*** Pettymys! Simplistic! Harhaanjohtavat?

Viimeinen artikkeli DSM-5 tarkasteltiin menetys yksi tärkeä diagnoosi - että persoonallisuutta hajottava kehityshäiriö. Ja kuitenkin tarkistaa tilanne on toinen näkökohta suuri huolenaihe. Ja että, kuten saatoitte arvata, kyse aistien eroja.
Miksi niin? Selitän.
John Langdon Down tilille vuonna 1800 osoittaa, että historiallisesti, aistien erot ovat aina vaikuttaneet lapset - ja aikuisia - jonka muita oireita vastasi erityyppisiä autismi. 1900-luvulla nämä aistien eroja mainittiin kerta toisensa - yksi ensimmäisistä tilien tulossa jo 1949, kun kaksi tutkijaa, Paul Bergman ja SibylleEcalona, ​​teki ilmeisesti ylimääräinen ehdotus.
Iski se, että jotkut nuoret lapset hallussaan epätavallinen herkkyys useissa, ellei kaikissa, aistit (näkö-, kuulo-, tunto-, jne.), ne julkaisi kirjassaan Epätavallinen tärkeät seikat hyvin pienten lasten
jossa he kirjoittivat:
Värit, kirkkaita valoja, ääniä, outoja ääniä, ominaisuuksia materiaalin, kokemuksia tasapaino, maku, haju, lämpötilan, näytti olevan erittäin intensiivinen vaikutuksista sähköisen nämä lapset hyvin varhaisessa iässä. He olivat “ herkkä &"; molemmissa merkityksiä sana: helposti satuttaa, ja helposti kannustanut nautintoa.

Vaihtelut aistien vaikutelman, että ei ollut eroa keskiarvoon lapsi teki paljon eroa näiden lasten. . . .
Valitettavasti tuolloin tiedeyhteisö ei ollut vastaanottavainen näitä tärkeitä havaintoja ja aistien eroja ja niin niiden vaikutukset katosi tutkasta. Parhaan tietoni he seuraavan uudelleen esiin 1960-luvun lopulla, kun psykiatri Dr. Mildred narina ja hänen kollegansa julkaisi paperin, jossa he yksityiskohtaisesti kriteerit autismi, joka sopusoinnussa noina aikoina (vaikka hämmentävää moderni silmät) , oli otsikoitu &'; Schizophrenic oireyhtymä Lapsuus &' ;.
Tämä paperi laajensi Kanner alkuperäistä pistettä kattavampi yhdeksästä, jotka sisältyvät:
. . . ilmeinen tietämättömyys lapsen oma henkilötunnus siinä määrin sopimatonta ikänsä; akuutti, liiallinen ja epälooginen ahdistuneisuus; poikkeava havainto kokemuksia; vääristymä liikkuvuudessa ja taustalla vakava hidastuminen jossa saarekkeiden normaalia, lähes normaali tai poikkeukselliset älyllisiä toimintoja tai taito voi näkyä ".
Sitten oli tohtori Carl Delacato. Kuten monet tänään hän uskoi, että jokainen käyttäytyminen – ei väliä kuinka outo – on oltava syy. Koska laulu vastustaja ajatusta vanhempien syyttää, hän alkoi etsiä syitä autismi. Hänen johtopäätöksensä? Että aistien eroja oli merkittävä rooli kehityksessä ASD. Hän yksityiskohtaisesti havainnoistaan ​​teoksessaan Ultimate Stranger
julkaistu 1974, mutta vaikka monet vanhemmat löysi ideoita erittäin hyödyllistä, monet ammattilaiset yksinkertaisesti huomiotta se - tai mikä vielä pahempaa - on tulkinnut virheellisesti hänen ajatuksiaan.
Niinpä kun alkoi kirjoittaa ensimmäisen kirjani Other Side of Autism
(1990) nämä aistien eroja yleensä huomiotta useimmat ammattilaiset. Ja vielä, kun olen nopeasti päätökseen, ei ollut mitään keinoa, että voisin suorittaa minun tutkimuksen syitä ahdistusta, joka - lähes yksimielisesti - vaikuttaa ihmisten kanssa ASD ilman lukien niitä.
Vuonna 1991 psykologi Gail Gillingham Wylie kirjoitti paperille Autismi: Vammaisuus tai Superability
jossa hän ehdotti, että monet ongelmat autismin johtuivat &'; superability &'; jossa aistit ovat niin viritetty että ne tekevät henkilö hyvin tietoisia asioista &' normaalit' henkilö ei huomaa.
Hänen ideat ovat samanlaisia ​​kuin "voimakkaan maailman hypoteesi joka ehdotti neurotieteilijät Henry ja Kamila Markram, jonka poika on rajatapaus autistinen ja on voimakas pelot ja huolet ja taistelee yliherkkyys.
He ja heidän kollegansa Tania Rinaldi alkoi uskoa, että aistien ylikuormitus on ytimessä ASD. He arveltu, että kaikki hämmentävä ja ilmeisesti outoa ominaisuuksia, sosiaalisen ja kieli vajaatoiminta pakko käyttäytymistä ja häikäisevän oppinut kykyjä, voidaan selittää yhden neurologinen vika: hyperaktiivinen aivot, joka tekee tavallinen, arkipäivän aistikokemuksia täysin ylivoimainen kuin henkilö ASD näkee, tuntuu ja muistaa liikaa.
, he uskovat, selittää se, että lapsi vetäytyy paeta sekaannusta; vakavia seurauksia hänen sosiaalista ja kielellistä kehitystä. Se myös aiheuttaa toistuvia käyttäytymistä, kuten rocking ja pää-hakkaamista, joka voidaan nähdä yrityksenä tuoda järjestystä ja ennakoitavuutta kovaäänisen maailmaan.
Varmasti vuosien varrella nämä aistien eroja on vahvistanut monet muut kuten tärkeimmät ihmiset kaikista - jotka tosiasiallisesti elää ASD päivittäin.
1990-luvulta lähtien on selvää, että kiinnostus aistien eroja - ja niiden syyt - on kasvanut räjähdysmäisesti, ja ne ovat nyt todella kuuluivat DSM 5.
Joten kaikki on hyvin? Past laiminlyönnit korjataan?
Valitettavasti ei. Tämä johtuu siitä, heidän viisautensa, työryhmä päätti, että ne olisi sisällytettävä "B category'of rajoitettu, toistuvia käyttäytymismalleja, edut, tai toimintaa
. Näin löydämme ne juuttunut alareunassa luettelon esimerkkejä alla.

  1. Kaavamaiset tai toistuvia motorisia liikkeitä, käyttö esineitä, tai puhe


  2. Korostetaan yksitoikkoisuus, joustamaton noudattaminen rutiineja, tai ritualized kuvioita tai sanallista sanatonta käyttäytymistä.


  3. Erittäin rajoitettu, tuijottaa edut, jotka ovat epänormaalia intensiteetti tai keskittyä.


  4. Hyper - tai hypo reaktiivisuus aistiärsykkeisiin tai epätavallinen etuja aistien olevan ympäristön


    Ja se on täysin harhaanjohtavaa heillä mitään tekemistä '' rajoitettu, toistuvia käyttäytymismalleja, edut, tai toimintaa ".
    Haluan tehdä selväksi. Ne ovat paljon tärkeämpiä kuin että, koska on selvää monet ihmiset ASD ja heidän perheilleen, jotkut ammattilaiset ja useita muita ammattilaisten muilla aloilla kuin että neurologiset kehityshäiriöt viive jne., Voimakas sensorinen erot tukevat monet ongelmat liittyy ASD myös vaikeuksia puheen ja sosiaalisia suhteita.
    en varmasti ole ainoa löytää Työryhmä päätös käsittämätön: ja joka, näennäisesti, tekee tyhjäksi kaiken aikaa, vaivaa ja tutkimusta, joka ilmeisesti meni osaksi kehittämistä tämän päivitetyt versiona DSM.
    Voimme vain toivoa, että ne mukana kehittämässä uusia kriteerejä Maailman terveysjärjestön oppia ja korjata poissaolot ja poikkeamia, jotka ovat nyt niin silmiinpistävän ilmeinen DSM -5.
    .

autismi

  1. Haluat lapsesi syödä enemmän vihannekset? Kokeile tätä!
  2. *** AUTISM Wars: Kolmas osa: Jabbed
  3. Nauraa ja rakastavia Autism
  4. Parantava musiikin autismin symptoms
  5. Autismi: Odottamaton tieteellisten löytöjen ja metafysiikka takana Them
  6. Vanhemmuus Vinkkejä: 5 taitoja NCLB Valtion ovat kriittisiä Varhainen Reading Success
  7. Miksi sinun pitäisi huolta Autism vaikka et tiedä ketään tämän sairauden hoitoon!
  8. 5 Easy Vanhemmuus Vinkkejä vanhemmille vammaisen lapsen Vuonna Special Education
  9. Jos tietokone hakkeri, jolla on Aspergerin oireyhtymä mennä vankilaan?
  10. Kesä: tehdä tai olla tekemättä "Autism & ADHD Diet "