Re-ajattelu Patterns

Muistan isoäitini &'; s keittiön kaappiin, päällekkäin kokoonpano valkoinen kahvikuppeja. Hän sanoisi jotain, “ siellä &'; s ole sijaa värillinen kupit siellä; kaikkien on oltava sama, kaikki täytyy vastata. &"; 12-vuotiaana, toin suosikkini kuppi, pyöreä syvän sininen auringonkukat malleja sitä. Se oli määrä siirtää erilliseen hyllyttämistä koska se ei vastannut, ei kuulu muuhun.

Koska tulin vanhemmaksi, valkoinen kahvikuppeja tuli symboli sille, mitä elämä on useimmille meistä. Jos me don &'; t “ ottelu &" ;, jos emme ole samat, me heitettiin hylkiö &'; n huoneissa, joissa meidän on joko opittava elämään omassa pieni maailma tai uskaltaa siirtyä muihin valkoinen kupit ja väite meidän tilaa joukossa. Tulossa opettaja vahvisti uskoani.

Lapset viettävät elämänsä joka perimmäisenä tavoitteena on edelleen tehdä niistä päällekkäisiä; jossa näemme eri värejä merkitä ne ADD, ADHD, ja kaikki muut lyhenteet olemme luoneet sijoittaa ne erilliseen hyllyille. Sillä ei ole väliä, jos he osallistuvat julkisen tai yksityisen järjestelmän. Molemmat kantavat liiketoiminnan tavoitteena samaan tavoite; korkeakoulututkinnon yhdessä merkitystä yhteiskunnan aihe, joka lopulta tuottaa sellaista tulosta, joka auttaisi saman yhteiskunnan toistamalla tarinan uudestaan ​​ja uudestaan; massa työntekijöiden kaikuvat menneisyyden.

Joten tässä olemme 21. vuosisadalla, enemmän rahaa koulutukseen, mutta leikkaus vapaus mielen.

yksityinen järjestelmä on loputon resurssien; hyvin jäsennelty liiketoimintaa. Varakas yhdessä ahkera ylemmän keskiluokan maksaa heidän odotuksensa. Maksamalla valheellisen oikeus kasvaa. Näet lukiolaisia ​​ilmoittautumalla 4 ja 5 kehittyneet sijoittaminen luokkiin; raskas kuorma, joka ei jätä tilaa niitä, keitä he ovat. Vanhemmat työnnä niitä ja opettajat kova – todella kova- ottaa nämä AP kursseja toivoen tämä taattu hyväksyntä parhaisiin korkeakoulujen kanssa paras stipendejä. B keskiarvo ei ole vaihtoehto; ei opiskelija ole opettaja. Mutta, mitä se lapsi todella haluaa? No, se ei ole väliä useimmissa tapauksissa. Tyttö jonka intohimo on musiikki kerrotaan hän voi aina harjoittamisesta hänen unelmansa myöhemmin, saatuaan lääkäri ja paikannus itsensä maailmassa.

julkinen järjestelmä ei ole mitä muut jätteet. Monet vanhemmat työskentelevät yksi ja kaksi työpaikkaa pitää perheen pystyssä. Monet opiskelijat tarvitsevat toimimaan yhtä hyvin auttaa. Jotkut heistä ovat vanhemmat itse, yrittää saavuttaa että college unelma tai ainakin tutkintotodistus; että paperi, joka todentaa niiden kykyä olla tuottava ja taitava kansalainen. Neuvonantajat ovat liikkeellepaneva voima työntää saada nämä numerot ja varat koulun tarpeisiin. Tavoitteena kuitenkin on sama, pitää, että jäljittelevän kone menossa.

Saatat ajatella asioita olisi muuttunut vuosien varrella. Ei, ne Haven &'; t. Kuten isoäitini, me edelleen järjestämme kupit seuraavat samaa kaavaa; sijaa lajikkeen ja kontrastia. Koska yhteiskunta meillä on enemmän resursseja tai niin uskomme -Monet joista me Haven &'; t oppineet käyttämään Viisaasti mutta me Haven &'; t oppinut yhdistellä, hyväksyä ja antaa ääretön mallit elämän. Jatkamme “ kouluttaa &"; meidän lapset maallinen tarkoituksena sijaan vapauttaa heidän mielensä korkeammalla. Me kohdista ne samaksi sen sijaan, että niitä tutkia ja vaalia niiden ainutlaatuinen kykyjä. Me maalata ne yhdellä värillä ei opettamalla heille ääretön mahdollisuudet monivärinen kokoonpano elämän.
.