kaipaavat kurssin; puoli ongelma on ratkaistu. Niin paljon kilpailua, odotukset ovat melko korkeat laadun sisällön jakelun ja sen päälle; muut kriteerit on, että sisällön pitäisi olla synkronoituna mallit verkkosivuilla. Tämä on todella korkea paine tilanteessa, koska sinun täytyy olla yläreunassa pelin onnistua tällä tasolla.

Ohjaajat myös oltava säännöllisesti yhteyttä opiskelijat, jotta he voivat antaa asianmukaista ohjausta ne kun määräajaksi esimerkiksi; viikoittain tai kahden viikon kohti niiden mukavuuden. Tämä antaa opiskelijoille mahdollisuuden saada henkilökohtaista kosketus ohjaajia. Päätavoitteena on tarjota yksilöllisiä touch verkkokursseja on tehdä opiskelijat aidosti kiinnostunut kurssin. He voivat sitten kysyä asiaa kysymyksiä tutorit siten saada lisää tietoa aiheista.

Vaikka jokainen verkkokurssi tarjoaja retorisesti tietää näistä perusajatukset he eivät voi muuntaa ne realiteetit. Nyt tämä on iso ongelma; ja tämä kysymys aina itseltään: Miten herättää etuja opiskelijoille kautta verkkokursseja? Tiedän olet hyppäämällä teidän paikkaa ja sanovat joka toinen kaveri tietää vastauksen. Mutta on vastaus todella helppoa? Olemmeko todella ymmärtää opiskelijan tarpeita? Mitä eri tekijöitä, jotka tekevät tai rikkoa menestys e-learning kurssin? Tässä blogissa; Yritän vastata kaikkiin näihin kysymyksiin ja toivottavasti kun päätän tämän blogin; sinulla on karkea käsitys siitä, mitä tarkalleen tarvitaan luovuuden kannustaa opiskelijoita opiskelemaan kovaa vastaaville kursseille? Miten voit tehdä tylsä ​​aihe kiinnostaa opiskelijoille?

Nyt muistaa, että kun puhun opiskelijoiden Puhun lapset ikäryhmässä 4-15 vuotta. Tämä on ikä, jossa lapset oppivat ympäristöstä ja pystyvät ymmärtämään asioita melko helposti. Tämä on myös ikä, jossa; sisäänrakennettu lasten luovuutta voidaan kehittää ilman voimaa tai pakkoa. Perustavoitteena e-learning kurssin pitäisi kannustaa oppilaita käyttämään luovuuttaan ja saada innovatiivisia ratkaisuja omasta ratkaisemalla ongelmia. Muista, että saa eri ratkaisu ongelmaan aina ei tee lasta tyhmä. Se on meidän käsitys, joka tekee asiat oikein tai väärin. Kun olemme sopeutuneet tapa lapsi ajattelee, se on erittäin helppo suunnitella oppimäärän joka paitsi välittää tietoa; mutta myös parantaa lasten luovuutta.

En ole vielä törmännyt verkkokurssi, jossa otetaan piste keskusteltu aikaisemmin huomioon; suunniteltaessa oppimäärän. Tämä on hyvin surullinen asia, koska se osoittaa myös, että e-learning kurssin tarjoajat eivät pysty ymmärtämään lasten tarpeisiin ja siten, eivät pysty luomaan etuja opiskelijoille. Joten, ensimmäinen kohta harkita, kun se kiinnosti opiskelijoiden on ajatella kuin lapsi; ja suunnitella oppimäärän pitäen mielessä luovuus näkökohta lapsille, että voidaan parantaa suunnittelemalla innovatiivisia oppimäärän.

Thinking kuin lapsi ei ole helppo juttu. Saatat myös kysymys minulle: mitä tarkoitat luomalla oppimäärän olettamana itse lapsena? Nyt tämä on erittäin tärkeä kysymys, jota on vastattava yksityiskohtaisesti; koska suurin osa verkko-oppimisen kurssi tarjoajien missaa ymmärtää tämä yksinkertainen kriteerit; ja lopulta Messing kanssa koko oppimäärän.

Et päätyä saman kohtalon; kuten olette jo alkanut menestys matkaa, joka takaa, että kurssi on aivan erilainen ja ainutlaatuinen muista e-learning kurssin tarjoajia. Muistatko, kun olit lapsi oli kolme tärkeintä asiaa, jotka on luotu etuja mielessänne. Saanen luetella nämä kolme asiaa:

Engagement
Competition
Bonukset

Selitän jokaisen pisteen yksityiskohtaisesti skenaarioihin perustuva esimerkki, joka tyhjentää käsitteitä omassa mieli:

Engagement: Kuvittele lapsuuden päivät ovat takaisin. Istut sohvalla pelaa videopeli. Ylität kunkin tason jännitystä herättää ja olet täysin mukana pelissä. Toisin sanoen olet harjoittavat kyseistä toimintaa, joka pitää sinua tekemästä muita toimintoja kunnes olet suorittanut pelin perusteellisesti. Nyt saada takaisin nykyaikaan ja visualisoida onko kurssin sisältöä että sinulle on kehittynyt on harjoittaa pistettä se. Olipa se voi pitää lapsen mukana varten suurimman osan ajastaan ​​ilman ohjaamalla muuta toimintaa?

Jos vastaus on kyllä; sitten olet löytänyt täydellisen onnistuneita suunnitteluun verkkokurssi. Tällöin sinun ei tarvitse lukea edelleen. Mutta jos olet vielä sekava ja kysyvät saman kysymyksen eli miten harjoittaa lasten oppimäärän? Vastaus löytyy ongelma. Luo opetussuunnitelman siten, että se tuntuu hauskaa lapsille. Tee se niin harjoittaa että he eivät halua saat pois heidän työhuone kunnes ne ovat saattaneet erityisen luvun tai haluttuun tavoitteeseen. Voit tehdä sen interaktiivinen videoita tai kuvia, jotka innostavat oppilaita kurssin. Voit myös luoda ainutlaatuinen konsepti, joka antaa sinulle etulyöntiaseman muihin e-learning kurssin tarjoajia. Ratkaisun avain on ajatella luovasti ja eri tavalla kuin muut. Muista jos kurssi ei ole erilainen tai ainutlaatuinen se ei selviä kova kilpailu markkinoilla. Ole hyvin ennakoiva tutkimus paljon ja keksiä luovia ratkaisuja. Olemalla luova ja eri annat itsellesi mahdollisuuden osallistua lasten your e-learning kurssin. Että pitäisi olla lopullinen Bate houkutella vanhemmille ja lapsille.

Kilpailu: Muista vanhoja hyviä aikoja omassa lapsuudessa, kun käytetään olla terve kilpailu keskuudessa ystävillesi pelatessa kriketti tai jalkapalloa tulla veräjä maalivahti tai maalivahti. Yritä kuvitella sellaista kilpailua, joka käytetään tapahtua bat ensimmäisen tai pitää wickets pelatessa kriketti. Samoin yrittää muistaa kilpailun käytetään tapahtua taistella oman paikkansa maalivahti pelatessaan jalkapalloa. Counting ajojen lukumäärä tai maaleja kunkin yksittäisen todistamaan vaipan koko ryhmässä ja ylitti tämä luku tulla lopullinen voittaja käytetään olla ainoa tavoite.

Samoin tässä tilanteessa, pelit ovat muutettu; mutta avulla sosiaalisen verkostoitumisen sivustoja on aina mahdollista jakaa akateemisen tulokset työtovereiden, niin että tervettä kilpailua keskuudessa lapset ja jokainen voi antaa parhaansa saavuttaa akateemisen tavoitteita. Thinking out-of-the-box voi myös olla varsin kannattavaa e-learning kurssin tarjoaja; sillä ne voivat huolehtia kaikkien yhdessä uusia markkinoita. Esimerkiksi; integrointi pelejä oppimäärän voi lisätä mahdollisuuksia menestykseen verkkokursseja.

Bonukset: Lapsena muistan innostus jota käytit tuntea samalla saada palkkio urheilu. Se pidettiin suuri saavutus. Samoin kun lapset palkitaan omistautumista ja sovelluksen että ne osoittavat oppimisen ja pisteytys hyviä arvosanoja tietokilpailuun; se johtaa positiivista vahvistamista. Tämä on perimmäinen peli muuttumassa hetki verkkokurssi tarjoaja alkaen; ne on nyt kaikki kortit käsissään; ja syvällä sydämessään he tietävät, että heidän kurssi on välitön menestys lasten kanssa. He voivat sitten kokeilla jotain ainutlaatuista ja erilaista, jolla parannetaan oppimäärän.

Lopulta; Haluan tehdä tämän blogin korostamalla pari asiaa, joka antaa mahdollisuuden e-oppimisen kurssi tarjoajien saada menestystä kirkkaasti.

Aina antaa merkitystä oppimisen ja oppini kuin tavaramerkkien ja ranking-järjestelmä.
Vaikka lapsi ei pisteet hyvin rohkaista häntä /häntä positiivista palautetta, jotta he voivat saada takaisin tutkimuksia ja hoitaa hyvin seuraavan tietokilpailuun /tentti.
.