Lapseni on ADHD: Miksi Hän voi keskittyä Videopelejä?

Kysymys on ymmärrettävää.

Voi olettaa, että jotkut lapset diagnosoitu ADHD voidaan misdiagnosed tai että tila voi olla paljon monimutkaisempi kuin yksinkertainen kriteerit pidämme sitä.

Se ei &'; t vie paljon on diagnosoitu ADHD. Monet lisensoitu lääketieteen ammattilaiset voivat tehdä niin perustuu yksinkertaiseen haastatteluun.

Kuitenkin kysymys - “ Jos lapseni on ADHD, miten ihmeessä hän (hän) voi keskittyä videopelit? &Rdquo; - Paljastaa hienovarainen väärinkäsitys kunnossa.

Lyhyesti, lapsi on diagnosoitu ADHD, voi todella kärsivät kunnossa ja silti keskittyä useita tunteja tiettyjä toimintoja.

ADHD lapset ehkä pelata videopelejä pitkiä aikaa tai katsella useita elokuvia kerrallaan, vain liikkuvat lihaksia tarvitse sijoittaa popcorn suuhunsa.

Huomaa, että toimintaa sellaiset lapset voivat keskittyä täysin mukaansatempaavan, johon visuaalinen & äänielementtien & ovat nopeasti liikkuvat usein leikkauksiin kohtauksesta toiseen.

Valitettavasti yhteiskunta edellyttää kehittämällä jäseniä pystyä oppimaan & olla tuottava olosuhteissa, jotka ovat tarkoituksellisia, hitaasti liikkuva, vaatia askel askeleelta ajattelu, todennäköisesti liittyy lukemisen sijaan katsomassa nopeatempoisessa elokuvia. Osa toiminnasta voidaan kutsua “ tylsää. &Rdquo;

Pohjimmiltaan, lapset & aikuiset pyydetään suorittamaan olosuhteissa, jotka muistuttavat perinteinen luokkahuone enemmän kuin tilanteita, jotka sisältävät multimediaesitykset & hyödyntämällä eri oppimistyylejä. Eri tyylejä voi liittyä visuaalinen, fyysinen, audio-, aistien ja.

Tässä on todella ADHD lapset erottuakseen lapsia, jotka voi suorittaa alle alle täysin mukaansatempaavan olosuhteissa.

Jälleen lähes kaikki lapset voivat osallistua & suorittaa olosuhteissa, jotka nivoutuvat niiden etujen, & keskittymiskyky. Se &'; s toimista, jotka ovat “ tylsä ​​&"; että näemme edelleen eriyttäminen ADHD lapset & toiset.

Mitä &'; s kohta?

Tämän ymmärtäminen kohta kertoo meidän toimet lapsille esittää ADHD samoin kuin ei niin tee.

Jotkut vaikutukset

* Don &'; t syyttää ADHD lapsi vain osallistumisesta tietyin edellytyksin. Että &'; s mikä tekee niistä ADHD.

* Sisältää toimintoja, jotka vastaavat ADHD lapsi &'; s erityistarpeisiin siten, että hänellä on mahdollisuus oppimiseen tai moitteettomasti. Meidän kaikkien täytyy oppia millä tahansa tavalla voimme ottaa sen. Meidän on myös kaikkien täytyy kokea onnistumisia että on rakennuspalikoita tulevaisuuden menestystä

* Kuitenkin yhdessä työskentely ADHD lasten tahansa tavalla ne vaativat , meidän on myös työskennellä korjaamiseksi ongelma-alueita. Tämä on tarpeen, jotta ne voisivat kilpailla reaalimaailmassa & ei yksinkertaisesti keinotekoinen asetukset voidaan luoda koulussa tai kotona.

Esimerkiksi lapset, joilla on ongelmia keskittymällä käsittelyssä voitaisiin kannustaa lukemaan pieniä katkelmia, joka kasvaa vähitellen katkelmia yli viikkoja tai kuukausia. Ajankäytön lukemiseen käytetyt
.