*** 12 Things Vanhempien ja ammattilaisten on ymmärtää noin Kouluttaminen opiskelijoille autististen ja muiden kehityshäiriöiden Disorders

Työskentely vanhempien ja kasvattajien yli vuosikymmenen ajan on opettanut minulle tärkeitä asioita siitä, mitä merkitsee tarkoituksenmukaisena koulutusta opiskelijoille autismi ja muut neurologiset kehityshäiriöt. On helppo juuttua hetki-to-hetki haasteisiin ja menettää näkökulman siihen, mitä me yritämme saavuttaa. Liian usein käytämme strategioita, jotka kohdistuvat välitön ongelma, ilman kuvauksen siitä, miten rakentaa säätiöiltä, ​​joita tarvitaan haasteisiin pitkällä aikavälillä. Etsiessään vaikeasti “ pikaratkaisua &"; emme toteuttaa joitakin perus mutta tehokas käsitteitä, jotka tukevat oppimista kaikille opiskelijoille.

Tässä on 12 tärkeitä käsitteitä jokaisen vanhemman ja ammatillinen pitäisi harkita suunniteltaessa asianmukaisia ​​koulutusmahdollisuuksia opiskelijoille autismi ja muut neurologiset kehityshäiriöt:

• Asenne: Sinun asenne on tärkein työkalu voit tuoda työsi opiskelijoille. Sinun ei tarvitse olla kokemusta opetuksen opiskelijoille neurologiset kehityshäiriöt, jotta onnistuisi heidän kanssaan, mutta sinun täytyy rakentaa luottamusta hyväksymisen, kärsivällisyyttä, keskinäinen kunnioitus ja halu oppia.
&Bull; Kunnostaminen ja palkitsemisvaliokunta: ratkaisut ratkaista ongelma lyhyellä aikavälillä voi luoda perustava muutos pitkällä aikavälillä. Tasapaino lyhyen aikavälin ja pitkän aikavälin strategioita tarvitaan, että opiskelija todella onnistunut.
&Bull; Ihmissuhteet ovat välttämättömiä kasvun ja kehityksen: Opimme ja kasvamme kautta ihmissuhteita. Behavioral ja emotionaalinen itsesääntely alkaa pysty säätelemään muiden kanssa.
&Bull; Meidän Viestintä on tehokas väline: Puhuminen ja viestintä ovat kaksi aivan eri asiaa. Tapoja, joilla käytämme sanallisen ja sanattoman viestinnän on merkittävä vaikutus meidän opiskelijoita &'; viestintä kehitys.
• Käsittely: Neurologiset häiriöt vaikuttavat opiskelijoita &'; kyvyt toteuttaa, järkeä, ja vastata tietoa. Meidän täytyy oppia hidastua nopeuttamiseksi, jotta voidaan tukea ja parantaa niiden käsittelyä.
&Bull; Edistäminen Independence, ajattelu, ja ongelmanratkaisu: tärkein tulos koulutusprosessin on opettaa oppilaita ajattelemaan. Meidän on luotava päivittäin mahdollisuuksia oppilaita ajattelemaan ja joustavasti vastata siihen, mitä heidän ympärillään tapahtuu.
&Bull; Ympäristöt Make a Difference: fyysinen ympäristö on merkittävä rooli opiskelija menestys. Meidän täytyy ottaa aikaa tarkkailla ja ymmärtää, miten fyysinen ympäristö vaikuttaa opiskelijan toimintaa.
&Bull; Edistäminen osaaminen: Opiskelijat, jotka tuntevat epäpätevä eivät opi ja kukoistaa. On erittäin tärkeää löytää tapoja auttaa kaikilla oppilailla on mielekästä rooleja luokkahuoneessa, auttaa heitä tietää niitä tuetaan, ja lähettää viestin, että me tiedämme, he pystyvät.
&Bull; Tarrat: nimet annamme opiskelijoita, luokkahuoneet, ja ohjelmat ovat paljon vähemmän tärkeitä kuin ymmärtää niiden ainutlaatuisten ominaisuuksien. On helppo antaa lapsille tarroja ja paljon haastavampaa ymmärtää, mitä todella tekee niistä rasti jotta parhaiten tukea heitä. Tarrat olisi pidettävä alusta, ei päätepiste.
&Bull; Esteet: Jokaisella on esteiden – kiistää tämän vaikutus niiden kyky toimia parhaimmillaan. Vastuu tunnistamiseksi ja ratkaisemiseksi käyttäytymistä esteitä ja haasteita kuuluu paljon enemmän aikuisten kuin se lasten kanssa.
&Bull; Perheet yhteistyökumppaneina: Vanhemmat ovat ensisijainen toimijoita kasvua ja kehitystä heidän lapsensa. Asiantuntijoiden ja perheiden on oltava enemmän kuin joukkue varten valmiiksi tarvitaan paperityötä. Työsuhde perustuu luottamukseen ja molemminpuoliseen kunnioitukseen vaaditaan opiskelijaa saavuttamaan niiden suurin potentiaali.
&Bull; Kollektiivinen Visions: Ottaa näkemys siitä, mikä on tyydyttävä elämänlaatua opiskelijoille ja heidän perheilleen antaa meille mahdollisuuden luoda koulutus- suunnitelmia toteuttaa mielekkäitä tuloksia. Jaettu visioita luotu vanhempien ja ammattilaisten tarjota tehokas kartan eteenpäin.

Lähestymme koulutuksen opiskelijoiden neurologiset kehityshäiriöt nämä 12 voimakas käsitteitä mielessä tarjoaa mielekkäämpää ja menestyksekäs kokemus kaikille. Näiden periaatteiden soveltaminen auttaa meitä parhaiten ohjata opiskelijoita saavuttamaan parhaat mahdollisuudet koulussa ja sen ulkopuolella.
.