Lopeta Luennointi lapsesi ja Käynnistä Listening

Jos olisin rajoitu yhden suosituksen, joka parantaa suhteita vanhemman ja lapsen välillä, erityisesti teini-ikäiset, se olisi kuunnella oppia. Kuunteleminen ja arvostetaan nuorten &'; s tunteita ja ajatuksia on mitä edistää kyky vanhempien tehokkaasti kommunikoida heidän kanssaan.

Valitettavasti monet vanhemmat pelkäävät, että lapset eivät tekemään vastuullisia päätöksiä, joten luennointi alkaa. Tämä merkitsee sitä, että vanhemmat eivät uskoa lapsensa &'; s päätöksenteon kykyjä. Hetken kuluttua lapset menettävät uskoa itseensä, omaan sisäisen tiedon. Jos nuorilla ei ole uskoa itseensä, sitten vanhemmat &'; uskoa niihin vähenee entisestään, ja luennoinut alkaa uudelleen.

Vaikka hyvää tarkoittavat luentoja välittää hiuksenhieno, kielteinen viesti, että mitä lapsi on tehnyt, on väärin tai ei ole tarpeeksi hyvä. Tämä johtaa usein puolustuskannalla ja kestävyys, erityisesti nuorilla. Jos valaiseva toimi, nuoret tekisivät mitä heille sanottiin. Yrittää vakuuttaa nuorille käyttämällä syy usein on vähän vaikutusta; he tietävät he ovat oikeassa. Lisäksi nuorukainen pitää tätä, “ Vanhempani yrittävät hallita minua taas! &Rdquo; Sananparsi käsiteltäessä nuoria ei ole sanoa enemmän kuin kolmetoista sana kerrallaan, ja teini, jotta se kaksitoista.

Koska nuoret ovat herkkiä kerrotaan, mitä tehdä, mutta vanhempien apu on täydellisesti sopiva, ajattele ehdotuksia kysymyksiä: “ Mitä mieltä olet …? &"; &Ldquo; oletteko ajatelleet …? &Rdquo; &Ldquo; Voisitko harkita …? &Rdquo;

tapa on helpoimmin muuttaa korvaamalla sen toisella. Kun on kiusaus kertoa, ohjata se ajattelemalla kysymyksen, “ Aikooko tulokset parempi, jos kerron tai kysyä? &Rdquo; Toinen lähestymistapa on seurata Harry S Truman &'; lähestymistapa: “ olen löytänyt paras tapa antaa neuvoja lapsesi on saada selville, mitä he haluavat, ja sitten neuvoo heitä tekemään sen. &Rdquo;

Paras lähestymistapa kaikkien on kuunnella oppia.

Kuuntele oppia keinoja ei sisällyttäen yhden &'; lausuntoa eikä päätellen mitä nuorukainen sanoo kun nuorukainen puhuu. Vanhemmilla on luonnollinen taipumus hyväksyä tai hylätä nuorten &'; lausunnoista. Vanhemmat &'; ensimmäinen reaktio on arvioida omasta näkökulmasta ja sitten hyväksyä tai hylätä mitä nuorukainen sanoo. Tämä kuuntelee autobiographically. Taipumus tehdä arviointeja on yleistä lähes kaikissa keskusteluissa, mutta se on paljon voimakkaampi, kun tunteet ovat mukana. Helppo strategia korvaamiseen tämä taipumus kuuntelu autobiographically on viljellä tapana kuunnella oppia.

kuunteleminen ennakoiden mitä lapsi sanoo on myös tapana olla rikki. Kuunteleminen ennakoiden kannustaa keskeytyksiä. Lapsi haluaa kuitata eikä halua tuntea, että tiedät mitä hän on sanomassa. Vanhempi, joka kuuntelee hyvin tunnustaa nuorukainen &'; s tunteita ja mielipiteitä. Lisäksi, kuuntelee hyvin voi olla mallina nuorille, jotka usein eivät kuuntele hyvin.

“ Zip huuli &"; on erittäin vaikea vanhempi, mutta se on varmin tapa parantaa viestintää ja ymmärrystä. Ei paljon tietoa koskaan tulee mielen kautta suu auki. On tärkeää antaa nuoret tietävät, että vanhempi on valmis kuuntelemaan, vaikka se ei saa johtaa sopimukseen. Yksinkertainen, “ Puhu minulle siitä &"; on tehokas alku kohti vuoropuhelua. Vain käyttää tehokkain myynti periaate: Kysely edeltää vaikuttamistyötä.
.