Ihmeitä, ihmeitä ja enemmän ihmeitä!

Nyt haluaisin jakaa tämän tarinan aivan erityinen lapsi että olen työskennellyt yli neljän viime kuukauden Edmonton, AB, Kanada. Tämä pieni tyttö oli diagnosoitu:

Nystagmus ... huojuva silmät johtuu aivojen kehitykselle.

lissenkefalian (sileä aivot) ... Miller-Dieker oireyhtymä (harvinainen perinnöllinen sairaus).

West oireyhtymä & Infantiilispasmien-kouristuksia.

Global Development Delay.

nieleminen kysymyksiä-korkea riski toive /keuhkokuume.

En &'; t aina ymmärrä tai edes tiedä, mitä nämä diagnoosi tarkoitan En ole lääkäri, mutta tiedän, että kun ensimmäisen kerran tapasin tämän lapsi, hän makasi pöydällä kuin pala paperia eikä edes oikeastaan ​​siirtää tai olla tietoinen mitään hänen ympärillään. Tämän työn toimimme koko kehon tai koko henkilö. Mikä on hän kykenevä? Missä hän liikkua helposti ja ilman vaivaa? On koskevien säädösten "Ihmettelen". Kuten aloimme tehdä oppitunteja hänen kanssaan, huomasin, että hän laittaa hänen oikea etusormi hänen suuhunsa. Se oli tapa minua esitellä hänet kielellä, "sinä counting hampaita"? Hämmästyttävää, kuinka nopeasti hän oppi yhdistää kielen kanssa "toiminta", yksi ensimmäisistä osista tuo tietoisuus kuka hän on hänen elin. Hänen jalkansa olivat kaukana toisistaan ​​ja eivät kosketa toisiaan ja kätensä ja kädet eivät olleet kovin kiinnostuneita koskettaa itseään, muut sitten hänen etusormi hänen suuhunsa.

Hänellä oli hyvin "wobbley pää" kanssa ne hyvin, hyvin hitaita liikkeitä, tehty hyvin huomiota, erilaistumista ja monia muunnelmia Aloin liikkua hänen lantiota. Hyvin, hyvin varovasti miten onteloon hänen lantion hänen päänsä oli kytketty. Onko työntekijän siirtäminen lantio aiheuta liikettä hänen päänsä? Jos ei, miten pitkälle jopa hänen selkärangan teki liikkeen siirto? Missä suuntaan? Mitä tehdä ero hänen elämäänsä?

Hänen silmänsä olivat hyvin keskittynyt etsii häntä kohti forhead. Tuntuu katselee ja noin olivat jotain hän pystyi tekemään tänä aikana. Hän tutustui joidenkin neurologisten movemetns kuten punontaa hänen sormensa, koskettaa hänen jalkansa kädet, koskettaa hänen oikea jalka hänen vasen jalka ja niin monia erilaisia ​​muunnelmia kuin olen voinut ajatella.

Tämän vuoksi tapa työntekijän siirtäminen, yli 28 oppitunnin hän sai, hän tuli nopeasti tietoisemmiksi, alkoi liikkua ja löytää hänen kätensä, hänen jalkansa, ja jalkansa. Hänellä on kaikki langallista hänen aivot, hän vain tarvitsee joitakin liikkeitä hän on jäänyt kun kohtuun. Tämän hän on nyt kaatuessa, voivat kääntyä hänen päänsä toiselle, kun hänen vatsaan. Hänen silmänsä ja katsoa ylös, alas, sivulle ja kaikkiin suuntiin. Hänen jalat ovat staight mukaan hänen!

Hän tekee joitakin neurologisia asioita, kuten punontaa hänen sormensa, pystyy koskettaa hänen oikealla puolella, koskettaa varpaansa kädet. Nauraa ja hymyilee usein.

askeleen päästä hänet tähän pisteeseen on tehty huolella ja rakkaudella. Ei ainoastaan ​​hän on mahdollisuus muuttaa, mutta siellä oli muutos tehdään koko perheelle. Hän on niin onnekas tyttö on vanhemmat hän on! He todella omaksuneet ja tukevat prosessia tekemällä kaiken kotona, joka kannustaisi ja antaa intoa hänen ja pitää hänen oppimisen väliltä istuntoja. Hänen vanhempi veljensä on myös mukaan toimintaan nyt !! Tämä perhe huomasi ja kunnia kaikki pienet muutokset, kaikki pieniä ihmeitä!

Tämä on osa huomaamatta pieniä ihmeitä pitämällä tavoitteesi löyhästi. Olin työskennellyt yksi nuori poika vain 8 istuntoja. Huomasin monia, monia pieniä muutoksia lapsi. Näin hänet 2 tai 3 x päivässä 4 päivää. Kolmantena päivänä hän muuttunut niin paljon, kun mainitsin "pehmentää" jalkansa, hän teki. Suurimman osan ajasta hänen jalkansa olivat hyvin spastinen. Hänellä on niin ihana oppimisen aivot! Olin hämmästynyt näiden muutosten.

surullinen osa oli minulle 4. päivänä opetus 7 ja 8 nuori mies oli jäykkä ja menettäneet kaiken saaduista edellisinä päivinä. En voinut selvittää, mitä oli tapahtunut, loppuun viime oppitunnin. Äiti pyysi minua todella tehdä muutoksia hänen poikansa. Hän ei &'; t huomaa mitään. Tämä ei ole vika hänen kanssaan, mutta se laittaa niin paljon painetta poikansa suorittaa siten, että hän ei voinut tehdä tällä hetkellä. Se oli hyvä tapa oppia kouluttaa vanhempia "nähdä" ja tulla innostunut siitä pieniä muutoksia ja pitää niiden tavoitteita löysästi.

Olen vain niin kiitollinen tilaisuus työskennellä näiden hyvin erityinen lasten . Luottamus, innostus ja oppimistehtäviä että me yhteisönä Edmonton luovat yksi lapsi kerrallaan, yksi perhe kerrallaan! Pidetään vauhtia kasvava ja nähdä, missä voimme ottaa tätä työtä ja tietoa ulos maailmaan.

Ihmiskeho on vain niin mahtavaa ja fasincating!

läpi liike voi olla yksi tapa ja jälkeen 45 minuutin oppitunti, että olemisen on muuttunut. Ulos kipu, muutos tietoisuuden, tunne osa sinua jota et voisi tuntea ennen.

Kaikki tämä on mitä tapahtui yksi lapsistani kun Edmonton! Hän ensimmäistä kertaa hänen kaksi vuotta elämästään, on enemmän valtaa hänen päänsä.

suurimman osan elämästään hänen päänsä olisi vain laskea taaksepäin! Nyt, kiitos hänen suuri taito oppia hän voi tuoda hänet päätä eteenpäin. Löysin sen aivan uskomatonta, kuinka hän vain otti tämän stimulaation ja muutti sen tiedon, joka on impowered hänen tuntea paitsi päätään, mutta enemmän hänen yläosan hänen selkärangan ja liitä se alas hänen lantiota.

Kun hän ensin alkoi kaatuminen, hän sinkauttaa yli käyttämällä päätään. Nyt hän rullaa läpi hänen selkärangan ja antaa hänen jalat, kädet ja pää tulla mukaan matkalle.

Tämä pieni tyttö aina hämmästyttää minua! Hän ei ole ainoa, vaan hän ottaa kaikki ja käyttää sitä. Unelmani tai näkemys oli nähdä hänen ryömiä, mutta hän on ensin tuntea hänen selkärangan, hänen päänsä ja hänen lantio. Tämä on mitä hän tekee nyt.

Vaikka mahalleen hän on nyt ensimmäistä kertaa elämässään, tavoittelevat esineitä. Asioita, jotka ovat itsestäänselvyys useimpien lasten. Mitä ihmeitä esittäytyvät ensi kerran nähdessään, en tiedä, mutta tiedän, että hän ottaa tiedon ja käyttää sitä miten aivot tarvitsee funtction päästä seuraavalle tasolle!

Karen Toth

www.stretchyourlife.com

519-743-5375

Karen on siunattu seurata hänen sydämensä elämässä ja uransa. Hän otti 3 - 3/4 vuotta koulutusta Anat Baniel. Anat oli opiskellut suoraan Moshe Feldenkrais Israelissa, San Fransiscossa ja seurasi ja auttoi kouluttaa muita kaikkialla maailmassa. Anat opiskeli Moshe viimeiset 15 vuotta elämästään.

Anat on kirjoittanut kirjan "Siirrä osaksi elämää, Nine Essentials Elinikäisen Vitality". Se on kirja Karen suuresti kaikille lukea! Tämä on tapa laittaa mitä teemme osaksi kieli useimmat ihmiset ymmärtävät. Tässä ovat 9 olennaiseen:

Movement huomiota - aivomme on organisoitu liike

oppiminen kytkin - kaikki elämässä tulee tilaisuus ja ihmeitä

oveluus - kääntyy ärsykkeet uusia tietoja

Vaihtelu - luoda enemmän erilaisia ​​mahdollisuuksia niin luulet, tuntuu ja siirrä

Slow - hidas saa aivot huomiota

Innostus - energia, joka nostaa ja innostaa

Joustavat Tavoitteet - antaa aivosi mahdollisuuksia löytää uusia tapoja täyttää sinulle unia

Mielikuvitus ja Dreams - jättää nykyiset rajoitukset ja johtavat aidon elämän polku

Tietoisuus - elää nykyhetkessä ja on täysin elossa

Voit ostaa tämän kirjan siirtyä Life: Yhdeksän Essentials Elinikäisen Vitality

Lisätietoja tämän menetelmän tarkistus www.anatbanielmethod.com/

Seuraava koulutus alkaa maaliskuu 2011 tarkistaa tämän sivuston lisätietoja http://www.anatbanieltraining.com/
.