Koe Oppiminen tietoisia ja alitajunnan Level

määrä tietoa opimme päivittäin on hämmästyttävä. Kun ajattelee sitä, useimmat asiat me koskettaa, nähdä tai kuulla luoda uusia ajatuksia. Säilytämme tuhansia bittiä tietoa tietoisella tai osa-tietoisella tasolla. Ottaa väri esimerkiksi. Meidän alitajuista näkee kaikki värit, mutta kun väri ponnahtaa ulos meitä, esimerkiksi liikennevaloissa, meidän tajuissaan mielessä valtaa ja yksilöidään tarvittavat toimet tarpeen.

Opimme kolmella eri tavalla: visuaalisesti, kuulo- ja kinesthetically tai “ kädet &"; lähestymistapa. Tämä on vaistomainen ihmisillä, mutta kuinka usein mieltä olet menetelmiä käytät tutkimus. Jokainen oppimistyyli voidaan yhdistää luoda kestävä oppimiskokemus. Esimerkiksi, meille on opetettu koulussa, että luennoilla tai lukea oppikirja, meidän pitäisi tehdä muistiinpanoja. Tämä prosessi käyttää visuaalisia ja kinesteettinen menetelmä auttaa meitä säilyttämään esitetyt tiedot.

Suurin osa tiedoista otamme kautta visio on alitajuista. Olisi mahdotonta tietoisesti ajatella kaikki näkemämme. Olemme myös oppia monia asioita läpi tajuissaan Tavoitteellinen visio kuten katsella DVD-levyjä, kirjojen lukeminen ja katsella ympäristöä. Ellei sinulla ole valokuvamuisti, säilyttäen tiedot visuaalisen oppiminen on haaste ilman tukea toistoa.

Oppiminen kuuntelemalla on paljon tajuissaan oppimistyyli. Jos Käytät uudelleen seminaarissa, luento, luokkahuoneessa tai kuuntelet opiskelun CD, te jotka kuuntelevat aktiivisesti. Jos Käytät uudelleen ei aktiivisesti kuunnella alitajuisessa vain säilyttää pieni osa tietoja, jotka on esitetty.
&Ldquo; kädet &"; tai kinesteettinen oppiminen on tietoista toimintaa. Jotkut asiat oppii vain tekemällä. Esimerkiksi, voit lukea kirjan puusta veistämällä, mutta ennen kuin olet itse yrittää raivata pala puuta, et koskaan todella tiedä, miten itse luoda veistämällä. On muitakin hienovaraisempia että käytämme “ kädet &"; oppimisprosessi että me don &'; edes ajatella. Esimerkiksi, muistiinpanoja, luoda päivittäistavarakaupan lista tai seuranta kuukausittain laskuja on hyödyllinen harjoitus monet ihmiset pysymään päällä day-to-day tarpeisiin.

Yksittäin näihin oppimisprosesseihin voi onnistua, mutta jos yhdistää kolme Oppimistyylien, voit parantaa muistin säilyttämisestä. Tämä merkitsee enemmän aikaa. Äskettäin uusi itsehoito-ohjelma tuli hyvin suosittu avulla hyvää mainetta ja enemmän kuin yksi ilmestyminen Oprah. Sitä pidetään kaupan kolme versiota. Voit ostaa kirjan, kirja kerronta CD &'; s tai DVD mielenkiintoisia visuaalisia apuvälineitä. Visuaalinen oppiminen tyyppinen henkilö pitäisi katsoa DVD. Jos kuuntelu on paras tapa, jolla voit oppia sitten CD &'; s ovat paras valinta. Kirja voi tuntua olevan visuaalinen liikuntaa, mutta suurempi osa tätä oppimisen tyyli on liikuntaa.

Lukeminen kirja on hyvin erilainen kuin vaikkapa elokuvissa saman kirjan. Olen oppinut yhdistämään kukin oppimistyyliä säilyttää tietoja tahansa aiheesta esitetty missä tahansa muodossa. Tietoonsa kolme keskeistä oppimistyylejä on vasta alkua. Keskittyminen kunkin prosessin ja miten voit käyttää niitä yhdessä on voimakas harjoitus. Juuri Learning kurssi voi tehdä sinulle. Ei vain se näyttää, miten käytät näitä eri oppimistyylejä, se osoittaa myös, miten voit käyttää näitä oppimistyylejä yhteen tavalla, joka on yhtä ainutlaatuinen kuin teidän yksilöllisyyttä.

Itse rakastan oppia uusia asioita . Läpi aikuiselämään, olen tutkinut eri aiheista, jotkut useita kuukausia kerrallaan. Olen lukenut kirjoja, kuunnellut CD, katseli videoita ja osallistui koulutukseen. Kaikki olivat arvokkaita työkaluja minun tavoitellessaan tietoa. Valitettavasti en tehnyt &'; t säilyttää lähes yhtä paljon tietoa kuin minulla mahdollisesti voisi olla.

Muutama kuukausi sitten tein erittäin voimakas itsensä kehittämisen tutkimus. Olen kuunnellut tämän ohjelman kaikki läpi käsi täynnä kertaa. Joka kerta olen voinut pidättää pienen osuuden tiedot ja teki myönteisiä muutoksia elämässäni. Nämä muutokset kestäisi jonkin aikaa, mutta tajusin ollut säilyttää suurimman osan niistä tiedoista, jotka ohjelma esittää.
Päätin tarvitaan erilaista lähestymistapaa oppimiseen. Haastoin itseni käyttää kolme keskeistä oppimisen tyylejä keskittynyt tahallinen kartanon. Menin väliaikaisesti säilyttää kohtuullisen määrän tietoa tietoisella tasolla ymmärtämiseen ja elävät mitä olen oppinut osa-tietoisella tasolla.

Olen nyt sisäistäneet nämä tiedot ja seuraa opetuksia positiivinen olo ilman ajatella ennen kuin toimii. Elämästä positiivisesta mieli asetettu osa-tietoisella tasolla on suuri lahja. Oppiminen ja säilyttää tiedot on yksi avaintekijöistä, joka avaa ovet enemmän mahdollisuuksia.
.